夏季幼儿疾病全预防

暑假,天气炎热,幼儿由于免疫功能低下,容易发生呼吸道感染、胃肠道感染、乙脑、皮肤病、意外伤害等夏季疾病。在假期来临之际,年轻的父母对这些疾病要提高认识,采取防范措施,对幼儿做好预防保健工作。     

常见幼儿病毒疹鉴别

病毒疹是由病毒感染引起的全身性皮肤疹,大多有既定病情并具传染性。父母了解常见病毒疹的病程进展及鉴别,能使幼儿尽早得到对症处理并获得更好的照料。     

如何面对当今社会固执幼儿的教育

现在的幼儿大多数是由祖辈抚育,老人对幼儿过于溺爱,迁就,又由于和父母相处的时间不长,幼儿与父母之间的依恋情感不深。当父母和幼儿短暂的相处时,为了幼儿的任何要求父母都百依百顺,从未考虑过幼儿的需要是否合理;幼儿自我中心愈来愈强。所以说,父母的溺爱使幼儿有了"成功"的经验,从而一步一步形成了任性、固执的性格。     

新时代幼儿父母养育幸福感调查

国内外关于幸福感的研究不胜枚举,但关于幼儿父母在养育过程中的幸福感研究还相对匮乏,因此立足新时代背景,探讨幼儿父母在养育过程中的问题很有必要。研究发现,养育压力导致幼儿父母养育幸福感缺失,生育年龄偏差造成幼儿父母幸福感较低,缺少陪伴造成幼儿父母养育幸福感不足,父亲参与度低导致幼儿父母幸福感下降。为解决以上问题,需要完善落实养育政策、科学指导生育观念、大力强化亲职教育、父亲角色回归家庭。     

幼儿家庭教养方式影响因素探析

影响家庭教养方式的因素主要来源于社会背景、家庭背景和幼儿特征这三方面。社会背景包括时代变迁和文化差异;家庭背景包括父母的教育观念,父母对幼儿的情感态度,家庭结构的变化,父母的外在条件和行为表现;幼儿特征包括幼儿特质和幼儿对待父母的方式。     

学龄前儿童的着装不可忽视健康因素

年轻父母给孩子选择服装时考虑服装的款式、花色等外观因素较多．而对处于生长发育期的孩子着装的健康因素考虑较少。忽视了服装的作用及幼儿皮肤的特点。     

父母教养方式对3～6岁幼儿责任心发展的影响

本研究通过对大连市3所幼儿园3￣6岁382名幼儿责任心及其父母教养方式的问卷调查,探讨了父母教养方式对幼儿责任心发展的影响。结果表明父母教养方式是影响幼儿责任心发展的重要因素。民主性父母教养方式容易促进幼儿责任心良好发展;溺爱性、放任性、专制性和不一致性父母教养方式容易导致幼儿责任心不良发展。     

孩子对自己的父母知多少

幼儿期是萌发各种情感的重要时期，幼儿各种良好品德的形成，都需要情感——爱的滋润。爱心的培养从哪儿开始呢？我们想到了父母。父母是幼儿最亲近、接触最多的人，从爱自己的父母开始学会爱他人，最贴近幼儿生活。让幼儿更多地了解父母，理解他们的付出和辛劳，是激发幼儿爱心的极好途径。 为了解幼儿对父母的了解程度，我们对中班幼儿进行了一次“对自己的父母知多少”问卷调查。接受调查幼儿７０名，能将父母的职业全说对的，只有一名幼儿，有三名幼儿说对了其父或其母的职业，其他幼儿说的全是父母上班的地点，如办公室、银行、商店等…     

浅议幼儿家庭性教育

家庭是幼儿成长的第一活动场所,父母是幼儿性教育的第一任教师。父母对幼儿的性生理、性心理的健康发展具有重要的作用,因此在对幼儿的性教育过程中,父母要充分利用生活事件对幼儿进行适时、适度、顺其自然的教育,促进幼儿身心的健康发展。     

父母的言行对幼儿的影响研究

所谓"父母是孩子最好的老师",强调的正是父母的言行举止对幼儿的成长发挥着重要的作用。如果父母的言行较为积极乐观,对幼儿的影响也是积极乐观的,相反,如果父母的言行存在问题,对幼儿的负面影响也是较大的。为了更好地促进幼儿的健康成长,将从父母言行对幼儿影响的角度进行探索,从而帮助广大家长找到一种更加合理的幼儿教育方式。     

幼儿不良饮食习惯形成原因分析及矫正

目前,幼儿挑食偏食、进餐时看电视、吃零食等不良饮食习惯较普遍存在,这些现象主要是幼儿受父母的溺爱、家庭经济条件、生活方式等家庭因素和社会因’素的影响形成的,发展下去会造成幼儿营养不良、肥胖甚至引发疾病,严重影响幼儿的身心健康和一生的发展。改变幼儿不良的饮食习惯是当今急需解决的问题。笔者通过案例分析、调查分析,提出了解决对策。     

重视幼儿家庭教育与环境教育的相互作用

家庭是儿童生活的第一个环境,父母是儿童的第一位老师。幼儿最早从父母那里受到启蒙教育。幼儿入园后,一方面接受幼儿园的教育,另一方面接受家庭教育,且家庭教育对幼儿起着幼儿园所不能替代的作用。一、家庭教育与环境教育的相关作用父母与幼儿相处的时间最长,父母的一举一动都会清晰地印在幼儿的头脑中,幼儿的环境意识、环境道德观和价值观的形成都与父母的启蒙和引导密切相关。父母作为家长,不仅要用丰富的环境知识教育孩子,还要教给孩子获得环境知识、解决环境问题的正确方法。     

