高等学校招收自费生浅议

随着经济体制、教育体制改革的不断深入与发展,高等学校招生制度也在进一步深化改革和完善。1984年,广东、四川等省少数高校开始试招自费生,1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》把招收自费生作为国家计划招生的一种补充形式予以肯定,从而使这项工作获得了进一步发展。这几年试行的情况表明,高校招收自费生一方面广泛受到了社会的欢迎,另一方面,由于目前尚处于试验阶段,不可避免地会出现一些问题。本文将就高等学校招收自费生略述拙见。     

关于自费生问题的几点思考

关于自费生问题的几点思考尹慧茹，曲依民黑龙江大学招收自费生始于１９７８年，部分高校开始招收了比例很小的自费走读、不包分配的学生。十几年来，高校招收自费生的比例急剧上升，到１９９２年，自费生占当年招生人数的１１．４％，还出现了各种不同的收费标准、自费生...     

高校招收自费生的实践与思考

高校招收自费生的实践与思考李建国随着我国高等教育事业的改革与发展，近年来高等学校招生制度改革的步伐不断加快，除招收国家公费生外，还招收了自费生、委托生、合同委托生，基本形成和建立起了公费生、自费生并存的办学体制。特别是从１９９２年开始，扩大了招收自费...     

高校招收自费生问题的思考

高等教育是非义务教育,逐步扩大招收自费生的比例是高校改革招生制度的重要内容,自费读大学关系到千家万户,成为许多人关心的热门话题。1993年,全国普通高校招收的调节性计划生即委托培养生和自费生达21.6万人,占招生总数的27.48％。洛阳工学院从1986年开始招收自费生。1986年     

高中招生也应“并轨“

一、目前高中招生的“双轨制“现状 　　“双轨制“原是指1997年我国普通高等学校实施“并轨“招生以前的一种招生体制,即:既按国家统一计划招收“任务生“,又按调节性计划招收委培生和自费生;两者一免费入学,一收费入学;一个严格按统一划定的分数线录取,一个可以降分录取.目前我国高校已经全面“并轨“,禁止搞任何形式的“双轨制“.值得注意的是,同样属于国家的非义务教育阶段的普通高级中等学校,其招生中的“双轨制“不但沿袭下来,而且愈演愈烈.……     

高中招生也应“并轨”

一、目前高中招生的"双轨制"现状 "双轨制"原是指1997年我国普通高等学校实施"并轨"招生以前的一种招生体制,即:既按国家统一计划招收"任务生",又按调节性计划招收委培生和自费生;两者一免费入学,一收费入学;一个严格按统一划定的分数线录取,一个可以降分录取.目前我国高校已经全面"并轨",禁止搞任何形式的"双轨制".值得注意的是,同样属于国家的非义务教育阶段的普通高级中等学校,其招生中的"双轨制"不但沿袭下来,而且愈演愈烈.     

普通高等学校招收自费生工作初探

普通高等学校招收自费生是改革高教计划管理和招生制度的一项重要内容。所谓自费生,就是由考生自己负担培养费用且毕业后自谋职业或由高等学校推荐就业的学生。普通高等学校实行招收自费生,改变了过去单一的国家指令性计划招生形成的局面。我省从1985年开始进行试点,1985、1986年两年招生人数很少,1987年招收自费生129名,1988年招生自费生1,854名。经过几年的实践,我们深感,招收自费生这项改革有以下几方面的意义:①可以在一定程度上起到弥补国家教育经费不足的作用,有助于高等教     

高校自费生的管理

高校自费生的管理胡万力随着教育改革的不断深入，高校招收自费生将成为我国教育体制改革的重要组成部分，“上学交费，不包分配”是高教发展的大趋势。这项关系教育事业发展和学生切身利益的改革，给高校学生管理提出了新的课题。要管理好自费生就要对自费生的心理状况有...     

德国高等教育收费改革思路简析

德国高等教育收费改革思路简析周丽华胡劲松高校向学生收费,在美国等工业化国家早已成为惯例。从１９９２年开始,我国在上海等地试行招收自费生的改革,经过几年的实践和探索,我国从今年起也已全部将公费生改为自费生。而在联邦德国,要不要抛掉自己恪守多年的原则,改...     

逾50%的俄罗斯高校未通过网站向考生提供必要信息

据俄罗斯新闻社2012年8月9日报道,由俄新社和高等经济学校联合开展的"社会导航"研究表明:仅不到一半的俄罗斯联邦高校及时在学校网站上向考生公布了与录取工作相关的信息。该调查持续了2天(7月30日和31日),调查小组分析了507所高校网站,收集了7个方面的数据:已录取的考生名单、录取的公费生名单、招收的自费生名额等。调查显示,46.7%的高校公布了录取     

积极推进招收自费生的改革──山东省高校招收自费生的调查与思考

积极推进招收自费生的改革──山东省高校招收自费生的调查与思考田建国山东省根据邓小平同志南巡重要谈话和党的十四大精神，积极推动高等教育与市场经济接轨，在招生制度方面实行重大改革。１９９２年招收不包分配、自谋职业自费生２．５万名。这是高等教育改革的一个重...     

