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孙刚 《北京教育(高教版)》2003,(Z1)
教室是学生成长环境中的重要组成部分。它与学生的学习、生活紧密关联,调动的是多方面的因素。因此,教室布置要根据班级的具体情况逐步实施动态调整。我班教室的布置是在一年的时间内,分三个阶段逐步完成的。第一阶段,提供学生展示个性的舞台。依照学校的惯例,教室后面的小柜子是为学生提供存放私人物品的地方。学生在成长,个性要张扬。学生的个性越得到展示,就越有利于他们在交流中发展。我们利用柜子的门,让其成为学生展示自己的一块天地。门的外侧,贴学生的“自我介绍”,由照片和介绍词两部分组成;门的内壁,贴挂学生的成长记… 相似文献
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阿紫 《初中生世界(初三物理版)》2004,(25)
科学用脑可以提高学习效率,保护大脑。那么,怎样才算科学用脑呢?首先,不要长时间连续用脑。医学研究发现,健康孩子如果连续用脑30分钟,血糖浓度在120毫克以上,这时大脑反应快,记忆力强;如果连续用脑90分钟,血糖浓度则降至60毫克左右,这时反应迟钝,思维能力差;如果连续用脑210分钟,血糖浓度就会降至50毫克左右,这时便会头昏、头痛,可能暂时失去学习能力。因此,不宜长时间用脑。医务人员建议:在学习中间注意适当休息,可消除大脑疲劳,减少遗忘。所以,同学们一次做功课或看书学习的连续时间,不宜超过1小时。课间休息的道理就在于此。第二,五官并… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>每当新的学期开始,不论教师还是学生,都对学校的新环境充满了好奇与期待。作为班主任,相信大家对班级的布置也做了种种设想。那么,教室的布置应注意哪些呢?一、班级的布置要简洁、大方一个五彩缤纷的教室很容易使学生眼花缭乱,分散学生的注意力。因此,在布置教室时,色彩不宜过多,特别是鲜艳的颜色所占的比重更应少些,以免学生一进教室就感觉刺眼。所以,教室的布置应讲究色彩的和谐,布局的合理。 相似文献
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一个人要生存,不仅要具有一定的物质条件,而且要具备一定的精神条件。精神条件中一个重要问题县学干精神寄托的问题。要解决好精神寄托的问题,既要讲理性,又要讲科学。这是当前举国上下揭批所谓“法轮大法”斗争向我们提出的新警示。精神寄托是人独具的特性。所谓精神寄托是指一个人把自己的情感、心情、精力集中于、专注于某一特定对象,对它产生追求和依托感。这个过程就是一个人确立某种信仰的过程。这个对象或某种信仰因人而异,就某个具体的人而言,有时也因情况而异。人的精神寄托的内容是很丰富的,有人把精神寄托于学习和事业上… 相似文献
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习平 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(2)
本文针对中小学教育的现状,通过生理、心理的科学分析,阐明教育首先要讲科学,不仅要遵循学生身体的发展规律,更要遵循学生心理的发展规律,那些违背规律的做法是极其有害的,是需要引起重视并加以纠正的。 相似文献
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科学用脑可以提高学习效率,保护大脑。那么,怎样才算科学用脑呢?下面几点,供同学们参考。不宜长时间连续用脑医学研究发现,健康孩子如果连续用脑30分钟,血糖浓度在120毫克以上,这时大脑反应快,记忆力强;连续用脑90分钟,血糖浓度降至60毫克左右,则反应迟钝,思维能力差;如果连续用脑210分钟,血糖浓度就会降至50毫克左右,这时便会头昏、头痛,可能暂时失去学习能力。因此,不宜长时间用脑。研究人员把一批学生分为两组,要求两组学生学习相同的内容,一组学生在学习中间可以获得5分钟休息,另一组学生连续学习不休息。结果发现,休息的一组学生记忆力… 相似文献
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