在太空扬起“光帆”

你先猜,你第一眼看到它(如图),觉得像什么?很像一个大风筝吗?可是,它没有手中线呀。好了,刘老师告诉大家,这是一个宇宙风筝,大名叫光帆一号。在2010年的航天发射中,它将放飞人类遨(áo)游     

地理原创题在高三复习中的应用——以大气运动为例

春天的草地上,成群的小朋友在开心地放着风筝。风筝飞上天,是风力的一个作用过程。据此创作了一个选择题(例1),该题因取材于生活体验而被学生"点赞"。例1:当风筝的迎风面受力时会产生一种力推动风筝上升,这种力叫升力。如果风筝与风向平行或形成直角时,都不能产生升力,风筝就会落下。图中的平行线为我国某地空中等压线,短黑粗线为风筝的侧视图,细实线为风筝的系线。在不考虑摩擦力的情况下,图中能够在天上飞行的风筝是(4)     

力的二次分解及应用

求一个已知力的分力叫做力的分解.如果将一个已知力分解求得的分力再一次进行分解,叫做力的二次分解.力的二次分解在生产、生活中有着广泛的应用. 例1放风筝时,风沿水平方向吹来,风筝平面与水平面成θ角时(如图1),作用在风筝水平方向的作用力为F,求使风筝上升的力(升力)是多大?     

“ang、eng、ing、ong”教学设计

(第一课时)教材简析这是苏教版实验教材一年级上册的内容,本课包括三部分:第一部分是情境图。小朋友们高兴地放(fang)风筝。他们放的风筝有长龙(long),有老鹰(ying),还有蜜蜂(feng)。图中有     

风筝中的科学

①古老的风筝,已经不仅仅是娱乐玩具,在科学技术高度发达的今天,风筝同样在为人类作贡献!②风筝又名纸鸢(yuān一种凶猛的鸟)、纸鹞(yào雀鹰),最早发源于中国,至今已有两千多年历史。据说巧匠鲁班就曾"削竹为鹊,成而飞之",应当说这是风筝     

谁捉住了雷电

在一个雷雨交加的下午,一个中年人急急忙忙把他的风筝(zhēng)升起。他手中拿着线轴(zhóu),尽力迎着风雨奔跑,风筝迅速升起来了……这人是谁?他在于什么?简     

世界上最早的飞行器——风筝

童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。——《风筝》说起风筝,迄今已有2000多年的历史了,可谓是源远流长、历史悠久。世界上一致公认,中国是风筝的故乡。风筝又称纸鸢(yuān),也     

风筝

有一次,一群人到山上去放风筝。各式各样的风筝在空中争奇斗艳。按形态分,有鹰风筝、虎风筝、美人鱼风筝、超人风筝、龙风筝等;按材料分,有牛皮纸风筝、塑料薄膜风筝、布风筝三种。看上去,布风筝高贵典雅,特别潇洒漂亮;塑料薄膜风筝印刷精美,颜色鲜艳夺目;最不受看的是牛皮纸风筝,纸质拙朴,颜色素淡。但是,满天的风筝中,无论是哪一种形态的,飞得最高的却是那最不受看的牛皮纸风筝;而飞得低,甚至飞不起来的,却都是那些塑料薄膜风筝和布风筝。这个故事告诉我们,没有真才实学的人,不管他摆出多大的架子,看上去有多高贵,就像那些布风筝和塑料薄…     

放风筝

今天傍晚,天气晴朗,妈妈带我和弟弟去万泉河广场放风筝。还没走到,远远就看见广场上空已有各种各样的风筝了,它们像许多星星在空中飘舞,一闪一闪的,美丽极了。走近一看,哇!放风筝的人这么多。你瞧,那位大哥哥把他的“孙悟空”风筝放得多高哇!一位小弟弟举起风筝正在放。大哥哥旁边的小妹妹的风筝落下来了,把大哥哥的风筝给压住了。风筝在空中你缠我撞的,好像在争谁最美,谁飞得最高。看着这种场面,我迫不及待地对妈妈说:“快把风筝拿出来,我也要放,我也要放!”我的风筝是一只可爱的“小狗”,它有一双炯炯有神的大眼睛,强壮的身体,显得特别“…     

害怕苍蝇的女孩

心理状况——小薇怕苍蝇周末,风和日丽,我们几个好朋友一起去放风筝。江滩上有很多卖风筝的,我们在一堆风筝中发现一只酷酷的黑风筝,造型是一只大苍蝇。这可真是一只绝无仅有的风筝,于是就把它买了下来。     

风筝飞起来啦

<正>秋高气爽的日子里,到宽广的田野放风筝是一件令人开心的事情。不过得先做一只简易、漂亮的风筝。将硬质吸管连接成一长(40厘米)、一短(34厘米左右)两根吸管。连接方法:将吸管一端剪成尖角后插入另一吸管,连接处用透明胶带粘贴加固。短吸管水平放置,将长吸管与短吸管中点处垂直相交。长吸管的两端距离相交处分别为10厘米(风筝支架头部)、30厘米(风筝支架身体部),吸管相交处用海绵胶粘贴。这样,风筝的支架就做好了。     

