福建省及其省会1961-2010年高温天气统计分析

利用1961-2010年福建省67个气象观测站的最高气温资料,研究了福建省酷热日和福州高温日的分布特征．研究结果表明：福建省的酷热天气主要出现在7月中下旬和8月上旬,出现酷热日数大于10天的大都集中在福建省中部．福州的高温日大多集中在7、8月份,且呈明显增长的趋势．     

师爱是陈年的酒

今年8月，我去福州参加小学语文新教材培训，在福州街头遇到了几位在福州读书的我曾教过的学生。我们重温了师生情，大家七嘴八舌讲了不少我们之间的故事。有些我已淡忘，有些我却记忆犹新。     

鸦片战争后英国约开福州商埠之源探索

福州在第一次鸦片战争结束后被正式开辟成为通商口岸,在上海、广州、厦门、福州、宁波这五个城市中,只有福州一处未成为第一次鸦片战争的战场,那为什么英国要选一个从未占领过的城市成为首批攫取的对象呢?本文就试从英国“福州通商,意在武夷山茶”这个角度以及福州自身具备的条件和优势,并把二者相结合进行了详尽的分析,从而揭示出英国约开福州为商埠的根本原因。     

李纲与福州天宁寺之考论

李纲生命的最后十年大多是在福州度过的,他曾寄身福州南台天宁寺,并创作了与天宁寺相关的作品。对于李纲的这段经历及其创作,有些研究者或语焉不详,或判断错误。通过研究考辨李纲寄寓福州天宁寺之始末、解读相关诗文、管窥此阶段李纲心境的变化,以李纲为介质,展示福州天宁山的历史文化底蕴。     

近代茶叶贸易对福州及其闽江流域腹地社会变迁的影响

第一次鸦片战争后福州被辟为首批通商口岸之一,因西方国家对武夷茶叶的极度渴求,福州成为驰名中外的“茶港”。茶叶贸易的兴盛给福州及其广大的闽江流域带来了极为深刻的变化,同时也给福州的社会变迁带来了重大影响。     

福州温泉专项规划设想

为保证福州温泉产业健康有序发展,为加强福州中心城区的服务功能、做大做强省会城市,为提升福州城市知名度,福州需要制定温泉专项规划．福州温泉开发的核心在城市中心部．温泉专项规划应列入福州城市总体规划,并从基本原则、发展目标、发展战略、总体布局与土地利用规划等方面突出“都市温泉”特色．     

福州土白语汇的语言年代学考察

本文选用1891年的（英华福州方言词典）为基本资料对19世纪的福州土白语汇进行语言年代学的考察。经测算,福州方言与北方汉语的分离时间在公元767年-1020年之间。     

福州古桥文化探微

福州古桥文化是福州地域文化的重要组成部份，仪态万千的福州古代桥梁，既展示出中华民族的聪明和智慧，又体现出中国社会经济的发展和对外的文化交流，也显示出福州地域文化的巨大创造力。福州古桥文化具有鲜明的地域文化特征：(1)闽中桥梁，可甲天下；(2)傍山依水，奇巧险峻；(3)内涵深厚，形式巨丽；(4)闽都沧桑，桥以裁史。     

买棹初从福地游--台湾士子对福州的科场情结

台湾与福州之间,由于地理相近及行政上的隶属关系,人员与事务往来密切,尤其在科举考试中,因福建乡试考场设在福州,大批台湾士子如期来省会应试,福州因此成为闽台科举考试的中心。台湾士子对于福州的热爱与向往,既有师生、同学之间的人情交谊与学问切磋,也有为仕途、功名的攀登与拼搏。到福州赴考的台湾士子,都对福州留下了深刻印象,福州成为了台湾士子心目中向往的科考圣地与发迹福地。     

唐宋时期福州之变化探略

唐宋时期是福州历史上重要的发展阶段之一,中唐是福州发生显著变化的分水岭。从福州发展进程来看这一变化之主要因素,唐末王审知入闽当是这一时期福州经济、文化迅速崛起的至关重要的因素,而唐宋时期中央政治力量的推动,则是使福州进一步发展的另一重要因素。交通条件的改善是这些因素直接作用的一个结果。在不断地推动福州经济向前发展的同时,也促使这里在文化上不断与中原发生联系,不断吸收中原文化,并逐渐融入到中原文化的大家庭之中。     

福建中小企业"招工难"现象之探析

从上世纪80年代末开始出现民工潮起,我国劳动力市场一直处于"劳动力无限供给"状态.但自2003年下半年以来,包括福建在内的东部地区陆续出现了进城的农民工数量减少导致不少企业出现招工难现象.局部地区和部分行业的劳动力缺口增大是劳动力市场的一种结构性短缺现象,并没有改变我国劳动力供大于求的劳动力市场格局.如何处理好"招工难"和"就业难"并存的局面,是劳动就业工作面临的新挑战.     

