思想政治课改革初探

一、激发学习兴趣,培养创新意识 在思想政治课堂教学中。老师活动多,学生活动少,课堂气氛沉闷呆板,较多教师只重视知识的结论,不重视获得知识的过程,把传授基础知识和基本技能看得高于一切。不重视培养学生独立思维的能力,使教学陷入为分数而教、为分数而学的误区。如果教学总是老一套,教条条、背条条,“一言堂”式的灌输,     

邓小平改革思想初探

邓小平是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他关于社会主义改革的思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马列主义、毛泽东思想关于建设社会主义理论的最突出贡献。他提出的改革是中国的第二次革命、改革也是解放生产力、改革必须坚持社会主义方向的论断是其改革思想的精髓，是社会主义发展史上从未有过的崭新创造，对我国目前正在进行的各项体制改革以及整个国际共运都具有十分重要的指导意义。     

佑佑的玩具

佑佑从出生起,就有了许多许多玩具,有的是爸爸妈妈在她出生前就准备好的,有的是外公外婆到各家商店挑选来的,有的是亲友送的。尤其是奶奶,一位专门研究儿童教育的教授,出国访问时,别的什么都不买,就给佑佑买了一大包各式各样的玩具,说是用来帮助促进佑佑的心智发展。佑佑最喜欢的是一只小小的绒毛熊。晚上睡觉时,佑佑小胖手握着它,亲亲它的鼻子,就会乖乖地睡着了。     

初中思想政治课改革初探

目前，应试教育正向素质教育转轨，毫无疑问，对政治课也产生了不小的冲击。要改革以往死记硬背的模式，教学必须变抽象为形象，变知识为能力，活学活用。为此，我的做法是：让学生充分动起来。就是将现代教学手段与思想政治课有机结合起来，让学生获得从感性到理性的认识，再回到实践，并付诸实践。近年来在对初三思想政治课的教学尝试中，我觉得是一个行之有效的好方法。在讲原始社会时，先通过幻灯将平时搜集的有关资料，如茹毛饮血的原始生活，摩擦生火的发明，刀耕火种的原始农业，今日鄂温克人的生活放映出来，使学生先获得形象直观的…     

邓小平同志改革思想初探

邓小平同志的改革思想十分丰富,他对改革的必然性,改革的性质、目标、任务和内容以及改革的方法和步骤都提出了十分中肯的意见,为中国全面改革绘制了宏伟的蓝图,为我国一系列改革方针政策的制定,起了重要的决策作用。 一、发展和解放生产力——改革的客观要求 邓小平同志运用马克思主义关于社会基     

初中思想政治课改革初探

目前，应试教育正向素质教育转轨，毫无疑问，对政治课也产生了不小的冲击。要改革以往死记硬背的模式，教学必须变抽象为形象，变知识为能力，活学活用。为此，我的做法是：让学生充分动起来。就是将现代教学手段与思想政治课有机结合起来，让学生获得从感性到理性的认识，再回到实践，并付诸实践。近年来在对初三思想政治课的教学尝试中，我觉得是一个行之有效的好方法。     

高中思想政治课改革初探

我校思想政治课的改革实验是从1987年开始的。这项改革实验有两个明显的特点:一是从始至终坚持进行四项基本原则的教育,反对资产阶级自由化,把思想政治课的改革实验与学校日常思想政治教育,治理校风校纪密切结合,并以思想政治课的改革实验为突破口,推动了学校德育的整体改革;二是认真抓了教法革新上的一些探索,在贯彻理论联系实际的原则方面前进了一大步。     

职业中学思想政治课改革初探

在职业教育迅猛发展的今天，思想政治课出现了新的矛盾和变化，主要表现在课程设置和教育思想上，课程设置的滞后和教育思想的陈旧使思想政治课的教学现状与其应有的地位和作用远不相称。本文就思想政治课的课程设置和教学改革谈几点认识。     

管仲经济改革思想初探

管仲是春秋时期著名政治家,任政齐相,辅佐桓公于诸侯间称霸.在经济上他对齐国进行改革,尤其在农业税制、分配形式、多种经营、重视技术学习等方面进行一系列革新.     

