关于高校思想政治理论课教学的几点思考

高校思想政治理论课是大学生的必修课,要切实增强高校思想政治理论课的实效性,高校领导、高校的思想政治理论课教师和在校大学生都要努力,仅靠任课教师一方发挥作用是不够的。     

关于高校开展思想政治理论课实践教学的几点思考

思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,在帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观及培养社会主义合格建设者和可靠接班人等方面起着无可替代的现实作用.然而在新形势下高校思想政治理论课面临着前所未有的挑战,在高校思想政治理论课教育教学中全面实施实践教学已势在必行,那么如何才能有效开展思想政治理论课实践教学已经成为高校思想政治理论课开展过程中无法回避的首要问题.     

关于艺术院校思想政治理论课情感教学的几点思考

强调情感因素在艺术院校思想政治理论课中的地位和作用,不仅是高质量地实施思想政治理论课“05方案”和思想政治理论课教学内容的内在要求,同时也是针对艺术院校学生特点,加强针对性,提高实效性的需要。加强艺术院校思想政治理论课情感教学,主要从教师、学生方面展开。     

关于提高思想政治理论课教学实效性的几点思考

高校思想政治理论课程新方案已在全国普遍推开.要提高新课程教育教学实效,除了切实加强领导,目前还应落实创新理念、选编好教材、重视师资培养和培训、加强科研以及增加投入等方面的工作.     

关于高校思想政治理论课实践教学的几点思考

实践教学在思想政治理论课教学中具有十分重要的作用。本文对高校思想政治理论课实践教学模式的概念和内涵进行了初步界定。同时对于高校思想政治理论课实践教学模式的理论依据进行了深入分析,并对思想政治理论课实践教学模式的目标、原则和特征进行了概括与探讨。     

对当前高校思想政治理论课教学改革创新的几点思考

高校思想政治理论课在培养大学生创新能力、提高大学生素质方面有着重要作用。思想政治理论课的传统教学方法存在诸多弊端,不利于培养学生创新能力。因此,更新教学观念,采取多种教学方法,培养学生创新能力,是当前思想政治理论课教学方法改革的关键。     

高校政治理论课教学的几点思考

政治理论课教学工作是高等教育工作中一个重要组成部分。为做好这一工作,政治理论课教师必须努力培养自己的唯物主义理论素养和立场,辩证地分析问题,注重马列原著的研读。在备课中应进行"三讲化"的取舍,注意备课环节的换位思考,先说服自己,努力补充一些自然科学知识,拉近与学生的专业距离。     

关于高校思想政治理论课实践教学的几点思考

高校思想政治理论课实践教学存在的问题有:实践活动缺乏有效指导,考核评价体系需进一步完善;经费投入不足,保障机制亟待健全;教学活动随意性大,缺乏规范性;专任教师人数不足,缺乏实践经历,影响实践教学的实效性等.要进一步科学安排实践教学的内容和形式,建立健全实践教学运行和保障机制,建立科学的实践教学考核评价体系.     

合作学习在中学思想政治课上的基本教学模式

根据合作学习的有关理论,在合作学习的运用中,基本教学模式的内容分为课前准备、教学组织两个阶段和环节。     

思想政治理论课教学与大学生全面发展

从人的全面发展的角度思考新世纪、新形势下的思想政治理论课教育,已成为当前高校思想政治教育的重要课题。我们要以高度的政治责任感,从为国家培养和塑合格人才的高度出发,切实加大思想政治理论课教学改革的力度,更好地发挥并实现思想政治理论课教学在大学生全面发展中的功能和作用。     

行业学院背景下的高校思想政治理论课实践教学探究

理论教学和实践教学是大学生思想政治理论课教学的两个方面。行业学院背景下的人才培养模式重视实践教学和学生综合能力的培养,为加强和改进高校思想政治理论课实践教学提供了良好的契机。高校应根据行业学院背景下人才培养模式的理念和要求,采取有效的措施,加强和改进思想政治理论课实践教学,切实提高思想政治理论教学的实效性。     

多元文化背景下大学生思想政治教育改革对策研究

本土文化与西方文化的相互碰撞融合,使得我国的文化环境不断地受到西方国家的思想观念、生活模式以及价值观念等的影响.作为多种文化互相冲击的第一战线,高等院校显然已经变成了各个价值观共存的时代性的多元化社会中的典型缩影.许多社会问题以及社会现象的产生,使人们意识到大学生思想政治教育一定要突出时代感与自主性,在对多元文化进行整合的同时,达到大学生思想教育的创新型转变.     

深化思政课教学改革加强社会主义核心价值体系教育

高校思想政治理论课担负着对大学生进行社会主义核心价值体系教育的重要任务。因此,深化思想政治理论课教育教学改革是十分必要的。根据高职高专学生的特点,要着重在加强实践教学、整合教学内容、改进教学方法等方面下功夫,才能增强思想政治理论课的实效性,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程,传播和高扬社会主义主流文化。     

浅谈以人为本思想在政治课教学活动中的应用

以人为本是科学发展观的本质和核心,把以人为本思想应用到高职院校思想政治课教学工作中,确立＂以学生为本＂的教育教学观,尊重学生,建立融洽的师生关系,贴近学生的思想实际,增强教学活动的针对性,探索思政课教学的新途径,注重培养学生的创新精神和参与能力,从而达到思想政治课教学的目的。     

课堂教学改革的思考

新课程改革正在全国展开,为培养全面发展的人才,教师首先要全面发展,在理论素养、个人品质、教研能力等方面为搞好课堂教学做好准备。     

理工科大学思想政治工作的思路

章在分析理工科教育与理工科大学生的特点，以及总结理工科大学思想政治教育现有弊端的基础上，提出了理工科大学思想政治工作的思路，即：重视校园化建设，推进人教育与创新教育相结合，思想政治教育要法制化，创建网络新阵地。     

以生为本 扎实提升思想政治理论课针对性和实效性的思考

根据十七大提出的新要求和国内外形势的新变化,针对高校改革发展的新情况和青年学生成长成才的新特点,以生为本,扎实提升思想政治理论课的针对性和实效性,是新时期高校思想政治理论课建设的重要责任.     

中学思想政治课教学改革的几点思考

新时期教育教学指导思想的转变，给思想政治课教学带来了新的机遇和挑战。中学思想政治课教师唯有转变观念，在课堂教学中坚持研究性教学、综合性教学、专题性教学，才能增强思想政治课教学的实效性，提高教学效果。