福州地区植被覆盖遥感估算及变化分析

基于NDVI植被指数和改进后的像元二分模型,定量估算了福州地区1989年和2000年植被覆盖度,得出植被盖度分级,研究了福州地区1989—2000年植被覆盖的时空变化．研究结果表明,福州地区11年间总体植被状况稳定,1989—2000年植被覆盖的总面积增加了98．63km^2,增加的面积占区域总面积的0．83％;植被覆盖度为80％～100％的类型增加的面积最多,60％～80％的类型减少的面积最多;覆盖度为0～20％的类型变化率最大,为42．9％,覆盖度为60％～80％的类型变化率最小,为9．12％．     

临港地区空间结构规划探讨——以福州市江阴港为例

伴随着国际产业升级与转移,港口开发和临港地区建设成为我国沿海地区的重要发展战略。以福州市江阴临港地区为例,在全面分析现状的基础上,以港口功能横向拓展和纵向延伸、港区与产业区相互协作、适应不确定性的经济发展为规划思路,提出“两带、两心、三区”的空间结构,构建三大支撑策略,提炼临港地区空间结构模式,为临港地区开发建设提供借鉴。     

总部经济的实践与福建省的思路探讨

总部经济以其积极的效应而被许多城市所重视。福建省要成就海峡西岸经济区,必须在福州、厦门、泉州这三城市培育总部经济,而比较三城市的产业基础与城市功能,三城市发展总部经济的首要任务应各有侧重。     

福州地区传统哭嫁婚俗探析——以福州闽清县为例

哭嫁是包括闽清在内的福州地区传统婚俗之一。闽清哭嫁婚俗带有古代掠夺婚姻的痕迹．但主要根源于封建时代的包办婚姻,并依惯例而传承,其内容主要表达新娘对亲人的依恋之情以及亲人对新娘的祝福和教导之意。从20世纪70年代中期起,因女性个体的发展和社会变迁等原因,哭嫁婚俗在闽清当地逐渐消亡。尽管哭嫁已经消亡．但它所强调的孝敬长辈、尊老爱幼、期盼亲情融洽等内容对今天构建和谐家庭仍具有积极的启示意义。     

俄罗斯萨哈(雅库特)共和国中部热喀斯特湖成因及发育规律

在全球不断变暖的大环境下, 中国冻土区受气候影响而产生的各类结构性变化已经对人类生活产生相应的负面影响, 而位于俄罗斯西伯利亚地区的萨哈(雅库特)共和国面临同样的问题, 热喀斯特湖的发育对研究区内的领土开发、农耕地开垦、畜牧业等均已产生破坏性影响.借鉴俄罗斯对冻土的丰富研究, 为我国相关研究提供思路.通过梳理相关资料,...     

浅析闽王祠建筑灰塑及彩绘的审美文化特征

闽王祠灰塑与彩绘艺术是福州传统祠堂装饰的典型案例。它饰域完整、工艺丰富,展示了传统建筑装饰工艺的审美特色;题材鲜明、表意通俗,体现了闽东祠堂装饰文化儒释道三教合一的典型特征;造型秀逸、格调清丽,充溢着“海滨邹鲁”的福州人文底蕴和闽东独特的海洋文化气息。闽王祠灰塑与彩绘艺术的造型语言和审美样式丰富了福州祠堂文化的审美内容,同时也为闽东灰塑彩绘传统工艺的传承与发展提供了有益的文化审美支撑。     

福州沿海农村精神文明建设的思考

随着改革开放的日益深入和扩大 ,在各种思想、文化相互激荡的背景下 ,沿海农村精神文明建设同样面临大量的新情况、新问题。文章从七个方面来阐述解决农村精神文明建设所面临的主要问题。     

Expanding the Foundation: Climate Change and Opportunities for Educational Research

Human-caused climate change is a dominant global challenge. Unlike other disciplines and fields, there has as yet been only limited attention to climate change in educational research generally, and in educational foundations in particular. Education is key to assisting humanity in mitigating and adapting to climate change, and educational researchers working within diverse disciplinary and methodological traditions and a broad array of research contexts need to engage in this most pressing of challenges. We argue that the field needs a new commitment to a form of educational justice appropriately scaled to the size of the challenge we face. We address this gap by reviewing current thinking on the human dimensions of climate change and summarizing what research has been conducted in the area of climate change education as a means of identifying a range of possibilities for educational research and praxis.