高校校办产业发展研究

回顾高校产业的历史,有一条清晰的演化路线:运转保障系统———政治任务———创收———服务社会。在这个演变过程中,高校产业结构得以调整和升级。高校企业性质变化的趋势是:科技型企业比重逐步上升,商贸型企业比重逐步下降,学校独资企业比重逐步下降,无法人资格的院系办企业比重逐步下降。20世纪90年代后,以北大方正、清华同方、东大阿尔派等一批高科技校办企业的崛起为标志,表明中国高校校办产业的发展已驶上了快车道。透视中国高校校办产业的现状,寻找发展过程中的不足之处,对于推动我国高校校办产业更健康地发展具有非常重要的现实意义。     

新时期高校校办产业发展战略研究

高校运用自身的学科资源和产学研用平台兴办产业,是人类高等教育发展和世界高新技术产业化历程的产物。高校产业在加速科技成果转化和产业化方面取得了显著成绩。然而,教育的属性决定了高校发展校办产业并非其长项,有些高校没有结合本校的实际情况量力而行,盲目地投资和扩张,更没有制定出科学的发展战略目标,高校校办产业两极分化非常严重,极少数产业一枝独秀,绝大多数产业处境艰难。因此,在新的时期,应该清晰地认识校办产业发展方向,制定有一定指导意义的战略规划,促进校办产业科学发展。     

知识经济时代高校校办产业发展的思考

阐述了知识经济的内涵和特征，对在即将到来的知识经济时代，高校产业化充分发挥自身优势，树立全新经营管理理念，作好知识积累和创新、实施科学战略和可发展等方面作了探讨。     

新时期高校校办产业党建工作探讨

随着校办产业规范化建设的推进和校办产业管理模式的转变,校办产业党建工作的一些主要问题也凸显出来。新时期以创先争优为契机,加强和改进校办产业党建工作,必须统一思想,明确党组织的角色定位;建立健全体制机制,发挥党员先锋模范作用;丰富党员教育的内容和方法,开展好党务活动。     

试论高等学校的校办产业

校办产业对高等学校的职能发挥有三：校办产业有助于促进教育与生产劳动相结合，培养社会主义建设者；校办产业有助于高等学校的科研成果、技术转化为生产力、商品；校办产业有助于解决高等学校的办学经费不足。兴办和发展校办产业必须正确处理好几个关系：在其目标和任务上，校办产业必须把为教学、科研服务摆在首位，在盈余分配中，必须坚持“学校拿大头，产业单位拿小头，个人拿零头”的原则；在其所有权上，必须实行两权分离。     

发展高校校办产业的思路

改革开放以来,我国高校每年都有大批科研成果通过鉴定,但真正能转化为生产力的成果仅占10%左右,许多科研成果被束之高阁,没有走出“样品、论文、展品、奖品,职称评聘”的怪圈。这种现象的出现,主要是许多成果还停留在实验室阶段,缺乏二次开发和中试所需资金。实现转化为生产力的成果是经过多年探索,比较成熟的技术成果或已在校办产业中经过中试和生产的产品。对企业     

关于校办产业改革与发展的调查报告

一、校办产业的现状、地位与作用从所调研的13所高校校办产业来看,都已达到一定规模,取得一定效益。1998年营销收入5亿元以上的有2所高校,占15.4%,亿元以上有7所高校,古53.8%,其余4所高校的营销收入分别也达2千万元以     

论我国新时期文化的主体性与多元性的关系

在我国 ,先进文化与社会多元文化的价值取向将长期并存 ,这是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的 ;正确处理二者关系 ,既不能搞文化封闭 ,更不能用文化形态的多元化代替指导思想一元化 ,应大力弘扬先进文化、引导中间文化、遏制落后文化     

浅谈课改下的教师成长

在新课改形势下,由于学生获取知识、信息的渠道多样化,教师已不再是单向的文化知识的传递者,而是学生能力的培养者．作为课程改革的必然参与者和直接实施者的教师,其素质直接影响新课程的实施效果．面对这难得的机遇和严峻的挑战,一个教师要在当今新世纪教育发展的挑战中立于不败之地,就必须寻求主动发展,努力达到教育教学的艺术之巅．     

论新世纪高校成人高等教育改革与发展

本文在论述高校成人高等教育在新世纪经济和社会发展中的历史地位与作用的基础上 ,着重阐明了两个主要问题 :(一 )把握发展这个主题 ,加快发展高层次高质量高校成人高等教育 ;(二 )深化改革 ,推动高校成人高等教育不断创新。     

新时期教师进修学院的改革与发展

目前,教师进修学院面临着"生存空间萎缩"的困境,教师进修学院要在职能定位、运行方法、条件保障等方面进行理性思考。     

论改革开放以来统一战线的新发展

改革开放以来,统一战线的功能不断提升,在构建和谐社会中具有很大的优势和作用;统一战线的对象和范围不断扩大,新的社会阶层成为新世纪新阶段统战工作的着力点;统一战线的工作方式不断创新,呈现出开放性、社会化、网络化特点。     

论国有企业改革理论的新发展

国有企业是我国国民经济的支柱。搞活国有大中型企业是我国经济体制改革的中心环节。1999年党的十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》提出“从战略上调整国有经济布局。……要有进有退，有所为所有所不为。”这一思想是对国有企业改革理论的新突破。同时，还首次提出了“法人治理结构”概念，解决了国有控股企业中“老三会”与“新三会”的关系问题。     

新时期朝鲜族节日文化传承动态及教育策略

对东北地区部分朝鲜族乡镇与市区的老年协会、文化机构和社区、50个朝鲜族家庭和32所朝鲜族中小学的实地调查表明,目前朝鲜族节日传承呈现出：传统节日种类减少、庆典仪式日趋简便而快捷、趋向多元化、传承主体不均衡或断裂等新发展动态.因此必须立足于中华民族文化传承的基础上,通过合理协调传承主体、突出节日与学校教育相结合、深入挖掘节日的教育功能、积极开展民族团结教育等方式,进一步推动和完善新时期朝鲜族节日文化传承.     

谈化学教育动态,发展趋势及改革

本文叙述了国外化学教育情况,近代化学发展的新趋势和我国化学教育的改革。     

新时期职工教育改革与发展探索

新时期职工教育应尽快由适应性培训转到全面实施索质教育的轨道上来，而进行思想道德教育是全面实施素质教育的核心与灵魂。在职工教育过程中，抓住提高职工科技文化素质的着力点，开展职工读书自学活动，开发职工的创造能力，这是提高职工队伍整体索质的．有效途径。     

论新世纪中国电大继续教育改革与发展

本文从分析我国电大继续教育面临的形势和任务入手，结合湖北电大实际，初步探讨了新世纪电大继续教育发展的模式和运作机制，作者认为，转变教育思想观念，建立市场运作机制、加强校企合作，提高培训队伍素质是电大继续教育改革和发展的中心环节。