浅析贫困地区农村中小学辍学现象

建国以来 ,我国农村地区的教育事业得到了巨大的发展 ,为社会各行各业培养了大批优秀人才。但目前贫困地区农村中小学生辍学现象还十分严重 ,这将关系着“两基”工程和“科教兴农”战略在农村的顺利实施。因此 ,弄清贫困地区农村中小学生的辍学原因 ,采取切实有效的措施 ,提高农村中小学的巩固率 ,已成为农村教育的当务之急。经过大量的实地调查与分析 ,笔者认为贫困地区农村中小学生辍学的原因主要有以下几个方面 :一、学生基础差 ,底子薄 ,文化课的学习跟不上 ,这是辍学的最主要原因。当前 ,农村贫困地区中小学生辍学主要以初中生为主 ,由…     

加强法制，多方配合，严格控制学生辍学

当前，中小学生特别是农村初中生辍学已发展成为一种社会现象。辍学是青少年健康成长的一大障碍，严重影响普及九年义务教育的正常实施，不利于提高整个民族的素质。     

中小学辍学现象与教育投资效益关系

中小学辍学现象对教育投资效益的消极影响2004年2月18日,《青年报》刊登了一则报道:浙江省海宁市许村镇沈士中学在2004年开学时,49名学生没有到校报到。此现象引起了学校和当地政府部门的震惊,在当地乃至整个浙江省引起了不小的波澜,受到浙江省教育厅的高度重视。惊人的数字让我们清楚地看到当前中小学辍学现象的严重性。那么,这种现象对教育投资效益的消极影响又如何?教育投资(也称教育资源、教育投入、教育经济条件等)是指一个国家或地区,根据教育事业发展的需要,投入教育领域中的人力、物力和财力的总和,或指用于教育、训练后备劳动力和…     

中小学生辍学问题的成因与对策

我国普及九年义务教育工作虽然取得了巨大的成就，但目前学龄儿童辍学的问题依然比较严重。产生这一问题是由学校、家庭及学生个人多方面原因共同作用的结果。只有政府、学校、学生家庭及全社会齐抓共管，才能控制中小学生辍学现象的发生与发展，使学龄儿童得到应有的教育。     

关于高等院校成人教育投资效益的问题

本文就普通高等院校提高投资效益的途径、成人教育在普通高校中的地位作用、发展成人教育对普通高校提高投资效益影响作出了分析，阐述发展成人教育对普通高校提高投资效益的作用。     

浅析学生辍学的成因

《中华人民共和国教育法》明确规定：“各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。”使其“接受并完成规定年限的义务教育。”虽说适龄儿童、少年已经接受了义务教育，但“接受”并不等于“完成”。目前，农村中小学辍学现象较为严重，辍学人数有增无减，究其原因主要有：1. 按照分级办学，分级管理，分级负责的原则，当地人民政府没有真正采取切实可行的制止辍学的有效措施，而单靠学校去控管，实为“杯水车薪”。加之学校对于辍学者既不能打，又不敢罚，只靠家访、劝导，解决不了根本问题，致使学生辍而又辍。2. 学校对教和学的工…     

提高宁南山区义务教育质量与效益问题的研究

宁南山区共有人口151万，其中回族人口63．7万。这里山大沟深，土地贫瘠，资源匮乏，是国务院重点扶贫的“三西”地区之一。为了切实提高本地区义务教育的质量和效益，有必要对教育实施过程中的困难和问题进行实事求是的研究与分析，提出相应的对策建议。     

“择校”现象中的教育公平与效益

义务教育阶段“择校”是一个存在了多年的热门话题，尽管教育部门早有“义务教育阶段禁止择校”的明文规定，各地教育主管部门也出台了许多限制择校的规定，但是有关择校的问题仍然没有解决，甚至在一些地方特别是城市有愈演愈烈之势。它之所以成为一个被众人关注和倍受争议的问题，是因为与我国当前的义务教育阶段免费、     

浅谈中小学择校现象的成因与对策

择校现象古已有之，正所为“经师易遇，良师难求”。从春秋时期的孔子到宋代的朱熹。他们的人品、学识为人共仰．因此，慕名求学者不远千里而至，弟子满天下。今天择校与古代的择校有着显著的区别．即今天的择校一般是父母决定的．而不是学生本人。从所择的学校来看。不仅在非义务教育的高中类学校大量存在，甚至连义务教育的初中和小学也是大量存在。这种激烈的择校大战．在一定程度上造成了教育市场的混乱．也严重影响了正常的教学秩序。产生这种择校现象的原因和对策综合起来有以下几个方面：     

