如何搞好高职口才课中的辩论教学

辩论教学是高职口才课中层次最高、难度最大的内容。通过辩论,能够有效地提高学生的口语表达能力,提升学生的综合素质。在此主要从网络资源的利用、辩题的确定、论据的收集、赛场的布置、赛后的总结等几个方面,探讨如何搞好辩论教学,提高学生辩论水平的有效途径。     

试论高中语文教育教学中的口才训练

口才交际能力在当今社会日益被重视,可是我们中学语文教育教学,却没有把培养训练学生口头表达能力放在一个比较重要的位置上。     

运用“体验型”课型提高高职应用文教学质量

社会生活中纷繁复杂的社会现象和各部门的职能活动,为我们运用"体验性"课型进行高职应用文教学提供了丰富的体验情境.充分利用社会资源,遵循规律,发挥教师潜力,引导学生体验写作乐趣是提高高职应用文教学效果的有效途径.     

中职开设《演讲与口才》课的必要性

演讲与口才无论是在生活中还是在工作中,都是非常重要的。口才是演讲的基础,而演讲则是口才的成功表现,有一副好的口才,可以应聘上一份好的工作,还能更好的与人交流,和领导沟通,可以加强人际关系。一个很有才能的人,让如果没有好的口才,不能把自己所想很好的表达出来。也就应了那句俗语:茶壶倒饺子,有口倒不出。     

应用文写作课“体验型”教学方法的应用

传统的应用文写作教学方法存在很多弊端,导致学生不愿意学,教师不愿意教的结果。主要论述了一种新的教学方法——“体验型”教法在应用文写作课程中的应用,希望能够在教学方法的改革上起到一定的作用。     

开放环境下市场营销慕课教学设计

科技的进步和经济的发展,使得教育不仅局限于课堂。互联网时代的技术日异更新,教学方法也在发生改变,大规模的开放课程"慕课"悄然兴起。针对营销课程和慕课教学的特点,提出如何对市场营销慕课教学课前、课堂进行设计,旨在利用新兴的教学手段,将二者结合在一起。通过全新的课程设计,让教学内容和方式生动起来,为市场营销慕课教学的发展提供理论基础。     

《导游口才》教学探索和体会

导游口才对于导游员来说不仅是必要的,而且是重要的。本文就高职高专院校《导游口才》课程的开设意义、课程特点、改革措施、改革效果等几个方面提出了自己的体会和一些见解。     

参与型课型在高职高专英语口语教学中的应用

“参与型”课型以建构主义和认知理论研究为基础,把教师和学生都置于主体地位上,在整个教学过程中实现相互参与,相互激励,相互促进,在互动中顺利完成教学任务。这种课型引导学生自觉地探索与思考,营造一种平等,愉快的课堂氛围,培养学生独立思考和创新能力。探讨了这种课型的具体实践方法和在实践中遭遇的问题。     

“任务驱动法”在高职口才训练课程中的应用研究——以柳州职业技术学院为例

任务驱动法是目前高职课程新采用的一种教学法,文章从教学实践入手,通过"口才训练"课程实训的任务化教学实践,探索任务驱动教学法中在职业核心能力教学实践中的可行性。     

机械仿真技术在市场营销中的应用

机械仿真技术与网络传播结合是企业市场营销方式的创新,同时也是工业信息化最重要组成部分之一。企业利用机械仿真技术制作的视频资料（产品介绍、安装使用维修说明、技术交流、售后服务指导等）通过互联网及移动网络迅速地进行企业形象、产品特征、比较优势等诸方面的展现与覆盖式推广,同时为客户提供了进行互动、交流、提供服务的全天候商务电子平台。现已成为现代企业市场营销一种创新模式,也将迅速地在广大企业市场营销中普及与应用。     

高职市场营销专业开设形体训练课的必要性

形体训练是为获得形体美而进行的一种运动训练行为,是舞蹈专业学生的基础课。但形体训练课很有必要向市场营销专业学生开设。本文从理论上阐述了高职市场营销专业开设形体训练课的必要性并简单介绍开设形体训练课的方法。     

浅谈体验式教学法在市场营销课程中的应用

体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学以人的生命发展为依归,尊重生命、关怀生命,拓展生命、提升生命,蕴含着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物,还在于人的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。     

参与型课型在高职高专英文写作教学中的初探

尝试运用参与型课型的模式,以教师和学生共同参与型课堂为依托,从视、听、说对学生英语写作能力进行培养,旨在说明参与型课型的可操作性和实际应用效果。     

浅谈“微课”在《电力拖动》教学中的应用

随着现代信息科学技术的不断发展,出现了一种新型的教学模式——"微课"。微课以其自身特有的特点较好地辅助了《电力拖动》的课堂教学。采用"微课"能使学生自主学习、提高课堂教学效率、使学生零距离地接触生产实际、培养教师的团体合作精神、更新教学理念、提高教学能力。本文结合微课在《电力拖动》教学中的应用分析了"微课"在当今中职课堂教学改革中起到的重要作用。     

行为导向教学法在演讲与口才课程中的探究

中职学校是培养具有爱岗敬业精神,技能精湛的社会急需的实用性技能人才。本文通过行为导向教学法在中职学校演讲与口才课程中的实践运用．对课程的教学实践改进作出了详细的阐述和应用举例．并就行为导向教学法对演讲与口才课程改革的意义提出了自己的见解。     

基于云班课平台的高职市场营销专业教学实践研究

基于云班课平台在高职市场营销专业开展教学实践,发现存在“懒惰式、应付式、短期性”三种学习问题,由此提出在活动对象、时间、活动安排及活动内容等方面优化课程教学活动设计,以激发学生学习的积极性和主动性。     

浅析任务型教学法在大学英语听力课的应用

近年来,针对传统大学英语听力课的问题,以学生为本的任务型教学法在英语听力教学中起到了积极作用并产生了良好的教学效果,本文从任务型教学法的发展、优势、及如何应用于大学英语听力课等几方面入手,阐述其对大学英语听力课的推动。     

微课在《船舶原理》教学中的应用研究

随着信息技术的腾飞发展,微课一词进入了教育工作者的视野。本文以泰州职业技术学院《船舶原理》课程为例,深入探究该课程的现状以及进行微课设计的意义,并以"船体几种破舱浸水情况"知识点进行微课设计,最后通过实践验证了该微课的可行性。     

《市场营销学》应用多维教学方法的探讨

通过论证教学方法应该选择多维教学;介绍了多维教学法内涵及其运用难点;最后介绍多维教学方法在市场营销教学中运用所获得经验教训。     

《旅游市场营销》教学改革初探

在很多高校中,旅游市场营销的教学内容以及教学方法存在很多不足的地方。本文就该问题进行相关教学改革的探究,以期为今后旅游市场营销教学效果起到一定的借鉴作用。