当孩子打架的时候

在孩子的成长历程中，很多人都有过打架的经历。小孩子不谙世事。与玩伴、同学相处时，拌嘴、争吵，甚至动手，都属正常的事。问题是，我们的家长在碰到孩子打架时持什么样的态度。在日常生活中。当家长遇到孩子打架时，一般有这样几类情形：一是把打架的孩子拉开，避免更激烈的冲突，等孩子冷静下来时，再给他们讲清道理：二是劈头盖脸地把自己的孩子     

当孩子犯错误的时候

曾经,我到一个乡下的朋友家做客。一天,他带着7岁的儿子去地头整理苗圃。正当朋友教他的儿子怎样使用割草机时,朋友的妻子叫走了他。等朋友回来,他的儿子已把割草机推到花圃,将刚植下的一片牡丹苗夷为平地!朋友的脸上出现愤怒的神色,刚举起巴掌欲落到儿子的脸上,被他的妻子制止了：“别这样,老公,我们是在养小孩,不是在养花!”     

当孩子自卑的时候

小读初一的时候，因为种种原因休学重读一年。从那以后，开朗乐观、爱玩爱闹的他一下子变得忧郁孤独、悲观冷漠起来，不愿意和班级同学往来，担心被他们看不起。重读生的身份使得小将自己和外界完全隔绝起来，整天心事重重，人也越来越沉默。越来越敏感，越来越暴躁。他渴望着别人的赞许与首肯，希望用成     

当孩子任性的时候

孩子都会有任性的时候,尤其10岁左右正是发展个人独立意识的时期,这时期的孩子会有更多自己的主张,这是孩子成长的标志。当然,同时这个年龄的孩子还必须学会考虑他人的感受和自我约束,学会克制自己,让自己的行为规范,这对于一个孩子日后适应社会是非常重要的。遇到孩子固执己见     

当孩子起步的时候

她——赵赫,年虽不到五十,头发却全白了。在这里——上海市愚园路第一幼儿园——人生的奠基之地,她精耕细作,春种秋收了三十个回合。她爱这块土地,她爱这里的事业。为了祖国未来事业接班人体、智、德、美的全面发展,她把自己最宝贵的青春年华无私地献给了一批又一批的孩子们。     

当孩子降生的时候

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当孩子需要挽救的时候

随着子女的成长。他们似乎越来越不可爱．甚至常常为家庭制造麻烦．原因可能有一百条．但父母必须承担一大半。     

当孩子抢夺玩具的时候

有些年轻父母常常因为孩子们之间争夺或独占玩具而争吵,弄得心情不舒畅,邻居不和。当孩子们抢夺玩具之际,大人应该怎么办呢? 父母要了解幼儿的心理,分析孩子抢夺玩具的原因,正确地进行教育,才能收到良     

当孩子说真话的时候

一次,我和一位同学到她的亲戚家串门,碰到这样一件事:家里的钥匙不见了,翻箱倒柜也没有找到。于是,做母亲的就‘怀疑’五岁的儿子兵兵把钥匙玩丢了。‘兵兵,你玩钥匙了吗,’‘没……有。’孩子的回答吞吞吐吐。     

当孩子交往受挫的时候

女儿生性活泼.喜欢与小朋友交往。无论是老朋友还是新朋友,她从不怕生,总是一玩就熟.而且也能较好地协调自己与小伙伴之间的关系。一般来说,向我们求助去解决纠纷的情况很少。可是有一次,女儿满睑不高兴地从邻居     

当孩子举起右手的时候

女儿放学后,兴致勃勃地对妈妈说:“老妈,我今天在课堂上举手了!”“真是个勇敢的乖孩子,问题都答对了吗?”妈妈边夸边问。“不是回答问题,是班里要用盆花美化     

当孩子说真话的时候

一次,我和一位同学到她的亲戚家串门,碰到这样一件事:家里的钥匙不见了,翻箱倒柜也没有找到。于是,做母亲的就‘怀疑’五岁的儿子兵兵把钥匙玩丢了。‘兵兵,你玩钥匙了吗?’‘没……有。’孩子的回答吞吞吐吐。     

当孩子出现错误的时候

这是几年以前的事了,当时我是二年级一班的班主任。一天午饭后,突然一个家长气势汹汹地拖着学生小王走到我的面前说:“这个娃儿太坏了,偷了     

当孩子想做事的时候

玲玲发现自己的小手帕脏了,打了一盆水,拿来肥皂,想自己洗一洗。奶奶看见了,忙问:“玲玲,你要干什么?”玲玲说:“手帕脏了。我要洗手帕。”奶奶接过面盆说:“乖孩子,手帕脏了奶奶来洗,你去玩吧。”     

当祖辈溺爱孩子的时候

[案例]小刚的妈妈平时对小刚要求很严,比较注重生活常规训练,以此培养他的独立性和责任感。在她的教育下,小刚平时放学回来就会把书包、衣服放好,在晚饭前把功课做好,吃饭从不用人喂,要求父母帮忙时,也一定会说“请”字,表现都还算不错。可一到奶奶家,小刚就成了脱缰的野马,书包、衣服随手扔,吃饭、喝水都是吆喝奶奶:“我要吃饭!”真是饭来张口,衣来伸手,但奶奶却做     

当孩子想做事的时候

玲玲发现自己的小手帕脏了,打了一盆水,拿来肥皂,想自己洗一洗。奶奶看见了,忙问:“玲玲,你要干什么?”玲玲说:“手帕脏了。我要洗手帕。”奶奶接过面盆说:“乖孩子,手帕脏了奶奶来洗,你去玩吧。”冬冬看见爷爷在剥毛豆,忙端来一张小凳子,想帮爷爷剥毛豆。爷爷说:“乖孩子别动,毛豆有毛,可刺人了,橱里有巧克力,快去吃吧。”明明看见爸爸扫了一畚箕灰放在门口,端起畚箕就往垃圾箱跑。爸爸见了,忙追上去,不问青红皂白就是一巴掌,还说:“真不要好,刚穿的新衣服就弄得这么脏。”红红的妈妈正在炒菜,盐用完了,红红忙说:“妈妈,让我去买盐吧。”妈妈说:“我们红红真象个大孩子,能帮助妈妈做事了。”听了妈妈的话,红红高高     

当孩子不爱劳动的时候

一位作为普通话水平测试员的朋友说过这样一件事：在某大学测试时。一名学生抽到的题目是《我的拿手菜》。只见这名同学冥思苦想。说了一个“拌咸菜”。3分钟的话题。1分钟就没词了，只好“又拌了一道咸菜”。这位朋友感慨地说，由此可见，我们的学生平时在家大多不干家务活。他们究竟有怎样的劳动习惯，有多少劳动技能。可想而知了。     

当孩子说了别字的时候

如果我们对她在言语中出现的不当之处,总是报以哈哈一笑,那只能是给孩子刚刚焕发出来的学习热情泼上冷水。     

当孩子做了错事的时候

一次,我下班后在厨房里做饭,突然听到房里有响声,赶去一看,一只精致的茶杯摔破了。我明知是怎么回事,却瞪着眼睛问五岁的孩子:“智智,谁把杯子打碎了?”他怯生生地看着我,不敢承认。我更生气了,打了他,逼他说,仍旧无济于事。事后冷静下来一想,我意识到自己的急躁和粗暴,并为此感到后悔。不久,智智又把一个新脸盆摔了。这次我不发脾气了,耐心地对智智说:“妈妈知道你不小心摔了脸盆,多可惜呀。下次拿脸盆时手要握紧。”孩子听了