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李延平 《延安教育学院学报》2001,(1):20-22
黄帝精神是我们民族精神的根,是我们民族的魂,本通过黄旁统一华夏族和众多发明创造的历史功绩概括出黄帝精神的实质-围绕统一,科学创新,并论述了黄帝精神的历史作用及现实意义。 相似文献
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黄帝作为华夏民族的人文始祖 ,对中国文化具有深刻的影响 ,它直接塑造了我们民族的品格 ,形成了我们民族复古怀旧的文化心理。但是 ,黄帝的人文始祖并不是从黄帝原生态神中生成 ,而是从神话的历史化中神化出来的。神话历史化所依据的道德理性思维根本上就不是神话的思维。神话所反映的是人类在童年时期力与智的角逐 ,沿着这一思维我们便会发现 ,黄帝神话的精神内核是变 ,是对自我的超越 相似文献
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陈欢 《小溪流(作文画刊)》2003,(12)
阳春二月,我们游了东阳横店影视城“清明上河图”风景区。“清明上河图”是北宋大画家张择端的名画。“清明上河图”风景区就是取意这幅名画修建起来的。今天我们可说是名符其实地“画”中游了。 相似文献
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陈虹希 《小溪流(作文画刊)》2011,(Z2)
每年清明节,在郴州城熙熙攘攘的街头,便摆满了鞭炮、香烛、钱纸以及各式各样纸扎或绢做的花朵。这些当然入不了我们小孩子的眼,真正能拨动我们心弦的,还得是每年只能吃上一次的时令小吃——清明粑粑。清明粑粑得名于它必不可少的原料——清明菜。我们家的清明粑粑都是妈妈一手制作的,当然采摘的活计还得靠我们小孩。来到村外的田 相似文献
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毛荣富 《中学生阅读(初中版)》2011,(Z1):37
无论是春节,还是中秋节、重阳节,几乎每个传统节日都含有人们思念亲人的内容,但要数清明时节人的思念最伤感,那是生者对逝者的思念。作家肖复兴的《清明忆》,是一篇回忆父亲的文章,全文笼罩着淡淡的伤感。那是个贫穷的年代,穷到一般人想买一本自己心爱的书都很难,这在今 相似文献
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杨绍固 《和田师范专科学校学报》2012,(1):62-64
孙悟空是《西游记》的主角,他是人、神、魔三位一体的艺术形象。这一艺术形象无论是在群众集体创作的过程中,还是在吴承恩取熔传说独创伟篇的过程中,都被注入了作者的社会理想。因此我们可以从这一艺术形象中看到《西游记》所反映的社会理想:用贤治国的社会理想;渴望政治清明的社会理想;尊佛抑道的宗教理想。 相似文献
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林祥庚 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(4)
“赫赫始祖,吾华肇造;胄衍社绵,岳峨河浩。聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方。”这是一九三七年毛泽东、朱德同志在《祭黄帝文》中对黄帝的赞颂。中华民族的始祖——黄帝世世代代受到人们的崇敬,在民族危亡时刻,黄帝作为我们中华民族抵御外 相似文献
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樊莉娜 《三门峡职业技术学院学报》2012,(1):23-27
在崤函地区,黄帝神话呈现出极为繁盛的局面,形成了以灵宝铸鼎塬为中心的黄帝神话群。在崤函地区,当地民众曾有的历史记忆——黄帝部族在这一地区的活动以及公众对黄帝由衷的崇奉和敬仰,是铸鼎塬为中心的黄帝神话群形成的根源。以铸鼎塬为中心的黄帝神话群形成过程中,崤函古道发挥了重要的作用,一方面黄帝部落的迁徙和在崤函地区的活动是其形成的基础;另一方面崤函古道为其形成输送了大量的原材料。 相似文献
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<正>在不断解构与重塑过程中"建国始祖""民族始祖"和"人文初祖"成为近百年中小学教科书中最为经典的黄帝面孔。这几张面孔分别从政治认同、民族认同和文化认同的角度告诉了学生"黄帝是谁",同时也向学生传递了"我们是谁"的信息。 相似文献
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2005年5月6日上午,台湾亲民党主席宋楚瑜率大陆访问团,到黄帝轩辕庙祭拜我们中华民族的始祖——黄帝。他在人文初祖大殿前发表讲话表示,此行重要的三个节目是:去北京前,向共同的祖先——黄帝认祖归宗,之后到中山陵向中华民国的国父孙中山祭拜,第三站则是祭拜宋家的祖先。宋楚瑜用八个字形容这三个重要的行程:“慎终追远,不忘根本”。 相似文献
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