农村中小学现代远程教育应用为先——共享优质教育资源 提高农村教育的质量与效益

2005年7月2日-3日，盛夏时节，甘肃张掖，全国农村中小学现代远程教育工程现场会召开。农村中小学现代远程教育工程于2003年9月开始试点，计划用5年左右的时间，构建起遍及全国农村的远程教育网络。可以说这个工程是人类历史上规模最大、影响人群最多，而且将会引起最深刻变革的信息化工程。     

以色列中小学教育投资研究

以色列从建国起就形成了由中央政府、地方政府和社会共同承担教育投入的体制。在这个体制中,中小学教育投资占全社会教育投入的一半以上。其中,以色列中央政府对中小学教育的投入又占中小学教育投入的大部分。除此之外,以色列还通过立法等手段保证对中小学教育的投入。     

试论贫困地区中小学浪费问题及其对策

随着教育改革的不断深入，以国家为主体的多元化教育投资的力度日益加大，办学条件有了明显的改善。我国的中小学教育也因此获得了长足的发展。尽管如此，就全国范围而言，教育资金短缺的现象仍然十分严重，尤其是贫困地区的中小学，其办学资金真可谓捉襟见肘，而且办学过程中的浪费现象已经到了令人发指的地步。因此，贫困地区的中小学如何充分有效地利用有限的资金，合理地配置有限的教育资源，乃是谋求自身发展的唯一出路。本拟就贫困地区中小学浪费问题的表现形式、成因及对策，提出笔的一管之见，期望能引起教育界有识之士的高度重视。     

教育过程投资效益评估模式探析

本文在对现行关于教育过程投资效益评估模式进行分析的基础上,提出了以教育产生出的总效益(毕业人数×就业率×人均工资)与教育资源消耗之比来度量教育过程投资效益的评估模式.     

我国西部农村初中辍学问题的研究与思考

“两基”是全面推进素质教育的基础，然而，农村特别是我国西部农村，初中辍学问题非常严重。通过社会调查，我们认为，这其中既有教育性因素也有非教育性因素。其解决办法作如下建议：①进一步巩固和发展“两基”成果，优化发展教育的社会氛围；②加大小城镇建设的力度，为教育进一步发展创造条件提供可能；③加大社会用人制度对教育的导向作用，形成使用人才重素质的风气；④积极建设有农村特色的素质教育体系；⑤加大政府投资，改善办学条件。     

农村中小学教育浪费现象透析

当前，随着我国普及九年义务教育的进一步推进，基础教育投入不足问题日益突出，教育经费占国民生产总值的比例低于发展中国家的平均水平，全国２／３以上的省、市、自治区不同程度地存在拖欠教师工资现象，基础教育投入远远不能适应新时期我国基础教育改革与发展的需要。然而，就在基础教育经费投入十分不足的形势下，广大中小学校是否已把有限的教育资源管好、用好，并发挥其最大效益了呢？回答是否定的。一方面是教育经费投入严重不足，一方面是教育浪费现象普遍存在，这对农村中小学的发展来说无疑是雪上加霜。本文试图对当前农村中小学…     

防止农村中小学学生辍学 教师要从教育教学入手

目前，农村中小学学生辍学现象不但没有得到遏制，反而呈上升趋势，其原因：一是受市场经济的影响，少数家长急功近利，过早地把孩子拉入市场打工；二是有的家长长期从事经营活动，对孩子上学问得少，管得松，甚至抱有学不学无所谓的思想；三是现阶段教材中部分内容严重脱离社会生活实际，不能满足学生需求，使学生感到难学；四是有些教师教育观念落后、素质不高，教法不力，只知对学生满堂硬灌，不看接受教育的对象，     

教育“乱收费”探源

中小学教育乱收费是近期治理整顿的一个重点。基础教育在我国属于义务教育范围，各地政府对中小学教育的收费制度早已有严格的管理制度和收费标准．例如各学校对收取学生的户口所在地要求，分数录取标准，书费、学杂费等各项收费标准，对择校生(即不够录取分数线或户口不在本校附近的学生)的收费标准     

关于提高高校办学效益的思考

如何提高办学效益是当前迫切需要研究的重大理论问题和实践问题,提高办学效益是一项综合性的系统工程,需要政府、学校以及社会全方位、多层次的共同努力。一是科学制定高等教育的发展战略,切实落实教育优先发展的战略地位;二是贯彻教育方针,全面提高教育质量;三是扩大高校的平均规模,提高的规模效益;四是优化教育资源（包括人力资源、财力资源、物力资源）,提高教育资源的利用率。     

择校热的思考

一、择校热的根源 每当中小学生入学的季节，某些名牌中小学报名时“挤破头”，而一些普通中小学却乏人问津。