我和一只可怜的小鸽子

一天中午,我和爸爸、妈妈还有一个叔叔带着一个小男孩儿,这个小男孩叫虎子,是叔叔的儿子,我们约好一块去运河广场放风筝。运河广场好大呀!爸爸说可能比天安门广场还要大,而且沿着广场向西的路走就能到天安门。广场上有好多人在放风筝,天上有各式各样的风筝,有蜻蜒、蝴蝶、花脸、飞机,还有一个老爷爷在放长长的蜈蚣,太好看了。经过一番讨价还价,在路边买了一个大三角风筝,卖风筝的叔叔说这种风筝好放。果然,风筝随风就起,放起来了。我们每个人都非常高兴,风筝越飞越远越飞越高,风筝飞得多高好像我的心也飞得多高,平时的烦恼也随风筝飞上了蓝天。     

风筝的故乡——潍坊

春天里,小朋友们都喜欢放风筝,风筝有各种各样的形状, 还有五彩缤纷的颜色。那么中国风筝之都——潍(wei)坊 (fang),小朋友们都知道吗? 潍坊是我国山东省一座历史悠久的城市,早在七千多年前就开始有人居住了。潍坊是历史上著名的手工业城市,还是我     

放风筝

①今天,我特别高兴,因为妈妈要带我去广场玩。②来到广场,我看见有许多人在广场上放风筝。③有人放的风筝是蝴蝶样的; 有人放的风筝是一条大毛毛虫;还有人放的风筝是一条巨龙……我看见了,也想放风筝。我看见前面有个卖风筝的,就对妈     

寂季风语

(一) 秋天到了,又是放风筝的季节,我一个人捉着风筝穿过大半个城市来到这里。风筝是蓝色的,飘摇在空中,轻轻闲闲。明净的天空,明朗的空气,我遇见了明亮的你。好笑的是,两个男生竟然放一只粉     

小风筝与大发明

阳春时节,风和日丽,是放风筝的好季节。眼看五彩斑斓的风筝在碧空翱翔,你可曾知道风筝的来历与科学发明吗?世界上一致公认,中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢(yuān)、纸鹞(yào)等,至今已有2000多年历史,据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊,成而飞之”,应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺(yè),曾在官中以线放纸鸢为游戏,又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛,风入竹哨,发出像古筝一样的响声,因此得名“风筝”。到了宋代,出现了“神火乌鸦”,就是利用风筝装上火药,投放到敌营上空,以达到军事上的目的。难怪英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。     

放风筝

终于盼到这一天了,爸爸要带我去放风筝,我可高兴了。 我和爸爸各自拿了一个风筝来到公园。爸爸拿的是一个大的三角形笑脸风筝,我拿的是一个小鲤鱼风筝。     

抓住“课眼” 促进教学对话生成精彩

眼睛是心灵的窗户,语文教学中,长篇累牍的文本中也存在课眼,教师应善于挖掘教材中的启发性元素,从核心的课眼出发,联系学生的自我感触获得知识迁移,创建情境促进对话的生成,潜移默化地推动语文对话下的主题围绕式循环互动,对话不离根本的语文综述,又依托文本的大意获得思维的拓展,这种对话形式类似于放风筝,手中紧握风筝线(文章的主旨),借助风力(学生的经历感悟、熟悉的知识体系),让风筝向着天际翱翔(想象的延伸、创意的迸发),在此过程中,教师应牢牢地抓住课眼,避免让风筝断了线(讨论与主题无关的内容),更要避免对话局限于课堂空间(让风筝飞得更高更远),使得对话教学精彩纷呈,学生的理解由浅入深。     

放风筝

今天,天气特别晴朗,我和姐姐一起去放飞威猛的老鹰风筝。这只风筝长着一双亮亮的眼睛,一张金黄金黄的嘴巴,两只耳朵圆鼓鼓的,可惹人喜欢了。我跟姐姐一起高兴地放了起来,风筝越飞越高……“姐姐,怎么有点不对劲?”“啊,原来风筝线断了!”风筝一下子栽了下来。我和姐姐一起去追风筝,可是怎么也找不到了,只好难过地回家了。到了晚上,我梦见了自己的风筝掉到了河里。我忍不住跳进河里捞起风筝。突然一只螃蟹举着大螯(áo)爬过来,对我说:“你来干什么?”我转身撒腿就跑,吓得一身冷汗。我惊醒了,原来是一场梦。我心爱的老鹰风筝,你到底在哪儿?放…     

做风筝

经过我的再三请求,爷爷终于答应帮我做风筝。我们要做的是五角星风筝。先准备做风筝所需的材料和工具:红纸、透明胶,剪刀,固体胶;竹棍5根而且都要一般长(长40厘米,宽为1厘米);结实的细线3条,其中1条长100米,2条长40厘米。先把木棍摆成五角星的形状(如图1),然后用透明胶把木棍俩俩粘牢(如图2)。这样,一个风筝的“骨骼”就出来了,该往上加“血”和“肉”了。在桌上铺一张红纸,把风筝“骨骼”抹好固体胶放到上面,按风筝的轮廓裁剪红纸,红纸要稍大些。这样,风筝的“骨骼”和它的“血肉”联在一起了。再用边上多出来的“肉”把“骨骼”裹起来。同…