第一次独自在家

人人都有第一次:第一次炒菜、第一次游泳、第一次爬山……在我脑海里印象最深的第一次,就是我独自在家。那是一个夜晚,家里人除了我都出去办事了。虽然我嘴上说:"我才不害怕呢!"可心里却有一只小兔子在咚咚跳。进了房间,我还没开灯,就觉得身后有脚步声,越走越近。我猛地一回头,发现身后空荡荡的,什么也没有,原来是我多疑了。可等我再转回身时,     

浅谈如何将小学科学课小组合作探究活动落到实处

正长期的教学实践和探究,我深深感悟到了:要使小组合作探究活动落到实处,提高小组合作探究活动的效率,在小组合作探究的过程中,必须自始自终地做好以下方面的工作:一、构建和谐的合作探究小组,提供合作探究保障。"和谐"就是人人有事做,人人有话说。就是说在小组合作探究的过程中,小组成员必须人人有事做,人人有话说。只有这样,小组合作     

构和谐课堂促学生发展——浅议小学数学和谐课堂的构建

<数学新课程标准>明确指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."这是对小学数学和谐课堂教学的最好诠释.一个和谐的数学课堂,最重要的标准是:学生是否乐意上这堂课,是否乐意参与探索、交流等.只有做到学生乐学,能够有所获得,一个美好、和谐的课堂才会得以构建.那么,如何构建和谐的数学课堂呢?下面,我就结合自己平时的课堂教学实践,谈谈自己的一些体会.     

如何构建高效的中学数学课堂

和谐、高效的课堂应该是:学生人人参与,人人进步,课堂上充满着生命活力,洋溢着师生之间的和谐与温馨.这就要求教师努力培养学生在课堂中的参与意识,使得学生真正成为课堂教学的主人,高效的课堂教学是每一位教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望.高效的课堂,能够减轻学生的负担,减轻教师的压力.下面我从四个方面谈谈对构建高效课堂,提高学生素质的几点认识.     

歌词园地

绿色守护神 任志萍我把爱交给树林,我们的歌飘在山林,我们的情化做绿荫.我们的诗洒满绿荫,风雨里为绿色撑起一把伞,朝霞里听黄鹏枝头唱春色,冰雪中给幼苗一颗慈母心,月光下驱寒霜彻夜到清晨,让山野水远清新翠绿,愿每颗绿树蓬勃茁壮,让城镇四季多彩芳馨。愿每片绿地芳草如茵。人人爱护生命的颜色,人人爱护生命的颜色,人人都做绿色守护神。人人都做绿色守护神。 (通讯处:100010,北京中央歌舞团)走不出故乡 曾宪瑞我在故乡的梦幻中徘徊我在故乡的月光里走来说不清是留恋还是等待说不清是梦里还是梦外村前的小路有我童年的脚印山前的校园里有我…     

泱泱华夏梦 砺砺前行路

<正>我问爷爷:“您有什么梦想?”爷爷说:“我的梦想是不再饿肚子,能吃饱饭。”我问妈妈:“您的梦想是什么?”妈妈说:“能过上小康生活。”我问自己:“你的梦想呢?”我希望人人都能见证一个富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国屹立于世界。梦想是什么?是农民在田野里的淳朴笑容,是老兵眺望祖国山河的热泪盈眶,是运动健儿站在领奖台上唱起国歌……是中国人的眼里有光、心中有梦。     

和谐学校给我们的感受

坚持科学发展观，努力构建和谐学校，应当成为当前学校发展的重要理念和追求目标，同时，也是教育工作者需要深入研究的重要课题。我认为，和谐学校应当具有均衡发展的基础，稳定协调的结构，民主平等的氛围，和谐包容的文化，安全有序的环境等主要特征。在这样的校园里，人人都会有以下感受。     

独特,但不可另类

我们进入了集体"拒绝"平庸的时代.人人都想杰出,人人都想独特.亮名牌,飚豪车,拥华宅,携美女,车子、房子、票子成了大众人生的"三项基本原则",占有的越多越杰出,越杰出越风光;明星八卦、此"门"彼"门",无所不用其极的炒作、充满暴力的形象与用语,丰富着这个已经非常感官的世界,越吸引眼球越独特,越独特越成功.     

运用EEPO教学模式创造和谐有效课堂

和谐发展,不仅是时代的追求,也是教育的追求.实现和谐发展教育的关键是构建和谐有效的课堂.和谐课堂的要素要具备三动(主动、互动、能动)和三性(知识性、个性、创造性).作为一名中学语文教师,我在语文课堂教学里,应用EEPO的教学模式,在课堂中积极创设和谐的教学环境,让学生在和谐的课堂里遨游,欣赏学习语文的美,提高学生的语文水平.下面谈谈我在中学语文教学中利用EEPO有效教学模式构建和谐有效课堂的一些做法.     