让孩子尽快适应幼儿园生活

一、新入园幼儿不适应幼儿园生活的原因 1.对父母的高度依恋使幼儿产生分离焦虑现象。 对父母的高度依恋是幼儿不适应幼儿园生活的首要因素。从心理学的角度来看,幼儿从出生起,逐渐对父母产生依恋。在一个陌生的环境中,依恋对象是否在场或是否在幼儿的视线之内,对幼儿来说非常重要。     

幼儿气质特点与其父母婚姻质量的关系研究

本研究以沈阳市某幼儿园的120名3～5岁幼儿为被试,采用《3～9岁儿童气质家长评定问卷》和《Olson婚姻质量问卷》对幼儿的气质特点及其父母的婚姻质量进行评定,重点探讨幼儿气质特点与其父母婚姻质量之间的关系。研究发现:(1)父母婚姻质量与幼儿气质中的情绪性维度显著相关。(2)幼儿气质中的专注性和活动性维度与父母婚姻质量的部分因子显著相关。(3)幼儿气质中的情绪性维度对父母婚姻质量有预测作用。     

打扮幼儿一二三

第一,保持幼儿的个人卫生。父母应经常给幼儿洗头、洗澡,教幼儿保持头、手等部位皮肤的清洁。一件漂亮衣服如果穿在脏孩子身上,整个看来,便无美可言了。第二,选择服装应有利幼儿健康。幼儿的衣服要合身,太大或太小都会妨碍幼儿的行动;衣服上的装饰物应安全,如有些衣领的带子过长,应将其缩短以免幼儿玩耍时不慎勒住脖子;衣服的质地要柔软,如幼儿内衣裤应选择棉制品。幼儿服装的颜色宜鲜艳,颜色的对比要适中。服装的样式应大方活泼,避免呆板和拘谨,也不要有过多的装饰。颜色繁多、对比度太大或衣服样式     

家庭教育对幼儿的影响

家庭是幼儿出生后的第一所学校．父母则是幼儿第一任老师。父母的言谈、举止时刻影响着幼儿,对幼儿起着潜移默化的作用。父母养育幼儿的过程,就是对幼儿启蒙教育的过程。从时间上来看,家庭教育是开始最早、持续最长的教育：从空间上来看,家庭教育对幼儿影响的广度和深度也是其它教育所达不到的。血缘关系和经济关系,使家庭成为幼儿最直接、最亲切、最可信赖的教育力量。望子成龙是每个父母的心愿,家庭教育越来越受到许多年轻家长的重视。然而,要想使家庭教育卓有成效,使幼儿获得良好的发展,需要各方面的努力。     

消除儿童的"皮肤饥饿"

科学家把儿童发育期需要肤体接触称为“皮肤饥饿”,并证明从新生儿开始的肤体接触和成人对孩子的抚爱,能使孩子获得皮肤欲的满足,并促使儿童皮肤依恋期的健康发育,促进儿童的身心发育和健全个性的形成。此外,这种情感的需要会促使小孩探索环境、兴趣、爱好的发展,建立和谐的人际关系。幼儿从家庭进入幼儿园,大多会产生不安和恐惧心理。尤其与父母分离会使幼儿产生分离性焦虑,长此以往,会发展为“自闭症”。然而,几乎所有发育正常的小孩都喜欢有人去抱他,孩子也都乐于成人的亲热。这就不仅要求给予幼儿良好的生活环境,更需要主动关怀、多接触…     

“一亲一语”养育下双语幼儿之语码混合的个案分析

本文通过对中国广东一双语家庭的幼儿双语养育的案例分析,探讨了经“一亲一语”原则”（OPOL）养育下的双语幼儿“语码混合”行为是否和父母语码混合比例,父母对其使用的谈话策略的影响有关。结果显示该幼儿的语码混合比例与父母语码混合比例相关;该幼儿首次混码后,父母使用的谈话策略对该幼儿再次混码产生影响。     

幼儿家庭性教育现状调查及启示

<正>北京市朝阳区A幼儿园（以下简称“A园”）为促进本园幼儿身心健康发展,计划面向全园幼儿开展系统的性教育。为提升幼儿父母对性教育的认识,做到家园共育,在课程实施之前,A园邀请北京师范大学儿童性教育课题组（以下简称“课题组”）负责人刘文利教授为该园幼儿父母进行了一场性教育主题讲座。为了向幼儿父母提供更具有针对性的讲座内容,课题组在举办讲座前通过问卷调查的形式了解A园幼儿父母的性知识、性态度和家庭性教育开展现状。     

转变家教观念合理教育幼儿

家庭是幼儿的第一所学校,父母是幼儿的第一任教师,可以说,幼儿从婴儿期直至生命结束,始终受家庭的影响。因此,为幼儿身心健康发育营造一个和谐的生长环境是为人父母者责无旁贷的义务。本文就父母在家庭教育中经常出现的一些问题提出几点建议,也希望为人父母者能够从中得到一点点启示,进而对家庭教育有一个明确、客观、科学的认识。