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浅谈高中数学学习 总被引:1,自引:0,他引:1
王重雷 《中国校外教育(理论)》2010,(7):54-54
高中阶段是中学生数学学习承前启后的关键时期。学生升入高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题。除了学习环境、教学内容等外部因素外,同学们还应该转变观念、提高认识和改进学法。 相似文献
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刘永芳 《中国教育技术装备》2011,(4):133+135
高中数学是初中数学的提高和深化,而且高中数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强,学生学起来很难适应,造成学习成绩的整体滑坡。但笔者认为只要认清并适应高中数学的特点,学好高中数学是完全可能的。怎样才能学好数学呢? 相似文献
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随着新课改的实施,高中数学研究性学习作为一项全新的必修课程摆在了教育者面前.这是新的数学教学大纲的一个亮点,也是现代数学教学所面临的新的机遇和挑战,更是实现和完成新课标的必要途径. 相似文献
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正数学是人类文化进步的阶梯,是每个人所必须具备的一项基本素质。很多学生为学好数学投入了过多的时间与精力,但并不是每一位同学都能成为数学学习的佼佼者,许多数学基础不错的同学,进入高中阶段,往往会在数学学习上栽跟头。本文就影响数学成绩的原因及怎样学好高中数学,浅谈自己的几点看法。进入高中学习阶段,许多同学都对数学望而生畏,出现了成绩下滑,据我了解,主要原因在于学习过于被动、忽视基础知识的学习、学 相似文献
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《标准》在必修和选修的内容中增加了数学探究、数学建模、数学文化三个板块,是为学生提供更广阔的发展空间,也为改变学生的学习方式提供了素材和机会,这是当前开展研究性学习的继续和发展,它将使数学课程的内容更加丰富,更具有立体感. 相似文献
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李敏辉 《中国校外教育(理论)》2014,(12):65-65
进入高中以后,有不少同学不能适应数学学习,进而成绩一落千丈,影响到学习的积极性。出现这样情况的原因很多。主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。结合高中数学教学内容的特点和高中教学经验,谈一谈高中数学的学习方法。 相似文献
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罗天俊 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(12):125-125,147
高中数学与初中数学在语言、思维、知识内容等方面的变化,导致在学法上与初中有很大的区别。因此培养良好的学习习惯、循序渐近地学习、寻找适合自己的最佳学习方法.是学好高中数学的重要保障。 相似文献
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罗天俊 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z2):125
高中数学与初中数学在语言、思维、知识内容等方面的变化,导致在学法上与初中有很大的区别,因此培养良好的学习习惯、循序渐近地学习、寻找适合自己的最佳学习方法,是学好高中数学的重要保障。 相似文献
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张继勇 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(4):141-141
一、课外学习的作用和意义课外学习是指在课堂学习之外的、有目的、有计划的学习活动,是课内学习的重要补充。它是领会知识、扩大眼界、开阔思路、激发求知欲望、培养多方面兴趣和才能的重要渠道。课外学习是在教师的正确指导下进行的,其作用和意义有以下几点:有利于获得及时信息,扩大知识面;有利于充分发挥学生的特长;有助于发展学生的学习能力;有助于培养学生的创造能力;有利于塑造全面发展的人才。 相似文献
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研究性学习是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方法,从学习生活和社会生活中选择并确定专题,积极主动地获取并运用知识解决问题的学习活动。数学研究性学习是学生数学学习的一个重要有机组成部分。它能营造良好氛围,促使学生积极探索、敢于争论和相互鼓励。本文对高中数学研究性学习课题设计的要求和设计方式作了简单的阐述。 相似文献
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2001年4月,教育部颁发了《普通高中“研究性学习”实施指南》的通知,从此,研究性学习就成为基础教育领域出现频率较高的一个名词.那么究竟什么是研究性学习,数学研究性学习的涵义是什么,几年来高中数学研究性学习的进展如何,存在哪些主要问题,针对这种现状广大一线教师应该如何 相似文献
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卢江 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):27-27
<正>数学是高考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈.出现这样的情况,原因很多.但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的.在此结合高中数学教学内容的特点和笔者的高中教学经验,谈一谈高中数学学习方法.一、课内重视听讲,课后及时复习新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以 相似文献
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白建萍 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成"综合实践活动",作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》。 相似文献
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伴随着高中新课改的逐步推进,如何在课堂教学中充分发挥学生的主体性成为我们高中教师面对的一个重要问题。在新课改下,很多教师在教学方法和手段上都有一些创新,其中在教学过程中开展探究性学习成为很多教师尝试的方法。所谓探究性学习,是指在课堂教学过程教师预设好一定的问题,学生在教师的引导下,自主学习、合作探究,在探究的过程中收获知识,同时提升自己分析问题、解决问题的能力。探究性学习方法的应用,能够使学生在学习的过程中充分发挥其主体地位,符合新课改的要求。高中数学学科作为高中课程中的一门重点学科,历来是很多学生容易产生学习障碍的学科,因此,在高中数学教学中如何开展探究性学习,成为很多数学教师都在思考的问题。 相似文献
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正在数学学习方面高中学生必须"会学",要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。一、培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包括以下几个方面⒈制定计划使学习目的明确,时间安排合理。计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。⒉课前自学是上好新课,取得较好学习效果的基础。课前自学不 相似文献