打开 微观世界 的大门

显微镜,大家应该很熟悉吧?我经常在爸爸的实验室里看到它,但爸爸总是不让我碰.他越不让我碰,我越觉得新奇,越想拥有一台属于自己的显微镜. 好不容易用上显微镜 放寒假了,梦想终于成真.爸爸给我买了一台显微镜作为新年礼物.我如获至宝,欣喜若狂,跃跃欲试.     

功夫大师

吉伯特:那一天我运气不太好。有个朋友告诉我人人都应从自己而不是超自然的东西里获取能量。就像不能从我的神奇按钮中解决问题一样。Gilbert:That was not my lucky day.A friend toldme that everyone should search for energyinside themselves and not in supernatural     

用师爱营造快乐

那是圣诞节的前一个下午,我向往着第二天早晨孩子们走进教室,人人都能收到圣诞老人的礼物,人人都能沉浸在节日的快乐里。放学等孩子们都走后,我悄悄来到教室,在每个学生的桌洞里放了两三     

构建和谐快乐的英语课堂

和谐是当今社会的主题,快乐是学生的追求。在和谐快乐的环境中,学生热情更高,越学越爱学,但和谐与快乐的引导者是我们教师。经过小学几年的英语学习,初中生学习英语的兴趣是否继续保持或重新激发起呢?在打造和谐快乐的英语课堂的探索中,我总结了以下几个方面:     

萤光笔会

参加交流的精彩片段: 我双手握住话筒,把它紧紧地按在耳边。这时候,话筒里传来了妈妈的声音,我奇怪地想:咦,妈妈那么高的个儿,怎么一下子变成小人儿了?她钻进这话筒里不难受么?我越想越为妈妈担心。不行,我一定要把妈妈救     

当前师生关系的特点分析

师生关系是学校最核心、最重要的关系 ,是影响校园文化、师生双方知识交流、情感交流、态度交流的关键问题。但是 ,随着经济的发展和社会的进步 ,中学师生关系发生了微妙的变化 ,也出现了一些不和谐的音符。　　一、当前师生关系的现状请看这一镜头 :教研室里 ,几位教师正在聊各自的学生。张老师说 :“我好几次上课都没人擦黑板 !”王老师说 :“在路上碰到学生 ,从来没人主动跟我打招呼 !”李老师尤其气愤 :“有一次我的自行车坏了 ,好几个学生扬长而过 ,竟没有一个帮忙的 !”大家越说越生气 ,于是就一起感叹 :现在的学生真是越来越不像话了…     

构建和谐数学课堂的探索

怎样构建和谐的数学课堂,从而实现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。如何使不同的人在数学上得到不同的发展"呢?我认为可     

众志成城

这算不得和谐如果大王铸钟，天下的老百姓都为这件事高兴，那才算得上和谐可是，您为了造钟，弄得民穷财尽，老百姓人人怨恨，所以我不知道这钟好在什么地方俗话说:‘·众心成城，众口铎金”大家厅众一心，什么事情都能办成;可如果大家都反对.就是金子，也会在大家口中销熔7.结     

学校管理“包”字当头

一、学校管理改革的策略1.人人是管理者,人人是被管理者在我们学校有一条标语:“凡是要求学生做到的,老师首先要做到而且要做好”。所以,我们管理的特点是:人人是管理者,人人是被管理者。我们的校园占地面积有108亩,天天有几百位来宾在校园内,怎样保证没有一张废纸?怎样确保任何时候校园里都是干干净净?这是一个老大难问题。每年开学,我校都要宣布一个制度:不管哪一位在校园里发现校长扔一张废纸奖励1000元,这钱从校长的工资里扣除。这样校长就不敢在校园里扔废纸。学生发现教师扔一张废纸奖励500元,其中100元由学校负担,400元由教师个人负…     

切记,安全第一

在我三岁刚上幼儿园的时候,爸爸妈妈曾告诉我,在幼儿园里要注意安全。我上小学后,爸爸妈妈又告诉我:"平安即幸福,安全即吉祥。""安全",大家并不陌生的一个词,但不一定人人都理解。安全的背     

父母要离婚,我跟谁?

<正>菁灵姐姐:你好。早晨,我正准备去上学,突然听见爸爸妈妈在房间里吵架,他们越吵嗓门越大,还说要离婚。他们要离婚,我该怎么办?我越想越心烦,坐在教室里就像在坐飞机,云里雾里,不知老师