试论如何提高英语课堂教学的有效性

随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法、手段运用到日常教学中,已成为我们每一位教师所关注的焦点.通过对英语新课程标准的不断学习.以及对课堂教学的不断探索,笔者觉得充满情趣的课堂教学是取得良好教学效果的捷径.如何激发学生的学习兴趣,使之成为他们学习的动力,正是情趣教学考虑的出发点.     

浅议提高初中思想品德教学有效性的几点思考

随着初中思想品德新课改的不断深入．教师在教学理念、教学方式上都有了不小进步,但与此同时也暴露出了一些问题。比如：初中思想品德教师队伍素质整体不高．教学理念过于保守,对教科书处理能力不强等,这在很大程度上影响了课堂教学效率的提高。如何激发学生的学习兴趣？如何使思想品德课堂教学更具实效性？如何使课堂教学不断优化？这是摆在教师面前亟待解决的重要课题。作者谈谈提高初中思想品德教学有效性的思考与体会。     

浅谈如何让物理课堂教学“动人”

物理学习的抽象性、复杂性往往会使学生产生恐惧,如何激发学生学习兴趣,使之积极主动地参与物理课堂教学,提高课堂教学的有效性,是物理课堂教学不断追寻的目标。文章主要从教学语言、巧妙思维、教师个人魅力、学生活动等方面入手,探讨使物理课堂教学"动人"的方式方法。     

新课标下如何提高初中物理课堂教学的实效性

随着基础教育改革不断深化,新课程标准已经在全国普遍实施。新课标下,如何使初中物理课堂教学更有成效,是初中物理教师应该探讨的问题。作者从更新课堂教学理念,变换课堂教学模式,应用有效的课堂教学方法,创建民主和谐的课堂教学氛围等方面提出个人见解和做法。     

优化数学教学过程 促进学生主动发展

学校素质教育的主渠道是课堂教学，如何使课堂教学过程不断活化、优化，使学生主动探究知识，促进学生主动发展，获得一种独立学习的能力，是摆在广大数学教育工作者面前的一个严峻问题。近年来，我们太平镇中心小学不断深化异步教学实验，取得了可喜的成绩，现把我平时实验的作法总结如下：     

小学数学教学中有效教学策略研究

目前,在小学课堂教学中普遍存在的问题是,尽管教师已经很努力,但教学效果依然不理想。而究其原因,有着各种各样的影响因素。广大教师应对教材认真把握和钻研,不断转变观念,创造性地使用教材,通过对课堂教学评价方法的大胆革新,使数学课堂教学质量大幅提升。本文作者对小学数学课堂上如何实施有效教学、提高单位时间内的教学效率谈谈看法。     

如何实现初中化学课堂教学效率最大化

正在新课改教学过程中,教师不断地进行观念革新,同时他们还需要考虑如何进行教学才能实现化学课堂教学效率的最大化,既能有效地利用短短的课堂学习时间,又能使学生对知识的理解和掌握提高到一个新的层次。在教师进行课堂教学研究时,要使教学效率最大化,需要运用一定的教学策略,使学生能在课堂上对化学知识产生积极的反应,学习效率达到最高。如何使化学课堂的教学效率不断提高,使之达到效率的最大化,需要从以下几个方面进行。一、课堂效率最大化的理解如何使课堂效率获得最大化是高中化     

新课标下如何上好信息技术课

在当前新课程改革春风的推动下．信息技术课堂教学正在逐渐向科学化、规范化的方向发展,如何在新课程理念指导下使信息技术课破茧成蝶,是一个很值得我们探讨的问题。结合自己十几年的课堂教学实践经历,我经过不断地总结和反思．对如何来调控信息技术的课堂教学有如下的体会。     

如何使英语课堂教学更有效

随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果越来越成为每一位教师所关注的焦点。作为教学一线老师,通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索,我认为除重视对学生基础知识的夯实,技能、技巧和能力等方面的培养外,还应做到以下几方面。     

从两个案例看中学数学教师的教学风格

如何才能上好课是每一位教师都十分关心的问题,本文通过对两个教学案例的分析,提出教师要上好课,就要善于利用自身的优势,扬长避短,选择适于自己的教学方法,开展课堂教学活动;就要把关注课堂教学的科学性和艺术性放在同等重要的位置上.教师是课堂教学艺术的设计者,要提高课堂教学的艺术性,教师不仅需要不断学习、不断实践,还需要不断反思.     

如何提高小学数学课堂教学的有效性

随着新课改的不断推进,减负提质已成为共识,有效的课堂教学是我们永恒的追求。如何让学生真正成为小学数学课堂学习的主人,提高课堂教学的有效性呢？本文从使学生愿学、培养学生乐学、使学生会学、使学生善学四个方面进行了初步的探讨。     

提高高中生物课堂教学效率的有益探索

随着新课程理念的不断实施与深化,对课堂教学质量的要求也在不断的提高。在高中生物课堂教学中,教师如何通过有效的教学手段来提高生物课堂效率,对于激发学生学习兴趣、提高教学质量有着重要的影响。本文就主要针对如何提高高中生物课堂教学有效性的措施进行简单的探讨。     

浅论导课艺术在地理课堂教学中的作用

如何提高地理课堂教学质量和效率是众多地理教师和教育工作者不断探索的重要课题。在中学地理课堂教学中存在一些细节问题,充分处理好,将对增强地理学科课堂教学效果非常有益。     

浅谈翻转课堂模式在商务英语网络课程中的应用

网络技术的迅速发展以及疫情肆虐的环境,使网络教学日益普及,其重要性不断增强.以教师为中心的传统教学模式在网络教学环境下的局限性尤为明显.以商务英语翻转课堂教学设计为例,探讨如何利用翻转课堂教学模式,使网络上英语教学变得生动、优质、高效.     

如何评价一节课

随着教学改革的不断深入，对教学评价的要求越来越高，对课堂教学评价的要求也越来越“实惠”。但是，如何使课堂教学评价更科学、更合理，真正起到促进教师发展、促进学生发展的作用，是我们不断追求的目标，最近我们在这方面做了些探索。     

巧用多媒体提高化学课堂实效

<正>随着教学改革的深入以及计算机网络不断地普及,多媒体技术已走入寻常的课堂教学。化学教学中如何善用多媒体手段增进课堂教学的有效性?如何预防不恰当的使用?如何使多媒体与传统教学有效结合?本文谈谈自己粗浅的认识。     

略谈历史教学中的激趣

学生对学科学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。本人结合初中历史的教学实践,谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。     

初中语文作文教学中的几点思考

在初中语文课堂教学中,作文是初中语文中重要的教学内容。如何将初中作文教学开展得更好,如何使学生的写作热情不断迸发,都是值得研究的。通过对工作经验的总结,对初中作文教学进行几点思考,同时提出在初中作文教学中的意见和建议。     

论物理课堂教学后的“反思”

课堂教学是教学的最基本的形式，无论从时间上还是空间上，课堂教学都是一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动，因此要提高教学质量必须要抓住课堂教学主渠道。课堂教学如何使每个学生学有收获，获得各自的成功，以便全面提高教学质量，这是广大教师要重视的问题，探讨的课题?笔者在实践中体会到，不断进行课堂     

抽象数学课堂兴趣教学刍议

如何在课堂教学中培养和激发小学生学习数学的兴趣,使他们真正成为学习的主人,为他们的终身学习和发展奠定良好的基础,是值得研究和探讨的问题。本文着重从数学课堂教学实际出发,探讨一些兴趣教学的方法和经验,以不断提高课堂教学质量。