中学思想政治课改革初探

思想政治课的教学目标与塑造完整人格,培养全面发展的人才的社会、国家是一致的,而传统的思想政治课"为考试而学,为考试而教",教学的基础性在歪曲目的驱动下彻底毁灭了学生的主动性与创造性。传统思想政治课与机械"倒灌"的教学方式教学,师生关系被禁锢在     

职业中学思想政治课改革初探

在职业教育迅猛发展的今天,思想政治课出现了新的矛盾和变化,主要表现在课程设置和教育思想上,课程设置的滞后和教育思想的陈旧使思想政治课的教学现状与其应有的地位和作用远不相称.本文就思想政治课的课程设置和教学改革谈几点认识.     

初中思想政治课改革初探

现在中学思想政治课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。进入新的时期以来,教学改革跨入了一个崭新阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相     

邓小平行政改革思想初探

行政改革作为政府提高工作效率的有利杠杆，已成为我国政治体制改革的一项重要内容。本文拟对邓小平行政改革思想及其现实意义作一探讨、以期引起人们对这一问题的关注。     

思想政治课改革轨迹的初探

当今,是素质教育的时代。德育首位是素质教育成败的关键,它直接关系到培养出来的人才是否为社会主义祖国四个现代化建设的至关重要的问题。近代著名教育家王国维在《论教育之宗旨》一文中说:“古今中外之教育无不以道德为中心。”纵观阶级社会历史,无论是奴隶主义教育、封建主义教育,还是资本主义教育,都把德育放在教育的首要地位。历代统治阶级正是通过思想政治教育向学生灌输大量的符合本阶级利益的立场、观点和思想方法,以便培养本阶级的接班人,巩固本阶级的统治政权社会主义教育与历来统治阶级教育不同,它是无产阶级和广大劳动人民的教育,是为夺取和巩固无产阶级政权服务,是为无产阶级和广大劳动人民的利益服务的。要做到这一点,同样社会主义教育要把德育放在首位。思想政治课的内容体现了德育的基本内容,各个不同历史时期有着各自不同的思想政治内容:     

农村初中思想政治课改革初探

农村初中思想政治课改革初探洪俊，宿久俊思想政治课是进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义思想政治道德教育的课程．用于德育范畴．然而由于“应试教育”的影响，一些农村初中的这门课程却成了以升学为目的的“单纯传授书本知识”的课程。这些学校的政治课普遍实行...     

高等师范专科学校思想品德课改革初探

本文初探师范专科学校德育课教学内容和方法的改革 ,突破传统教法 ,使德育课常讲常新 ,充满生机和活力 ,达到知、行统一的良好效果。     

思想政治课课堂教学方法改革初探

思想政治课是对学生系统地进行思想品德教育的重要课程，它的教学方法是多种多样的。但教学方法的选择与优化组合对完成教学任务很关键，它是提高教学效果的重要手段，直接关系到政治课的生命力。因此，努力改进课堂教学的方法，对于每个教师来说，是必须迈出的一步。     

思想政治课课堂教学方法改革初探

思想政治课是对学生系统地进行思想品德教育的重要课程 ,它的教学方法是多种多样的。但教学方法的选择与优化组合对完成教学任务很关键 ,它是提高教学效果的重要手段 ,直接关系到政治课的生命力。因此 ,努力改进课堂教学的方法 ,对于每个教师来说 ,是必须迈出的一步。　　首先 ,要看到教学方法上存在的一些弊端思想政治课教学研究近年来已逐步深入 ,各种教学方法层出不穷 ,广大教师在优化教学过程、改革教学教法方面 ,进行了许多有益的探索和尝试 ,积累了许多经验 ,教学水平正在不断提高。但是 ,教学方法的更新与改革永无止境 ,是一个长期的…     

改革成人思想政治工作方式初探

<正> 一、由被动型向自主型演化成人的思维意识一般已趋向成熟,大都具备了独立思考的能力。我们应承认每个成人的现实经验。允许他们从自身的经验出发去认识事物,允许他们自觉采取实际行动来培养和陶冶自己的道德、品质和情操,主动进行思想转化和行为控制。