运用心理学理论做好思想政治工作

用系统论观点看,思想政治工作是一门融哲学、政治学、管理学、社会学、伦理学、心理学等诸多学科知识于一体的综合性学科。学习和掌握一定的心理学理论,对我们改进和加强思想政治工作有着重要意义。一是追求心向一致或目标一致。这是说社会成员所追求的目标只有与社会发...     

运用思想调节理论做好学生思想政治工作

通过对思想调节理论的概念、特点、形式和方法的归纳和分析，阐述了思想调节理论与思想政治工作的关系，指出了如何和用思想调节理论，做好学生思想政治工作的方法。     

邓小平思想政治教育理论与加强高校学生思想政治工作

邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南。学习并落实邓小平思想政治教育理论,要从始终把坚定正确的政治方向放在高等教育的第一位,加强共产主义理想、信念和社会主义道德教育,加强法纪教育,加强第二课堂建设,加强学校、社会、家庭的联系,形成教育合力以及建设一支高水平的高校政工干部队伍等几方面,切实加强高校学生思想政治工作。     

运用学习型组织理论加强大学生思想政治教育工作队伍建设

学习型组织理论是在20世纪90年代后的管理理论和实践中发展起来的一种新的理念,是系统动力学的理论结晶,是培养善于学习的创新型人才的重要途径。学习型组织理论的五项修炼为大学生思想政治教育提供了参照和借鉴,将有利于提高辅导员队伍的素质,培养团队精神,有利于提高大学生思想政治教育工作的实效;对加强和改进大学生思想政治教育工作将发挥积极的作用,对新形势下的大学生思想政治教育工作的创新具有现实意义。     

浅谈当前如何运用"灌输"理论加强思想政治工作

马克思、列宁的“灌输”理论,是马克思主义理论的一个基本原理,也是被我们党长期政治思想教育实践所反复证明了的科学而有效的成功经验。本文结合目前我党正在进行“保持共产党员先进性教育”活动,阐述了“灌输”理论在当前加强思想政治工作中的重要性。     

运用现代科学技术加强高校思想政治工作

科学技术的快速发展给思想政治工作带来了巨大影响,充分利用科学技术的“人道”作用,对于树立思想政治工作新理念,充实思想政治工作新内容,采用思想政治工作新手段,建立思想政治工作新队伍,从而增强思想政治工作的先进性和实效性,具有重要的理论与实践价值。     

江泽民思想政治教育理论与加强大学生思想政治工作

江泽民思想政治教育理论,内容博大而精深,具有全局性、战略性和先导性。学习江泽民思想政治教育理论,突出思想政治工作的重要性,强调更新思想政治工作内容,重视改进思想政治工作方法和途径,注重优化思想政治工作环境,坚持党对思想政治工作的领导,关心思想政治工作队伍建设,对于新时期加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要指导意义。     

加强心理学在政治思想工作中的运用

运用心理科学的理论与方法,从思想政治工作对象的心理特点和心理发展的规律出发,通过疏导工作对象的心理问题,有效解决员工在工作和生活中出现的心理困惑,以良好的心理状态来面对压力,处理好工作、生活中的人际关系问题,帮助员工维护和增进身心健康,促进个性发展和潜能的开发,从而促进企业科学和谐发展。     

运用心理学原理加强大学生思想政治工作

文章从心理学视角，剖析了认识，需要，情感，意志与思想政治工作的内在联系，提出了如何强化大学生思想政治工作的心理学途径。     

运用系统理论促进电大思想政治工作

系统理论包括狭义的系统论、信息论和控制论.根据这一理论,电大思想政治工作作为一个系统,由教育主体、教育客体、教育介体(教育目标、教育内容、教育手段、教育方法、教育组织形式及其相互作用)和社会环境四个子系统构成,具有整体性、相关性、动态变易性、有序性、目的性等一般系统的特征,并可由此引出全局性、层次性、结构性、可控性等等.在思想政治工作的过程中,社会环境通过微观环境(电大的育人环境,即“小气候”)的中介作用将其影响施加于客体(思想政治工作的对象);而教育主体(思想政治工作者)则借助介体有组织、有计划、有目的地将一定社会、     

