论大学英语词汇的教学

词汇教学在大学英语教学中的地位举足轻重，文章通过对以形、意、上下文为重点的词汇教学的探讨，总结出学生学习的注意事项与记忆技巧，讨论了一些具体的教学方法，从而有助于学生迅速提高学习效率，扩充词汇量。     

试论高职高专英语词汇教学

扩大学生的英语词汇量是提高学生听，说，读，写能力的重要前提，实践证明，从语音，词汇，语法等不同层次入手可找到行之有效的方法。     

英语词汇常用教学方法

英语教学中词汇教学通常包括词义理解与使用的教学、词形记忆的教学、词形变化的教学等。常用的教学方法有预习式词汇教学、直入式词汇教学、直观式词汇教学、翻译式词汇教学、例句式词汇教学、对比式词汇教学、模糊式词汇教学、集中式词汇教学、关联式词汇记忆教学等。     

英语词汇教学初探

词汇教学是英语教学的重要环节。本简要分析了词汇教学中存在的问题,对词汇教学的方法进行了多方面的探索,采用了介绍构词法知识,运用归类法,引导学生在语境中学习词汇,扩展和辨析词汇,剖析合成词,强化造句训练等方法,取得了明显的成效。     

关于英语词汇学习的思考

词汇学习是英语学习的一个重要环节。词汇量的大小直接影响到学生的听说读写的能力。然而,现今中国学生在词汇学习上存在着重词形,轻词义,忽词音,略词性等诸多问题。因此,有必要将词汇的音,形,义,性四个方面结合起来,打破传统的死记硬背的学习方法,以理解、联系的方式记忆词汇,达到事半功倍的效果。     

浅谈职高英语词汇教学

职高如何进行词汇教学，使学生快速有效地记忆单词呢 ?下面我简单谈谈教学体会。 　　一、兴趣教学法。 Ellis曾说过：“兴趣是第二语言学习中最重要的因素。”教师在词汇教学过程中，应采用多种形式，选用生动有趣的例句，调动学生的兴趣。学生是时尚的追随者，对流行的东西非常敏感。抓住这一特点，在讲授 Computer这篇课文时，首先联系课文相关的内容，复习学生熟悉的单词，旧词新学。如单词 window窗户→电脑视窗； mouse老鼠→鼠标； library图书馆→信息库； memory记忆→内存。另外，结合当前上网热，适当地给学生添加一些网上新…     

英语词汇教学刍议

英语词汇教学的方法很多，应注重从几方面权衡和把握，并开拓自己的路子；课上的详讲与略讲,词义的推断与猜测，课前的预习与准备。     

英语词汇教学的探讨

词汇是语言的基石，词汇教学在语言教学中占有非常重要的位置。为此，简要介绍了国外英语词汇教学的发展沿革，并从3个不同的角度对如何有效地进行词汇教学进行了探讨。     

大学英语词汇教学改革初探

大学英语基础阶段的教学必须把重点放在语言基础训练，作为语言基础之一的词汇，在英语教学中占举足轻重的地位。本探讨大学英语词汇教学的主要内容及方法。     

高职贯通培养英语词汇教学策略

针对高职贯通培养学生在英语词汇学习中存在的困难,从英语词汇的语音、词形、语义等知识层面入手,结合语境引入与词汇联想意义,提出相应的英语词汇教学策略,以期夯实贯通培养学生英语基础。     

英语词汇教学浅论

词汇的学习是英语学习的难点，为了突破这一难关，教师在课堂教学中应分配出相应的时间来讲解词汇学习的基础知识，并且采取提问式教学法、比较式教学法、联想教学法、链式教学法、图表教学法等各种适宜的教学法， 以及多媒体技术和各种英语学习活动，来激发学生学习词汇的积极性，从而有效地提高英语学习效果。     

英语词汇教学之我见

结构教学法重视语言交际能力的培养无疑是一种进步，但也导致一种极端现象的出现一词汇这一基本语言形式在大学英语教学中逐渐为人忽视，失去了其应有的地位。针对这一现象分析了忽视词汇教学对大学生英语能力的提高造成的种种障碍，并结合作者的教学实践提出了切实可行的建议和方法。     

英语词汇教学之我见

词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学谈谈具体做法。     

英语词汇教学探讨

在英语教学中，词汇教学居于相当重要的地位，因为词汇是语言学习的基础。通过直接法和间接法两种方法开展词汇教学，并采取切实可行的具体措施，肯定能在一定程度上提高学生的词汇知识水平，进而提高学生的语言能力。     

英语词汇教学之我见

近年来英语词汇教学受到越来越多的关注。教师们在不断地探索新的教学方法以使学生掌握更多的词汇。该文在重新明确了词汇定义的基础上,进一步阐明了词汇教学的含义、内容及方法。并根据自己教学的体验提出了词汇教学的三大原则和三个应注意的问题。     

语境与英语词汇教学

英语词汇在外语学习中的作用不容忽视，英语词义灵活多变，且一词多义。任何词语和句子都是在一定的语境中存在的，离开语境谈词义，不利于提高学生的语言知识和能力。本通过对语境的阐释，论证语境对词汇教学的重要性。     

大学英语词汇教学方法初探

大学英语教学如何提高教学质量,加强学生外语素质教育,及如何提高学生外语水平与运用能力,已成为各高校外语教师所关注和研究的重要课题.为此,在介绍和分析了大学英语教学现状的基础上,提出了英语词汇教学作为英语教学中最基本一环的重要性,大学英语词汇教学方法改革及其教学方式的多样性,从而提高词汇教学的质量和效率,以便有利于大学生英语语言各项技能的综合巩固和提高.     

浅谈英语词汇教学

文章针对对学生学习词汇的困难提出了自己的看法。