项目教学法在数控编程教学中的应用研究

数控编程是一门理论性和实践性都很强的课程,课程的教学目标是培养学生熟练掌握数控机床的编程和操作技能.传统的教学法往往只注重理论知识的讲授,无法实现对学生数控编程与操作技能的培养.采用项目教学法能把理论教学与实践技能的培养有机地结合起来,可以达到培养学生数控编程与操作技能的目的.     

中职学校数控专业建设探讨

文中阐述了中职学校数控专业的培养目标与专业特点、数控专业教学面临的问题、原因及教学改革的方向,提出了构建具有中职特色数控专业的理论教学和实践教学新体系的措施。     

工程训练课程体系下开展数控伺服技术实验项目的探索

数控实习是工程训练实践教学体系中的一个重要项目,目前主要进行机床加工操作实训.为了进一步提高实践教学的深度和广度,培养学生的技能和专业知识,在工程训练课程体系下,进行数控伺服技术实践教学模块的开发探索,以提高工程训练教学质量水平.     

《数控编程与加工技术》微视频学习资源平台的设计与研究

分析了高职《数控编程与加工技术》课程教学的现状,介绍了微视频学习资源平台应用现状以及微视频教学的特点与优势,结合工科类技能型相关课程的实际情况,构建一个符合现代职业教育需求的新型资源平台,借助网络这一新型教学平台,满足学生的个性化学习需求,不但能帮助学生查缺补漏、强化巩固知识,而且能让学生随时随地进行学习。     

汽车运用与维修专业人才培养中“现代师徒制”的运用

为了加快汽车售后服务紧缺人才的培养,提高人才培养规格,实现与现代企业生产的无缝对接.组织了本专业的教师对我市当地汽车企业进行了调研,旨在通过分析研究企业对人才的需求,加强沟通与合作.本文旨在通过分析研究企业对人才的需求,在中等职业学校汽车运用与维修专业中推动“现代师徒制”在教学中的实践,满足师资培养和教育教学质量提高.     

我国体育院校休闲体育专业发展现状研究

通过文献资料法、专家访谈法对已经开设休闲体育专业的13所体育院校的课程设置、招生规模、师资队伍、培养目标、实践教学等方面进行调查研究.结果显示:招生规模呈逐年递增的趋势,培养目标的定位和课程设置应以满足和适应社会的需求为前提,师资队伍应不断充实,注重实践教学.进一步得出,从我国体育院校休闲体育专业发展现状及学生就业趋势来看,休闲体育专业学生应向复合型人才进行培养,并根据需求及各院校自身的特点设置培养目标及课程等.     

数控技能训练方法心得

通过数控技能大赛,实现进一步深化教练组及集训人员对数控大赛纲领性文件的理解,理解数控大赛对参赛选手的专业基础知识要求、技能要求及专业素养要求。提升教练组的整体水平,为今后数控车集训奠定良好的基础。     

浅谈仿真教学软件在中职数控专业中的应用

随着科学技术的发展,数控技术以它的高速、高效、高精度的优点在机械加工中占得地位是越来越高,越来越多的被应用于机械行业的生产中。市场对数控人才的需求量越来越大,在职业院校学习数控技术的学生也越来越多。由于学生的增多,教学资源相对匮乏,数控仿真软件以其价格便宜,简单易用等优点,在各大学校都得到了广泛的应用。而职业院校如何利用数控加工仿真系统进行教学更是处在探索阶段,因此有必要对数控仿真软件进行科学的分析,明确其优势与不足,在数控教学中合理运用数控仿真软件,会收到事半功倍的教学效果。     

仿真软件在数控编程课程教学中的应用

数控编程课程是一门理论性与实践性非常强的课程,课程教学目的是培养学生能够掌握一定的编程与操作的技能。在本课程的教学中,笔者将仿真软件应用到数控编程的教学中。实践表明这种教学方式,不仅可以使教师更方便、生动地完成教学任务,而且提高了学生的课堂学习兴趣,锻炼了学生的动手能力,达到了本课程预期的教学效果。     

浅谈数控车床仿真实训台的制作

根据职业教育的教学和实训要求,笔者提出了一种自主设计制作数控车床仿真实训台的思路,通过师生参与设计,可制作出满足高职院校、中职学校、技工学校数控加工技术专业教学和实训要求的数控车床仿真实训台,实现数控车工专业的数控车床分解展示、故障诊断与维修、数控编程与加工操作等多项教学功能。     