论运用挫折理论做好思想政治工作

挫折，心理学上解释为当个体从事有目的的活动时，在环境中遇到障碍或干扰，致使其需要不能满足时的情绪状态。引起心理挫折的因素有主观因素和客观因素，正确地掌握心理挫折理论能极大地推动我们的思想政治工作。     

运用灌输理论做好思想政治教育工作

列宁关于灌输理论的基本思想是做好思想政治工作的重要支撑点。在现代思想政治工作中如何运用列宁创立的灌输理论,既是一个理论问题,又是一个实践问题。学习掌握列宁灌输理论的基本思想,结合当前思想政治教育工作的实际,与时俱进地运用灌输理论的原则和方法,搞好思想政治教育工作。     

心理学理论在思想政治工作中的运用

思想政治工作既是我党我军的政治优势 ,又是我党我军的优良传统。思想政治工作的对象是人 ,是具有生理、心理、道德和社会性的具体的复杂的活生生的人。人的行为不单纯受思想、立场、观点的支配 ,还要受情感、意志、个性等心理因素的影响。思想政治工作就其本质来讲 ,是做人的工作 ,激发人的主观能动性 ,调动人的工作积极性。而心理学则是研究人的心理现象及其活动规律的科学。因此 ,把心理学理论运用于思想政治工作之中 ,是更好地遵循思想政治工作规律 ,增强思想政治工作活力的重要途径。一、应用认知理论 ,正确认识思想政治工作的对象思想…     

加强电大学生思想政治工作推进思想政治教育理论创新

随着市场经济的不断发展，电大学生的思想观念和价值取向发生了很大变化。因此，加强电大学生思想政治工作，推进电大学生思想政治教育理论创新，探索电大思想政治工作新路子迫在眉睫。为此必须做到观念创新、内容创新、机制创新、载体创新，不断开创电大学生思想政治工作新局面。     

加强思想政治工作

在党的全国代表会议上,中央领导同志都强调重视精神文明建设,加强思想政治工作。邓小平同志说:“光靠物质条件,我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想,也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来,这都是我们的真正优势。”陈云同志要求加强思想政治工作,维护党的思想政治工作部门的权威。他指出:“应当把共产主义思想的教育、四项基本原则的宣传,作为思想政治工作的中心内容。这种宣传教育不能有丝毫减弱,还要大大加强。”李先念同志也说,“社会主义物质文明建设和精神文明建     

运用心理学原理加强高校思想政治教育工作

把心理学原理运用于高校思想政治教育工作，为思想政治工作开辟了新视野、新途径：遵循认识规律，引导个人认识；适应需要动机，激发人生追求；应用个体差异理论，提高思想政治教育工作的针对性；应用人格理论，提高思想政治工作者的影响力。     

运用辩证唯物主义观点加强和改进思想政治工作

加强和改进思想政治工作必须做到三个统一：即运用物质和意识的辨证关系,实现思想政治工作动机与效果的统一;运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系,实现思想政治工作继承与创新的统一;运用内因与外因的辩证关系,实现思想政治工作“有型”与“无型”的统一。     

运用管理科学加强成人学员思想政治工作管理

本文试从管理科学角度阐述了加强成人学员思想政治工作管理的途径。     

运用心理学原理加强高校思想政治教育工作

把心理学原理运用于高校思想政治教育工作,为思想政治工作开辟了新视野、新途径:遵循认识规律,引导个人认识;适应需要动机,激发人生追求;应用个体差异理论,提高思想政治教育工作的针对性;应用人格理论,提高思想政治工作者的影响力。     

需要层次理论在思想政治工作中的运用

新时期政治工作的理论和方法应有新的发展，科学、辩证、正确运用需要层次理论是适应这一发展的需要。章分析了需要层次理论与思想政治工作的内在联系，重点阐述了思想政治工作中运用此理论应把握的三个方面，并对此理论的合理运用从不同侧面进行了更深层次的探讨。