高校青年理论工作者学习胡锦涛总书记五四重要讲话座谈会在京召开

近日,教育部高等学校社会科学发展研究中心组织召开了“高校青年理论工作者学习胡锦涛总书记五四重要讲话座谈会”.来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国青年政治学院、首都师范大学等高校的部分青年理论工作者,围绕“学习胡锦涛总书记重要讲话,牢记青年理论工作者使命”、“充分发挥青年理论工作者在推进马克思主义大众化中的作用”、“哲学社会科学应更好地发挥育人功能”、“胡锦涛总书记‘五点希望’对大学生思想政治教育工作的新要求”等议题展开深入研讨.     

马克思主义哲学是“一块整钢”——评《马克思主义哲学的二重化》

陈志良、杨耕同志在1989年5月15日的《光明日报》上载文:《马克思主义哲学的二重化》(以下简称“陈文”)。该文认为:“马克思主义哲学是‘一块整钢’般的一体化哲学,……这是一个理论‘误区’”。“马克思主义哲学在马克思恩格斯时代已经内在地二重化了”,这就是以马克思为代表的“实践唯物主义”和以恩格斯为代表的“现代唯物主义”的二重化。那     

哲学和马克思主义:萨特《方法问题》解读

萨特的《方法问题》标志着他从意识哲学走向马克思主义。在这一思想历程中,萨特重思了哲学、历史等基本概念,并对马克思主义做出高度评价。最近一些年来,国内诸多学者致力于从马克思主义走向哲学,其成就值得我们重视,但萨特从哲学走向马克思主义启示我们,马克思主义实现了黑格尔时代以及现今时代在历史中的意义,并隐约指向一种未来的超越,其他的种种思潮或主义则只不过是存在的意识形态而已。     

仅爱萨特让我们难以清醒

2005年6月21日是萨特100年诞辰,也是他去世25周年,而他去世的1980年正好是中国开始出现"萨特热"的时候.另外,今年还是另一个法国著名思想家阿隆的百年诞辰,但阿隆乃至较后出生的加缪在中国都从来没有像萨特这样热过,所以,一个饶有趣味的与外来思想接受史有关的问题是:当时中国年轻人热衷的为什么是萨特?萨特对我们今天又有何意义和局限?     

作家是人类灵魂的工程师

作家是人类灵魂的工程师是斯大林对作家社会职责所作的概括。斯大林1950年1月17日在（致·阿·乌·高尔基的信）中，针对当时苏联青年中存在的思想问题。指出文艺要担负起教育青年的任务，“用思想上影响的办法竭力减少灰心者，叫苦者、怀疑者的人数。”为了使作家成为优秀的人类灵魂工程师，斯大林还劝他们树立马克思主义世界观，积极帮助他们不断克服非无产阶级的思想意识。他在柏24年7月15日（给杰米扬·别德内依同志的信）中，教育杰米扬·别德内依以革命乐观主义精神对待苏联社会主义建设中遇到的困难，说“‘民世’哲学不是我们的哲学…     

马克思主义哲学就是科学吗?──对传统解释系统的哲学科学化倾向提出十个问题

传统教科书解释系统,将马克思主义哲学规定为科学的世界观、科学的宇宙观、科学的方法论和科学的认识论,视为“自然、社会和思维发展的普遍规律的科学”,是“完整严密的科学体系”。以至断言：“马克思主义哲学就是科学”。认为“科学性是马克思主义及其哲学的本性和灵魂”。并认为：“马克思关于‘问题在于改变世界’的主张,并不意味着反对用‘不同的方式解释世界’,它丝毫也不否认科学地解释世界的方式、解释世界的必要性和重要性,相反地都认为正是这种科学的解释,才为改造世界提供了思想武器和理论指南。”对于马克思主义哲学给出…     

马克思主义哲学落后于历史科学吗?——评路易·阿尔都塞的一个哲学观点

法国著名哲学家路易·阿尔都塞在其著作《列宁和哲学》中认为:从《关于费尔巴哈的提纲》到《反杜林论》之间,有一段漫长的哲学沉默,在这期间只有新的科学说话。“这种新的科学是唯物主义的,……它的一般理论被称作‘历史唯物主义’”。因此,“马克思主义理论的‘历史’已向我们表明马克思主义哲学落后于历史科学。”在阿尔都塞看来,马克思只创立了作为科学的历史,但是没有制定科学的唯物主义     

