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我们在教学中,经常询问学生,本节课是否“懂了”或“会了”。学生有时回答“懂了”,有时回答“会了”;而这简短的回答,反映了什么呢?它们之间是否存在一定的联系呢? 相似文献
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在数学思维的空间邀游,我们会收获惊喜:有时会有久别重逢的喜悦,有时会有“暮然回首,那人却在灯火阑珊处”的感受,正所谓“愚者千虑,必有一得”. 相似文献
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在国内,幼儿在就餐环节不允许说话可能是绝大多数幼儿园常规的基本要求。在国内幼儿园里的就餐环节,我们能听到的就是幼儿碰碗、扒饭、喝汤的声音,幼儿只有想添饭时才会举手大声告诉教师,有时我们也能观察到幼儿微妙的眼神交流,或听到他们对口型一样的小声交谈。 相似文献
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正在国内,幼儿在就餐环节不允许说话可能是绝大多数幼儿园常规的基本要求。在国内幼儿园里的就餐环节,我们能听到的就是幼儿碰碗、扒饭、喝汤的声音,幼儿只有想添饭时才会举手大声告诉教师,有时我们也能观察到幼儿微妙的眼神交流,或听到他们对口型一样的小声交谈。有的教师会选择在幼儿吃饭的时候放一些轻音乐,有的教师会给幼儿介绍菜谱,但多数时候幼儿是安静地吃饭,教师在旁边观察等待。那么,美国幼儿园的就餐环节幼 相似文献
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简桐 《初中生学习指导(初三版)》2022,(28):35-39
<正>【作文题目】“真是个孩子”,这是长辈们挂在嘴边的话。有时,它是轻轻的敲打;有时,它是深情的抚慰。“真是个孩子?”面对敲打和抚慰,我们也有疑惑。其实,我们有大人体会不了的乐趣;其实,我们有大人难以理解的烦恼。对以上材料,你有怎样的体验、感受和思考?请据此写一篇文章。 相似文献
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男生眼中的女生,学习好,讨老师欢喜;但有时却不够大气喜怒无常……女生眼中的男生呀,帅气,聪明;但有时又太调皮、霸气……男生女生在一起的时候,有时会互相瞧不起。他们喜欢斗斗嘴,喜欢互相攻击,有时还会吵吵架。可其实呀,男生、女生总是分不开的。瞧:有男生的地方,总是少不了好玩的事情发生,有了男生,学校的操场变得虎虎有生气,课堂也变得热闹有趣;有了女生,运动会上就有了超分贝的尖叫声和加油声,教室里就有了悄悄话。男生喜欢听女生在背后说他“帅呆了”、“酷毙了”;而女生则喜欢男生说她“漂亮聪明”、“清纯可爱”……女生的世界,因男生而更加有趣、热闹;男生的世界,也因有了女生而更加丰富、多彩。下面,我们来听听同学们是怎么说的—— 相似文献
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王芳 《希望月报(上半月)》2006,(10)
在我所坐位置的窗外,可谓是“危险地带”: 有时从楼上会下场“洁白的雪”;有时突然传来一阵尖锐的玻璃碎了的声音,接着就会看到满地的玻璃碎片(有时还会落到身边);偶尔有个重物被楼上的主人抛弃,从楼上重重摔下,使人心惊肉 相似文献
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汉语中有“话里有话”一说,告诉我们要留心说话人的真实意思,否则就会误解他人,有时还会闹出笑话。英语和汉语一样,对其我们一定要仔细揣摩,切勿陷入“弦外之音”的陷阱。 相似文献
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李永胜 《中学数学教学参考》2011,(5):37-38,41
在课堂教学中,教师有时会有意识地设下一个问题“陷阱”,让学生犯一个思维错误或解题错误,让他们在错误中反思,起到欲擒故纵之功效;而有时教师却会无意间产生一些始料未及的差错,犯教学之大忌.但“人非圣贤,孰能无过”,出现差错是难免的,关键是我们能否及时发现错误,及时纠正差错;能否找到错误的原因,让错误成为教训,使我们变得聪明,也许这样的错误资源还可能变“废”为“宝”. 相似文献
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小编的话:在现实生活中,有时我们的自身权益会受到侵害,比如名誉权、肖像权、隐私权……这些问題看起来微不足道,很多人大度地一笑置之。但是,有时我们这种宽容,却会纵容了违法分子。所以,学好法律很有必要,否则“法”到用的方恨少哦。 相似文献
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张慧卿 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
我们的校园就像一个家,而我们呢,就是住在家里的小鸟,在鸟妈妈———敬爱的老师的精心呵护下,我们的“翅膀”渐渐丰满起来。可是,小孩子归根结底还是小孩子,有时会调皮,有时会耍小脾气,有时会……但每个故事总体现出一个做人的道理,比如……那日,我们五(4)班的一对挚友,李思和白绢丽,不知为什么事儿给闹翻了。这事被别人“一传十,十传百”地闹得全班,甚至全年级的人都知道了。“消息快”和“信息灵”是我管的组员,他俩一下课就告诉我:“绝对保密。李思她们被一位不知名人士给挑拨开了。”“谁会信呢?小道消息就是小道消息,没一次对的。”我… 相似文献
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李柘锋 《新语文学习(小学作文)》2011,(12)
我们班有46名同学,每个人都有自己的学号,而我们最喜欢的却是“47号”。也许你会问,你们班不是只有46名同学吗,怎么会有“47号”呢?如果你想知道,那就听我慢慢道来吧!大课间时,“47号”和我们一起来到操场上,玩起了扔沙包的游戏,你瞧,她玩得比我们还要开心呢。放学后,“47号”和我们一起谈天说地,有时还会讲故事给我们听。 相似文献