不可忽视中学物理实验在习题教学中的作用

从两个方面论述中学物理实验在习题教学中的作用。     

中学物理实验在教学中的地位和作用

强调了物理实验在教学中的地位,指出实验是物理教学的基础、重要内容、有效手段。阐述了物理实验在教学中的作用,有利于培养学生对物理的兴趣,有利于培养学生的观察能力,有利于学生掌握知识和理解知识,更好地认识物理现象。     

小实验在中学物理新课程教学中的作用

本文就小实验的特点及其在中学物理新课程教学中的作用进行了分析与阐述.井结合作者实际的教学实践进行举例说明.     

小实验在中学物理新课程教学中的作用

本文就小实验的特点及其在中学物理新课程教学中的作用进行了分析与阐述。并结合作者实际的教学实践进行举例说明。     

中学物理习题中的加速器

在现代物理学中，人们要用能量很高的带电粒子去轰击各种原子核，观察它们的变化情况．怎样才能在实验室大量产生高能量的带电粒子呢?这需要用一种复杂而又昂贵的实验设备一加速器．近年来，中学物理习题中也时常出现这类问题，本文列出其中的三种，供读者参考．     

中学物理教学中“小实验”的作用

物理实验对理解和掌握物理概念、规律,对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用。重视和灵活运用小实验的教学,为学生提供丰富的感性认识,对于培养思想活跃、有创新精神和创造能力的人才,有着十分重要的意义。     

实验在中学物理教学中的作用

<正>中学物理教学大纲明确指出:"物理是一门实验科学。通过演示实验和学生实验,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系,培养学生一定的实验能力。演示实验和学生实验对于培养学生学习物理的兴趣也是十分重要。"由此可见,实验是中学物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。物理实验能够使学生对物理知识获得具体的、明确的认识,是学生理解概念和物理规律的必要基础。物理实验中有较强的趣味性和探     

中学物理习题教学中有效交往的探究

要实现物理习题教学的目标,提高习题课的效率和作用,习题教学中的有效交往有着至关重要的作用。其关键在于例题的选取、教师的同理心、引导学生审题建模、巧练题目等重要方面。     

物理模型在中学物理教学中的作用研究

在进行物理学研究的过程中,最常用的方法就是物理模型。因此,在初中物理教学的过程中应用物理模型,可以更好地对学生的思维能力进行培养。作为中学物理知识的重要载体,物理模型的应用受到了越来越多教师和学生的认可。通过对物理模型的概念以及特性进行阐述,结合物理模型在中学物理教学中的作用,对物理模型在中学物理教学中的应用提出一些建议。     

实验在中学物理教学中的重要作用

物理实验意识淡薄和缺乏实验研究能力造成实验教学被忽视.要增强实验的独创特征、思维特征和选择特征,加强实验教学,培养学生的动手能力.     

谈实验在中学物理教学中的作用

长期以来,很多教师不能充分认识到物理实验教学的重要性,对物理实验教学持一种随意的态度,使物理实验教学成为物理教学中的薄弱环节.由于不重视物理实验教学,很多学生都不能独立完成基本的物理实验,甚至一些教师也是如此,不能按照正确的方法进行实验.同时,因为不重视物理实验,直接导致学校里的物理实验器材十分落后,很少能得到更新,实验室破旧不堪.     

浅谈物理实验在中学物理教学中的作用

物理是一门以实验为基础的科学。许多物理原理和规律是通过实验发现和验证的,所以实验是物理的基础。是学生获取知识信息的重要途径和源泉。学生不仅能从实验中去认知事物,而且可以通过实验来培养创新精神和实践能力。既然实验教学在培养学生中有如此重要的作用,那么作为一名中学物理教师。应加强实验教学,通过物理实验启发学生由“观”生“趣”、由“趣”生“疑”、由“疑”导“思”、由“思”得“知”,既开发学生智力、帮助学生理解和掌握物理知识,又培养和增强学生能力。     

虚拟实验在中学物理教学中的重要作用

在物理教学中,对教师的教学和学生的学习重要且有效的方式就是做物理实验。在科学技术和信息快速发展的今天,物理实验也上升到了具有科技化和信息化的高水平方法。虚拟实验一开始是人们在做科学研究时使用的,慢慢的它被发展到了学生的课堂中,它在教学中发生了非常重要的作用,使教师和学生都可以使用先进的科技设备,解决了传统实验所不能解决的问题,增强了学生的学习积极性,提高了课堂效率。虚拟实验在中学物理课堂的使用,给物理课堂带来了新的生命力和活力。本文主要谈虚拟实验在中学物理教学中的重要作用。     

学生创新能力在中学物理习题教学中的培养

培养学生的创新精神、创造性思维和掌握科学的研究方法,是中学物理教学的主要目的.笔者在习题讲解方面对培养学生的创新能力进行了探究,与同仁共享.     

观察和实验在中学物理教学中的作用

观察和实验在中学物理中占有极其重要的地位,它不仅为形成物理概念、得出物理规律提供事实根据,同时也是培养和发展学生观察能力、实验能力和思维能力的重要环节。一、观察和实验是最重要的直观教学物理学中有些概念是很抽象的,学生难以理解,运用适当的实验、观察,对突破思维的难点有特殊的作用。加速度概念的教学就是一例。物体运动的瞬时速度已是比较抽象的了,而加速度是建立在瞬时速度基础上的,因此接受加速度的概念就更难了。为了帮助学生建立加速度的概念,可利用两个倾斜度不同的斜面,使小球从静止开始滚下,让学生观察小球通过路标处的…     

中学物理实验中的启发式教学

培养学生创新能力、实践能力、促进学生全面发展和终身发展是新教育理念的核心内容。启发式教学是教育规律中的一条基本教学原则,对学生能力的培养具有十分重要的意义。本文结合中学物理实验和本人的一些教学经验介绍了如何在中学物理实验课中利用启发式教学来培养中学生能力的方式方法。     

建图在物理习题教学中的作用

物理图形能够把抽象复杂的物理过程和现象、规律有选择地、具体地表示出来 ,它简单明了 ,启发思维 ,使人们能全面而动态地把握物理过程 ,抓住问题的关键 .利用图形把物理量转化为直观的几何量能够快速地对问题进行定性分析和定量计算 .因此 ,在物理教学中 ,尤其在习题的教学中     

中学物理习题教学设计中存在的问题及其对策

习题教学存在混乱、无序等问题,主要是在教学设计中把握不住教学目标的层次性,忽视了学生学习的自主性和培养学生解题过程良好的习惯性,对课程资源的使用和开发过程缺乏严谨性,没有注意实施过程中教学相长的生成性。为了改变目前这种教学质量低下的局面,其有效对策是切实转变教学效率观念,改变教学模式,明确并达成三维目标。     

中学物理习题教学设计中存在的问题及其对策

习题教学存在混乱、无序等问题,主要是在教学设计中把握不住教学目标的层次性,忽视了学生学习的自主性和培养学生解题过程良好的习惯性,对课程资源的使用和开发过程缺乏严谨性,没有注意实施过程中教学相长的生成性.为了改变目前这种教学质量低下的局面,其有效对策是切实转变教学效率观念,改变教学模式,明确并达成三维目标.     

谈化学实验习题的教学

化学实验习题是化学知识与实验技能相结合的一类习题,实验习题教学具有多向性、复合性、实践性等特点,教师在组织教学时,要抓住分析、积累、模仿、讲评、巩固五个要素,培养学生综合运用化学的能力.