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“理念引领、深化改革、加快发展”是宜宾学院2010年的工作主题。学校按照“以科学发展观为指导,以《高等教育法》为指针,全面贯彻党和国家的教育方针,建设特色鲜明的地方综合性大学”的办学指导思想,以理念引领为前提,积极践行“四个要素”的治校方略;以深化改革为手段,认真落实“五个着力点”的工作思路;以加快发展为目标,大力推进宜宾学院全面、协调和健康的跨越式发展。 相似文献
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《大学.研究与评价》2014,(2):F0004-F0004
正作为四川省唯一一个"省市共建"的高校,宜宾学院在办学理念中,鲜明地提出了要"为地方发展提供支撑",该理念的基本内涵是植根地方、依靠地方、服务地方,最终实现引领地方的目标。形成"一二三四"服务社会体系。"一"就是一个目标:全面服务地方经济社会发展;"二"就是实现两个需要:宜宾学院发展需要宜宾市,宜宾市需要宜宾学院发展;"三"就是服务的 相似文献
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确立“为地方发展提供支撑”的办学理念是宜宾学院发展的战略选择 总被引:1,自引:0,他引:1
一个国家或一个区域的发展与其高等教育的发展威正相关性,区域性大学应尽可能地在所在地区的经济发展和社会进步事业中发挥重要作用.地处四川、云南、贵州交界处的宜宾学院,应把服务宜宾及相关地区作为自己的一条重要的办学理念,从而形成宜宾学院"一二三四"服务地方体系:"一"指"一个目标",即全面服务地方经济社会发展;"二"指"两个需要".即宜宾学院发展需要宜宾市,宜宾市需要宜宾学院发展;"三"指"三个层次",即给政府提供决策咨询、给企业解决技术难题和给个人提高再学习创造机会;"四"指"四大支撑",即人才支撑、技术支撑、文化支撑和思想支撑. 相似文献
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宜宾学院以科学发展观为指导,以《高等教育法》为指针,全面贯彻党的教育方针,建设特色鲜明的地方综合性大学;坚持内涵发展和外延发展相结合、以内涵发展为主的原则,实施省市共建、校地合作、校际合作、特色发展、跨越发展等战略。 相似文献
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《大学.研究与评价》2013,(11):F0004-F0004
作为四川省唯一一个“省市共建”的高校,宜宾学院在办学理念中,鲜明地提出了要“为地方发展提供支撑”,该理念的基本内涵是植根地方、依靠地方、服务地方,最终实现引领地方的目标。 相似文献
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高品质学校的建设理论是以"高质量发展""公益性原则"为逻辑起点、以"深化改革"为逻辑中介、以"全面发展"为逻辑终点组成的结构体系.西南大学附属小学依托该理论体系,通过解构高品质学校含义,精准分析发展定位,实施文化理念引领,四位一体整体推进,探索出独具特色的高品质学校建设实践方略. 相似文献
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以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体,围绕坚持和发展中国特色社会主义,落实"两个巩固",建设"四大平台",发表了系列重要讲话,特别是提出"五大发展理念"、构建"四个全面"战略布局、推动哲学社会科学繁荣发展等重要思想理念,为在新的历史条件下进一步创新发展马克思主义学院创造了大好条件,也为当前创新发展马克思主义学院提供了思想理论和政策导向上的基本遵循. 相似文献
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《大连教育学院学报》2020,(3)
<正>8月26日,大连教育学院党委组织全体处科级干部和后备干部开展了以"强化依法治院,推进学院治理能力和治理水平现代化"为主题的集中培训。学院党委副书记、院长王冬凌总结了学院上半年工作,并分析了当前教育改革形势,强调要坚持和完善党对教育工作全面领导;突出"五育"并举;构建服务全民终身学习的教育体系;深化改革推进教育治理现代化;全面加强新时代教师队伍建设;推进在线教育发展;加强和改进新时代基础教育教研工作;标准引领提高教师培训质量。 相似文献
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杨大春 《晋城职业技术学院学报》2013,6(2):19-22
近几年来,无锡科技职业学院确立了"科技引领"发展战略,推进学院"协同创新"发展。学院与无锡新区的科技型企业实现全面对接,坚持"高职教育与高新技业产业互动发展",以"共推互聘"人才协作为纽带,积极推进政产学研合作,形成了专业对接产业的高职教育办学机制,探索出了"区校一体、科技引领、产教融合"的特色发展之路。 相似文献
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本文从"三品"理念的涵义,"三品"理念引领学生主体发展,"三品"理念引领教师专业发展,"三品"理念引领学校特色发展等四个方面,阐述了以"三品"理念办"三品"学校的思考与研究. 相似文献
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在实现中华民族伟大复兴中国梦的重要时期,国家提出了"四个全面"的战略布局,这对于正在转型期的新建地方高校同样具有引领作用。对于新建地方高校而言,全面建成小康社会,就是全面建构办学思想体系;全面深化改革,就是全面建构课程育人体系;全面依法治国,就是全面建构现代治理体系;全面从严治党,就是全面建构干部发展体系。 相似文献
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以本为本,以质为本,以生为本,全面推进学院发展--关于宜宾学院办学理念的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本着从办学理念的诠释入手,阐述了办学理念的形成及其作用,分析了宜宾学院"以本为本、务本创新,以质为本、进出双兴,以生为本、办学为民"的办学理念的内涵,对践行"三为本"办学理念提出了建设性的意见. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2015,(5)
<正>文化与传媒学院秉承"文化引领未来,传媒成就梦想"的理念,以科学发展为宗旨,以改革创新为动力;以学生为主体,以教师为主导;重质量提升、强品牌意识,走"工学结合"之路,培养适应市场发展的技术、技能型人才。 相似文献
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王征国 《邵阳学院学报(社会科学版)》2016,(4):16-24
习近平同志提出协调推进"四个全面"——全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这就是中国梦思想体系的宏大战略布局,它以全面而自由发展的唯物史观为基本原则,从而把建成小康社会、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治党等建筑在历史唯物论和唯物辩证法基础之上;反过来说,全面而自由发展为"四个全面"宏大战略布局奠定了哲学基础。 相似文献
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李效武 《中学政治教学参考》2022,(28):7-10
高校马克思主义学院内涵式发展是铸魂育人的内在要求、建设好思想政治理论课的现实要求、强化主流意识形态引领的必然要求、统筹“两个大局”的时代要求。推动马克思主义学院内涵式发展,必须在提升马克思主义学院内涵式发展的动能、效能、势能上持续发力。马克思主义学院内涵式发展要以党的领导为统领,提升政策保障力;以加强人才队伍建设为抓手,提升团队担当力;以铸魂育人成效为导向,提升关键课程说服力;以“在马研马”的政治自觉为支撑,提升学科引领力。 相似文献