数控铣床工装夹具设计的内容探析

在数控铣床加工过程中,为使机床、工件、刀具保持正确相对位置需要采用夹具这一工艺装置。工装夹具是数控铣床加工中不可或缺的组成部分之一,特别是随着数控机床技术不断向着精密、高速、高效、复合、智能方向发展的背景下,夹具技术也必须不断改进和完善,以满足数控机床发展的需求。     

浙江省高校体育教育专业艺术体操教学现状调查研究

通过文献资料、问卷调查和数据统计等研究方法,对浙江省高校体育教育专业的艺术体操教学现状进行分析,结果发现浙江省高校体育教育专业艺术体操课程在萎缩,所培养的师资无法从事这一专业工作和满足社会对这方面人才的需求,从而提出可行的改革方案和对策。     

模拟实习式教学法对提高健美操专项学生教学实践能力的探析

随着“全民健身”的不断普及和学校体育课程受重视程度的不断提高,加之学校体育教学改革的不断深入,社会和学校对健美操教学人才的需求不断增多,对健美操教师和教练员教学能力的要求也有很大的提高,培养教学实践能力水平较高的健美操教师和教练员显得尤为重要.高校体育教育专业健美操教育人才的培养,是满足社会对健美操教育人才需求的一条重要途径.然而,现阶段研究发现,多数体育教育专业毕业生教学实践能力不合格,就业困难等问题严重。     

浅谈体育教学中如何培养学生坚强的意志品质

当今社会要求具备良好品质的人才,以满足社会发展的需要。在体育教学中培养学生坚强的意志品质具有先天的优势。文章说明了体育是培养学生良好意志品质的最佳途径之一,体育教学对学生进行思想品德教育,并论述了体育教学中培养学生意志品质的途径。     

以职业能力培养为导向的五年制高职课程标准的制定——以药物制剂技术课程为例

课程标准是专业建设标准的重要组成部分,是高职教学的指导性文本.为了培养高素质技术技能型人才,在五年制高职课程标准制定过程中应将职业能力的培养贯穿其中,从而满足“职业”和“行业”标准及社会用人需求的培养目标.     

关于高校通信工程专业教学改革的思考

随着通信技术的飞速发展,对于通信工程专业的人才培养提出了更高的要求.在此基础上,本文分析了通信工程专业应用型人才培养存在的问题,针对教学改革中专业建设、教学方法改革以及实践教学环节等方面分别提出了几点建议,以期培养满足社会发展需求的通信专业工程技术人才.     

高校体育教育课程改革研究

全求经济一体化的高速发展,对现代体育人才的培养和高校教育教学计划提出了更尖端的要求,所以改变高校体育教育课程设置,针对当今社会发展需要,改变原有体育教育教学方法与培养目标,研究体育教育专业新课程的开发,以现代科学技术与现代教学手段相结合,以学生实际就业需求与教学实践相结合为课程内容设置的主体方向,近而通过新型的教学内容和教学手段,发挥课堂教学的作用,培养适应社会发展实用型体育人才,实现高校教育教学的最终目标。     

普通高校武术教学改革趋势研究

研究认为,高校武术教学的改革要以社会需求为依据,其目的是培养应用型人才。其具体改革的趋势表现为,高校要注重学生综合素质的提高、加强科研能力和营销能力的培养、提高表演能力和医疗养生能力的培养力度、提高实用技能教学的比例。从而促进武术专业学生专业素质的提高,满足社会发展的现实需求,进而提高学生成功就业的可能性。     

当今社会对人才的需求与民族传统体育专业的发展方向

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对当今社会对民族传统体育专业毕业生的规格要求,毕业生社会适应能力的自我评价进行调查分析.结果显示:当今社会对本专业人才的规格要求具有明显的方向性特征和较强的社会适应能力;本专业的发展方向应从培养目标的定位、培养的层次、专业课程设置三个方面进行改革.     

浅谈艺术体操主修学生专项能力的培养

通过对近年来已毕业和在读的成都体育学院运动训练专业艺术体操主修学生进行调查,针对现行能力培养中的不足之处进行调整和改进,使我院艺术体操主修课程的教学改革进一步深入和完善,从而使我院的艺术体操教学和训练更加地适应当今社会对人才的需要。