打开尘封的记忆

在教学《草船借箭》一课后,我让学生自由发言。一学生提议:“老师,如果这节课放在我们学校的多媒体教室上,草船如何受箭的过程通过电脑制作的动画展示在我们的面前,这不仅有助于我们对课文的理解,我们学起来也将更有兴趣。”一石激起千层浪,“对,老师,我向您提个建议,我们马上就要毕业了,但自从我们学校有了多媒体教室后,我们仅仅只在里面上过两节课,而且还是公开课呢!平时我们应该多到里面去上上课,让我们也感受一下现代教育的优越性啊!”“现代化教育已经成为了我们尘封的记忆!我们好想再去领略一下网络现代化的魅力啊!”“好!我赞成!”……     

打开尘封的记忆

当一颗心随着时间的推移,经历了无数次生活的磨炼而逐渐变得成熟和懂事时,那颗心就在成长,那个人,也在成长。——题记     

打开记忆的锦囊

每个学生记忆力本身并无太大差异,影响记忆效果的关键是有无合适的记忆方法。每门学科都有大量的知识需要记忆,有些学生一听说叫背诵、记忆,马上就头疼,总说记不住。其实,背诵并不那么难,不必畏惧,只要方法得当,问题就会迎刃而解。下面我给你一把金钥匙,你就可以打开记忆的锦囊了。科学复习与遗忘进行斗争的首要条件是组织识记后的复习,复习在信息的保持中有很大作用。复习的效果如何,不仅受复习次数影响,更取决于复习的方式。只有符合心理活动规律的复习,才能取得最好的效果。记忆随时间流逝而趋于淡漠,造成遗忘,这是人人皆知的经验。然而,…     

记忆——语文的仓库

从语文心理学的角度讲,记忆是人脑对过去学习过的语文知识经验的反映,是过去感知和经历过的语文知识和技能在大脑中留下的痕迹。它是发展学生语文智能的基础。心理学研究资料表明,正常人脑的记忆储存量高达10~(12)——10~(15)比特(一个信息量的单     

评议会上(小品文)

在一次公开课的评议会上,赵老师首先发言说:“这堂课重视了能力培养,尚能体现出叶老先生所说的‘教是为了不教’的精神。”许多老师同意这一看法。赖校长在一旁可忍不住了,他摘下老花眼镜,合起《参考消息》,将两个指头的长指甲敲着办公桌,反问说:“哎,哎,叶老帅啥时作过‘教是为了不教’的指示?我天天看报,怎么不知道,呢?”“不,这话是叶圣陶先生说的。”心直口快的实习教师小戴说。     

童年仓库(外一首)

家里有一个装粮j食的仓库 j我有一个j锁童年的仓库小画片、小画书、/Ji皮球 。和斗蟋蟀的/J、竹罐 。。都锁在这个仓库里 一 梦的槐共” -我的枕头底下藏着许多香香的梦你想知道我是怎么样做梦的吗请悄悄打开我那压梦的枕头吧童年仓库(外一首)@圣野!上海     

打开记忆有机化学之门

高考复习有机化学部分时,距离高二有机会考复习间隔了8个月,这段时间,几乎不涉及有机内容.历经这么久,学生大脑储存的有机化学知识极其混乱模糊.那么,怎样在最短的时间内激活并准确再现那些知识呢?有机化学基础知识点多,又容易混乱,这是学生最渴望掌握的,也是学习有机化学的拦路虎.只有把这个问题解决了,才能在有机化学的综合复习中游刃有余,融会贯通.在教学中,我是这样做的.     

打开记忆有机化学之门

高考复习有机化学部分时,距离高二有机会考复习间隔了8个月,这段时间,几乎不涉及有机内容.历经这么久,学生大脑储存的有机化学知识极其混乱模糊.那么,怎样在最短的时间内激活并准确再现那些知识呢？有机化学基础知识点多,又容易混乱,这是学生最渴望掌握的,也是学习有机化学的拦路虎.只有把这个问题解决了,才能在有机化学的综合复习中游刃有余,融会贯通.在教学中,我是这样做的.     

打开记忆之门的钥匙

[活动目的] 　　1.通过活动提高学生识记事物的兴趣. 　　2.掌握组织、背诵、复习、联想记忆的方法,养成有意识锻炼记忆力的好习惯. 　　[活动准备]写有词语、数字、记忆策略的明胶片或多媒体课件.……     

打开宝宝的记忆之门

新生儿是否有记忆?6个月的婴儿怎么会认生呢?孩子为什么不能记起3岁前的事?在不同年龄段,父母如何帮助宝宝发展记忆力呢?     

打开你记忆的闸门

习作要求本次习作要求围绕“难忘的……”写一篇作文,要求详见人教版小学《语文》第十二册积累·运用四。习作指导当你打开记忆的闸门,一个个难忘的人,一件件难忘的事,一堂堂难     

打开宝宝的记忆之门

新生儿是否有记忆？6个月的婴儿怎么会认生呢？孩子为什么不能记起3岁前的事？在不同年龄，父母如何帮助宝宝发展记忆力呢？[编者按]     

打开记忆之间的钥匙

【活动目的】 1．通过活动提高学生识记事物的兴趣。 2．掌握组织、背诵、复习、联想记忆的方法,养成有意识锻炼记忆力的好习惯。【活动准备】写有词语、数字、记忆策略的明胶片或多媒体课件。     

爱护虚构的萌芽(评议)

在小学作文教学中,强调写真人真事,不说假话,这无疑是正确的。但在教学实践中常常遇到这样的问题:允不允许学生作文有虚构的成份?怎样对待小学生虚构的萌芽?《有这样一位营业员伯伯》是一篇较好的习作,文中的人物和主要情节都是实实在在的。但其中也     

打开小学生英语单词的记忆之门

正英语教学中词汇是基础,小学阶段的单词教学尤为重要。由于小学生天性好动,思维能力有限,加之缺少一定的语言环境,记单词往往需要花很多的时间和精力。有时候好不容易记住的单词过上几天就忘了。这就要求教师采用恰当的教学方法,充分调     

让故事打开记忆的法门

为什么电视剧、电影很容易让人记住,而书中的知识却总是记少忘多？因为电视剧、电影是由一个或多个故事组成的,故事具有趣味性。笔者发现大部分学生是不喜欢背诵的,对背诵内容的准确性也缺乏信心。对此,笔者对如何用故事提高学生的记忆能力进行了一定的思考与实践。一、让一句话故事点燃识字兴趣许多家长经常感叹孩子识字困难,的确生字如同散落的珍珠,在每一册语文书里都有200来个。其中不乏一些难     

寻找打开记忆大门的钥匙

正学习和记忆的能力,既是人们十分关切的话题,又是古今中外科学家最感兴趣的课题之一。古巴比伦时代,人们认为记忆过程发生在肝脏内。我国古代普遍认为心是记忆的器官。当然,现代人都已知道记忆是大脑的功能。心理学家的兴趣集中在宏观方面,他们用心理现象来解释记忆,提高记忆力;生理学家的研究注重于微观世界,企图阐明记忆发生的物质基础——解剖结构和生理过程。本文便是从解剖生理的角度讨论记忆的。