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相似文献
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重读《皇帝的新装》,不禁想到,在这个故事中,安徒生究竟想要告诉我们什么?我们所熟悉的《皇帝的新装》是否就是安徒生的(湟帝的新装》?  相似文献   

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十九世纪丹麦名的童话大师安徒生写的《皇帝的新装》,是一篇深刻地抨击现实、无情地斥责封建统治的童话杰作。这篇有趣的童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上一件看不见的“新装”,赤条条地参加游行的夸张描写,无情地剥去了统治阶级的画皮。  相似文献   

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以逻辑的视角审视《皇帝的新装》可以发现下列事实:两个骗子的话无懈可击,皇帝、群臣的推理过程有重大漏洞,小孩子能指出真相是因为没有落入骗子的推理预设。从这一角度解读文本,对于理解文中的人物性格和全文主旨大有裨益。  相似文献   

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吴如厂 《学语文》2011,(2):80-80
一次.我到一所农村学校参加市里组织的“送课下乡”活动,竞发生了一件让我至今记忆犹新的事。那天.我上的是七年级的传统篇目——安徒生的童话《皇帝的新装》。  相似文献   

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唐庆华 《广西教育》2020,(45):106-107
本文以《皇帝的新装》为例,以七年级学生阅读童话的难点为突破口,论述初中童话阅读教学"四部曲":教师做好备课准备,深入研读文本;教师精心设计教学,学习任务设计层层递进;师生共读,通过"一品读,二思考,三训练"的方法扎实落实教学目标;师生共同完成富有创意的板书设计,进行课堂小结。  相似文献   

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“要不要说真话”,看起来似乎是一个简单得不用回答的问题,但当我们真正面对这个话题的时候,答案也许并非如此简单。读完《皇帝的新装》后,212班的同学就你一言我一语.坦诚地谈出了自己的看法。  相似文献   

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2005年4月2日是举世闻名的丹麦作家安徒生诞辰200周年,世界各地都举行了丰富多彩的纪念活动,作为一位多才多艺的作家,安徒生的童话作品受到了全世界儿童的喜爱,《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新装》,自然还有《丑小鸭》——  相似文献   

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儿童文学教学在中小学教学中有着重要作用,儿童文学的有效教学能够激发学生的想象力与创造力,有利于促进学生的全面发展。近年来,儿童文学作品受到越来越多的重视,但是初中阶段儿童文学的教学现状堪忧,有待进一步完善,以便更好地体现其教育价值。以《皇帝的新装》教学为例,教师应提升教学素养、明晰教学目标、探析课文主题、开展多元教学,力求在实际课堂教学中发挥儿童文学的重要作用,促进学生的全面发展。  相似文献   

12.
《皇帝的新装》主题分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
田明 《现代语文》2006,(2):76-76
《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话,自问世以来,就深受一代一代中外读的喜爱。这除了和作品丰富精妙的想象、极度的艺术夸张有关外,还和它的主题内涵密不可分。  相似文献   

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张辉 《教育革新》2008,(3):38-39
《黑信》是北师大版七年级语文教材中新选入的一篇课文,这是一篇小说,大致的故事情节与《皇帝的新装》有类似之处,作者哈谢克以幽默的文笔讽刺了反动统治阶级的腐朽、愚蠢,塑造了一个鲜明的人物形象——国王弗里德里赫。考虑到此前已学过《皇帝的新装》一文,我准备用一课时结束本课,无疑,深入认识弗里德里赫这一人物形象自然成了本节课的教学核心。为了加深对这一人物形象的理解,  相似文献   

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张学延 《生活教育》2011,(7X):17-18
<正>《辞海》对童话的解释是:"儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。"法国艺术家波尔·阿扎尔曾经如此评价现代童话之父安徒生:"他跟孩子们一起分享快乐,也藉着孩子的力量更坚定地保护人类,使其不至于灭亡,并把人类引向理想境界。他就是那光明的灯  相似文献   

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陈丽萍 《现代语文》2006,(12):34-35
教学内容:人教版七年级上册第六单元第26课《皇帝的新装》。[教学目标]1.整体感知课文,理清故事情节。2.体会精妙语言,把握人物形象。3.发挥丰富想像,深入理解主题。教学重点:体会语言,把握形象。教学难点:训练想像,深化主题。课时安排:一课时[课前预习]1.圈出不认识或不理解的字词,并能借助工具书或其他途径解决。2.试着给这篇童话加个副标题“一个的皇帝”,可填词、短语等,并能从课文中找出依据。[教学过程]一、导入:今天这一堂课,我们将来结识一位大师。他用他的童话唤醒人们对于童年的美好回忆;他也用他的童话促使人们更加深入地思考生…  相似文献   

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安徒生的《皇帝的新装》是一篇奉为经典的童话,近日重温这一看起来很荒诞的故事,又有很多感触。假如我是皇帝,我或许也会像他一样借国家之利来满足自己的私欲,因为我是皇帝,天下都是我的,我想做什么还有谁敢说“不”吗?当然,我喜欢看到那些大臣在我面前唯唯诺诺、战战兢兢的样子,那会使我的征服欲得到极大的满足!  相似文献   

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窦桂梅老师教学《皇帝的新装》一课,充满了迷人的魅力,带给了广大教师深刻的启迪。教学过程中,窦桂梅老师聚焦学习发展的目标追求,充分发挥教师的主导作用,构建了内容丰富、形式多样的课堂生态,打造了师生双向尊重的和谐课堂,使语文教学充满了生机和活力。  相似文献   

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林进 《现代语文》2006,(2):77-78
《阜帝的新装》是丹麦童话大师安徒生的名作品,可是,同本当代学中也有一篇同样题目的小说,那就是日本当代名作家开高健的《皇帝的新装》。开高健的这篇作品之所以以安徒生的名童话为题目,是采用了“借意”的艺术手法。  相似文献   

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《皇帝的新装》是安徒生童话中的名篇。取材于中世纪西班牙的一个民间故事。作品通过一个酷爱新装的皇帝受骗上当的精彩描写,揭露和鞭挞了封建统治阶级的愚蠢和自欺欺人的丑行。其夸张艺术手法的运用十分突出。  相似文献   

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编辑导语 要问童话世界里最可怜的皇帝是谁?莫过于《皇帝的新装》里的皇帝了。作为童话故事里的一个虚构人物,他很无量地成为了大人们教育孩子的反面教材。时常要忍受被人们强拉出来曝光游行的尴尬……可这又能怪谁呢?都是他的愚蠢和自大惹的祸呀!  相似文献   

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