一脉相承而又与时俱进的科学体系

胡锦涛同志在“七一”讲话中深刻地指出:“学习贯彻‘三个代表’重要思想,既要全面把握它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的特征,也要全面把握它在继承前人基础上不断与时俱进的特征。”这里,我想结合时代的发展问题,谈谈自己的一些体会。 萨特在20世纪60年代提出,马克思主义在当时所出现的僵化不是“正常的老化”,不是它赖以存在的时     

列宁关于两条战线斗争理论的由来和发展

党的十一届三中全会,是我党历史上的一次重大转折。它从根本上冲破了长期“左”的思想的束缚,重新确立了党的马克思主义的思想路线、政治路线和思想路线,端正了党的指导思想,为全面纠正“左”的错误奠定了基础。但在批判“四人帮”,纠正“左”的错误过程中,党内出现了一股怀疑四项基本原则的思潮。这股思潮若任其发展下去,必然会给党和国家造成混乱。邓小平同志高瞻远瞩,及时提出:“我们必须一方面继续坚定地肃清‘四人帮’的流毒,……另一方面用巨大的努力同怀疑上面所说的四项基本原则的思潮作坚决的斗争。”以后他又多次指出:“必须坚决肃清‘四人帮’带到党内来的无政府主义思潮以及在党内新出现的形形色色的资产阶级自由主义思潮。”“要加强四项基本原则的宣传、教育,要多写这方面的文章,要批判‘左’的错误思想,也要批判右的错误思想。”但“对‘左’对右都要做具体分析。”……邓小平同志这些     

窃国野心 鬼蜮伎俩——批判“四人帮”的影射史学

英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“四人帮”“他们抓的史学,随心所欲地伪造历史,别有用心地吹‘女皇’、批‘宰相’、批‘代理宰相’、批‘现代大儒’,变成了古为帮用的影射史学。”这是对“四人帮”利用史学进行篡党夺权阴谋活动的深刻揭露和尖锐批判。我们必须坚持马克思主义的唯物史观,高举毛主席的伟大旗帜,把“四人帮”古为帮用的影射史学批得臭不可闻,扫进历史的垃圾堆,还历史的本来面目,真正做到“古为今用”,搞好无产阶级专政下的继续革命。     

专家谈"三个代表"重要思想进"两课"教材

《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》明确指出 ,“用‘三个代表’重要思想教育广大青年特别是青年学生 ,关系中国特色社会主义事业的前途命运。要高度重视青年学生的理论武装工作 ,加强教材编写和师资队伍建设 ,推动‘三个代表’重要思想进教材、进课堂、进学生头脑”。教育部按照党中央的部署和要求 ,根据高校“两课”教育教学的实际 ,扎扎实实地推动了“三个代表”重要思想进“两课”的深入开展。这里我们发表一些专家对修订“两课”教材的看法 ,希望更多的有识之士就此问题继续献言。     

郴州师范高等专科学校学报1999年总目次

季刊,第20卷总第62-＊期论刘少奇对中国共产党建设的理论贡献曾长秋1-l刘少奇人生哲学思想初探………··刘邦凡]-5坚持实事求是继续解放思想——纪念党的十一届三中全会召开20周年…曾天雄l-9邓小平理论是高校学生恩想道德教育的指针“””””””””””””“·‘”””…’”·‘…·‘·‘…·‘…·段录良2—l坚持实事求是继续解放思想一一纪念党的十一届三中全会召开20周年（续）…………………………………·曾天雄2-4学科学术研究论辛弃疾词的爱国思想内容及其自我形象的创造””‘”““”’”””””””””’””’“””’…     

试谈当代大学生思想政治工作

大学生是青年群体中的一部份精华,党和人民要实现“四化”的宏伟目标,把希望寄托在他们的身上。为此,在改革和对外开放的新形势下,研究和掌握他们的特点和思想活动的规律,以便有针对性地卓有成效地做好思想政治工作,造就一代全面发展的社会主义“四有”新人,则是我们要探讨的新课题. 毛泽东同志曾经指出:“我们是马克思主义者,马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发,从分析这些事实中找出方针、政策、办法     

旧立场对新信仰的悖逆—萨特用存在主义补充马克思主义的企图与方案述论

“存在主义的马克思主义”是萨特晚期哲学的新样式。本文概述了萨特接近马克思主义之初试图用存在主义补充马克思主义的思想观点和方案,分析了其功过得失及其原因,表明两种哲学的主导性原则根本对立的理论想融合在一起是根本不可能的。     