高等学校招收自费生需要解放思想

一、我国高校招收自费生的现状与发展 80年代初,北京、上海等地一些高等学校,特别是新建院校,开创了“自费走读,不包分配”的办学形式。这种办学形式一出现,就显示了它的活力,引起了国家有关部门和社会的普遍关注。1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》则使高等学校招收自费生这一新的办学机制得到了认可。到了1988年,全国招收自费生的数量达到每年4.22万人,占当年高校招生总数的8％。但与此同时,在招生过程中,也出现了一些问题如录取线失控、少数     

香港高校在赣招生情况检索

一、基本情况经教育部同意,香港、澳门高校自2005年开始在内地招生,教育部连续三年分别印发:《教育部办公厅关于同意香港、澳门特区高等学校在内地17个省、自治区、直辖市招收自费生的通知》(教学厅[2005]7号)     

1989年:中国高校收费改革元年

从新中国建立到20世纪80年代中期,我国高等教育一直实行免费制。80年代中期,高校开始在公费生和定向生之外招收属于市场调节成分的自费生和委培生。1989年高校对所有学生实行收费(但公费生与自费生收费差别较大),招生与毕业生就业的双轨制正式确立。     

浅谈自费生的招收与培养

长期以来,教育一向是国家包办的事业。高等教育办学体制、管理体制、投资体制、招生和毕业生就业体制,无不与计划经济相适应。近年来,高校招生引入市场调节机制,逐渐扩大招收自费生的人数。1992年全国高考录取的72万新生中有约10万名是自费生。今年我校共招收本专科生3340名,其中自费生805人,占24%。自费读大学如今再也不是受人漠视的少数人,它已成为一个热门话题。     

招生并轨与扶助特困学生

一、高等学校招生并轨的由来80年代初期,为了充分发挥部分高等学校的潜力,同时也为了缓解高等教育经费的紧张状况,在部分高校实行了招收自费生和委培生制度,亦称招生双轨制。实践证明,这一举措符合当时社会各方面的需要,推动了高等教育的迅速发展。1992年以前,自费生、委培生仅占高校招生总计划的百分之十九,至1992年高校委培生、自费生已占招生总计划的40％,1993年这个比例接近SO％,而1994年有些省份已经突破了50％,并且,这个比例还有扩大之势。为了能上大学,一些考生拿钱"买分",导致一些高校的录取分数线不断下降,有的高…     

招收自费生小议

招收自费生小议李时岗近年来，一些学校在完成国家计划内招生任务的同时，招收了一定数额的计划外自费生。对此，我认为下面两个问题是不能不注意的。ｌ、正确认识招收自费生的积极作用，切实保证新生质量。招收自费生，一是为了增加学校收人，以改善办学条件；二是为了适...     

话说招生收费“双轨制”

“双轨制”始于８０年代初期。当时为了挖掘部分高校的潜力，并缓解高校办学经费不足的矛盾，在部分高校实行了招收自费生的制度。即对一部分高考分数略低于录取分数线、家庭经济有支付能力的考生实行收费上学。１９９２年后，随着调节性招生计划的不断增加，委培生（实则多为真自费、假委培）、自费生迅速增加，到１９９４年，一些省份已经突破招生总数的５０％，致使“公费生”和“自费生”的入学分数差越来越大。“双轨制”发展到鼎盛时期。应该说，“双轨制”是针对计划经济体制下所形成的高等教育由国家统包体制的一项改革，曾产生过积…     

关于自费生教学管理的若干思考

随着改革开放的不断深入发展,高等教育改革必须加快速度,加大步伐。自费生招收,作为高等教育改革的突破口,正显示出其在高等教育改革中重要的地位。从各高校自费生占在校生总数的比例来看,呈逐年递增的趋势,因此对自费生的研究已成为一个十分紧迫的问题。自费生上大学,其愿望究竟是什么?他们迫切希望从大学里学到那些有用知识,通过对上海几所招收自费生大学的调查表明:自费生的需求主要包括三个方面:1、迫切希望学一些和专业有关的知识和技能,如计算机专业学生希望能够学会编程序,了解计算机的性能等;化     

关于如何提高自费生学习质量的探讨

关于如何提高自费生学习质量的探讨本溪冶金高等专科学校崔万秋，魏国宏招收自费生，是我国高等教育改革的一项重大举措。近年来，随着高等教育改革的不断深入，各高等院校招收自费生的比例也在逐年扩大。囿于我国现实招生制度的限制，目前招收的自费生是各校完成国家任务...