鲜活在鲁迅笔下的儿童

著名鲁迅研究学者张杰曾这样解读鲁迅的文学作品：“鲁迅在进化论思想的作用下形成的以‘幼者’为本位、以青年为本位、青年必胜于老年的思想……是与封建传统的以‘老者’为本位的思想尖锐对立的。他的‘青年必胜于老年’，不论是后来还是在前期，都是作为世代发展的系列而言的，而并非个体对个体的绝对比较。”     

辩证唯物主义世界观是不是马克思的哲学？

改革开放20多年以来,哲学界对马克思主义哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义进行了大量研究和讨论,提出了各式各样的观点。讨论的焦点逐渐集中在马克思主义哲学的新形态是什么这一问题上。《哲学研究》2003年第3期上刊载的文章《近年来我国马克思主义哲学研究评述》认为在对这个问题的回答中特别重要的是三种回答:“马克思哲学就是‘人学’”,“‘实践唯物主义’是马克思主义哲学的合理形态”,“马克思主义哲学是‘历史唯物主义’”。此外当然还有其他回答。据我所知,问题实际上不在于马克思主义哲学新形态是什么,而在于马克思主义哲学是什…     

《岳阳楼记》名句辨释

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”.这是宋代大政治家、大文学家范仲淹《岳阳楼记》中的名句.如何正确理解这一千古生辉、鼓舞人心的名言警句,关系到对全文和作家思想的评价.列宁说:“卓绝地坚持哲学中的严格的历史性,反对把我们所能了解的而古人事实上还没有的一种思想的‘发展’硬挂到他们名下.”(《黑格尔(哲学史讲演录)一书摘要》1915年《列宁全集》第38卷第272页)《全日制十年制初中语文课本第六册》对这一名句的注释是这样的:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐.先,在……之前;后,在……之后.”我们认为,这样的解释,似乎有把我们今天的“思想”“硬挂”到古人“名下”之嫌.     

《四川师范大学学报》(社科版)一九九○年总目录

i.政..治学试论‘0国两制”下我国的国家结构形式及其特点……………………………赵明俊(1·1)r ‘ ‘ ’ ’ 。。。对马克思恩格斯“两个必然”理论的探讨..··!···…………………-,--·程思进 王洪楚(5 71)‘‘ 。 ’ 。 ‘ ’ b ●‘ ,, 、t ‘·t、～ 、一 ’ 宣传学 。。‘’ 、。。j‘ . u加强和改善矗传工作刍议…………………………………………………………曾福田(2·加。)哲 学论亚里斯多德本体论哲学的逻辑思维………··:…………………………………姚定一(1。11)当代中国哲学研究趋向的反思……………………………………--…     

影射史学的要害是影射政治——戳穿“四人帮”利用舆论工具推行反革命政治纲领的险恶用心

“四人帮”为了推行其反革命政治纲领,借批林批孔,调动他们操纵的一切舆论工具,制造种种反动谬论,竭力煽动层层揪所谓“民主派”、“走资派”.他们豢养的御用写作班子,连篇累牍地炮制黑文,宣传这个反革命政治纲领,充当“四人帮”篡党夺权的急先锋.华主席在党的十一大政治报告中指出:“四人帮”“抓的文艺,以写所谓‘走资派’,为名,肆意攻击和丑化党的领导,变成了货真价实的阴谋文艺.他们抓的史学,随心所欲地伪造历史,别有用心地吹‘女皇’、批‘宰相’、批‘代理宰相’、批‘现代大儒’,变成了古为帮用的影射史学.他们抓教育,鼓吹什么‘只有一个专业,就是斗走资派的专业’,妄图蒙骗青年充当他们的打手.”华主席的指示,一针见血地点出了“四人帮”利用文艺、历史、教育进行反党阴谋活动的反动实质,是我们深入揭批“四人帮”的锐利思想武器.彻底批判“四人帮”炮制的影射史学,批判他们垄断史坛,是非颠倒,生吞历史,比附荒唐,‘大搞古为帮用的鬼蜮伎俩,清算他们的滔天罪行,肃清其流毒,是当前正在开展的深入揭批“四人帮”的第三大战役的重要战斗任务之一.     

萨特哲学的实质及其根源

萨特哲学在国际、国内都有较大的影响和争论,争论的实质在于如何看待它的性质。一般来讲,对萨特的激进的政治态度;世界观中具有反抗资产阶级社会精神的倾向,甚至在他后期哲学中个别思想有接近马克思主义的地方,这些似乎为多数人所承认。但是,有些人认为他的后期哲学是马克思主的,历史观是唯物主义的,他的《辩证理性批判》一书是“对无产阶级的贡献”等等,这种评价和理解就值得商榷。现就萨特哲学的实质及其根源谈点自己的浅见。