制造神秘

一天。小城豪华的酒楼里来了一群客人，他们刚入座，为首的就掏出一沓大票放到桌上，指明要酒楼老板为他们点一桌名贵菜肴，还要上酒楼最高级的美酒。     

诗词鉴赏

诗词鉴赏凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。诗词鉴赏...     

不看不知道 世界真奇妙

胶囊机器人肚子里治病；生命的存在一定需要水吗？一千年后人都变成了咖啡色；3560岁的老槐树；能享受美酒待遇的母牛；普氏原羚真的要消失了吗？；垃圾也能赚钱；狗一见到就想自杀的大桥；     

什么开花步步高

什么开花步步高？什么开花像喇叭？什么开花不结子？什么结子不开花？芝麻开花步步高，百合开花像喇叭，杨柳开花不结子，无花果结子不开花。提示这是一首问答式童谣，也叫对歌。它通过一问一答的形式来表现内容。童谣前四句设问，后四句作答，既引发了小读者强烈的求知欲，又扩大了他们的视野，增长了他们的知识，可以说给小朋友上了一堂生动通俗的生物课，让他们形象地了解了芝麻、百合、杨柳、无花果的生态特征。下面也是一首问答歌。我们提出四问，家长可以和孩子一起来完成。“什么弯弯在天边？什么弯弯在眼前？什么弯弯头上过？什么弯…     

来自大洋彼岸的报道

面对中考、高考，我们的中学教师随着巨大的工作压力，他们无暇顾及考试以外的事情。国外的中学教师是怎样的工作情况呢？他们是不是也和我们的教师一样？他们是怎样面对这些压力呢？本刊特约记者邹青带着这些问题拜访了美国维吉尼亚大学的卡诺&;#183;汤姆林森教授和科利&;#183;迪安博士，他们介绍了几位中学老师的做法，或许对我们有些启发。     

为自己是职校生而喝彩

在我以前的同学的眼里，我曾经就是他们所谓的“差生”，偶尔见上面，也只是我先向他们打招呼、问好!放月假回家，发现周围的邻居以及以前的同学，都用异样的目光看着我，曾经的好友见我也只是冷冷几句便快速离开，所有的原因只有一个“我是职校生”。我弄不明自我是职校生碍着他们什么啦？小吃他们的，不喝他们的，小拿他们的，不用他们的，可他们为何鄙视我、苛求我、嘲笑我？在这复杂的问题中，我曾经也烦恼过、忧伤过、自卑过，但我不强人所难，因为谁又不喜欢“优秀”的女孩子呢？     

二宫和也×樱井翔微笑双面出击

二宫和也化身谐星？樱井翔也戴上了厨师帽，成为了强点师？对，你没有看错，这两个场景就是他们最新的CM中的造型，两人都以全新一面示人．并且毫无保留地把最灿烂的笑容带给了喜欢他们的粉丝们。     

“酒圣”与“酒仙”

诗歌发展到唐代进入了黄金时期,这时诗歌和美酒之密切关系也差不多到了顶峰。以李白为首的饮中八仙所特有的洒脱超然、豪放飘逸。正是这个时代的写照。他们把盏畅吟的风采,也是盛唐气象的一种折射。     

我看翠翠傩送的爱情

《边城》中翠翠与傩送这对痴情儿女凄美温婉的爱情故事，世人皆赞，世人皆叹!而我则十分鄙弃他们这种似有似无、欲求不求的爱情。我认为，他们并没有把他们之间的这种感情放在最高地位，只不过当成水中月、镜中花罢了!历史上的伟人不是在高唱“生命诚可贵，爱情价更高”吗？拿破仑不也呐喊着“走自己的路，让别人去说吧”的吗？梁山伯、祝英台不也为了爱情双双化作彩蝶了吗？     

美酒不宜加什么

美酒不宜加什么第一，美酒不宜加咖啡。酒与咖啡同饮，会火上浇油般使大脑从极度兴奋转入极度压抑，并会刺激血管扩张，增加心血管负担，对人体造成的伤害比单纯喝酒要多出许多倍。第二，美酒不宜加醋。饮酒加醋会使酒中的乙醇转化变慢，导致酒精对人体器官更严重的伤害...     

批评

我们在教学中，曾经遇到这样一个问题：学生在谈他们心目中的屈原形象时，有如此一说，即”屈原不识时务，屈原之死，不得其所”。闭目沉思：这算不算“创新”？这是不是独到见解？为何成人阅读时没有这样的想法？对青少年学生来说，除了屈原。他们还怎样看待自愿为变法而流血断头的谭嗣同？怎样看待拒绝元朝高官厚禄而绝不投降的文天祥？怎样看待置生死于度外而痛斥魏阉的左光斗？对历史人物的误读，这不是一个文学鉴赏的问题，也不是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的问题，也不仅是学生对人物事迹的一知半解。对人物精神的不求甚解，根本的原因在于人生观、价值观。[第一段]     

“五花马”是“马”吗？

“五花马”是“马”吗？江苏丹徒云秋，汉华由江苏、广东两家广播电视大学主编的“广播电视中专教材”《语文》（江苏科学技术出版社）课本下册，选有唐代诗人李白的《将进酒》。诗未云：“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”课本对其中“五花马”的注释...     

夺标其实并不难简

近几年，我对23家企业的近300名项目型销售人员进行了持续跟踪和调查。结果娃示，尽管他们在夺标过程中尽心尽力、忙前忙后，最终却往往因这样或那样的原因失败，他们在夺标过程中都遭遇了哪些困难呢？你是否也遭遇过这样的困难？     

我们一起吧

我们一起微博吧 “老师，你有微博吗？”告诉他吗？那可不行，我也想有我自己的私人空间，我偶尔也在我的微博里宣泄着我的不满情绪，所以，我肯定不能告诉学生。可转念一想，何不跟着他们一起玩微博呢？这样我也可以更好地了解他们，更好地掌握他们的思想动态。想到这，我笑笑说：“有，不过呢，不常登录。     

英语语感的培养

在教学中，经常有学生问：“老师，我已经记了很多遍了，怎么还是记不住？为什么当时记住了过后又忘了？”起初我对这个问题也感到迷惑，认为是他们没有天赋，现在我感觉原因是他们缺少语感。     

“酒圣”与“酒仙”

诗歌发展到唐代进入了黄金时期,这时诗歌和美酒之密切关系也差不多到了顶峰.以李白为首的饮中八仙所特有的洒脱超然、豪放飘逸,正是这个时代的写照.他们把盏畅吟的风采,也是盛唐气象的一种折射.     

极地雪魔

三吃过饭，教授一行向老森原道过谢。森原志安排他们到事先预定的房间休息。森原志走后，柯宁对托马斯说：“教授，您不觉得吉米是个怪人吗？”“一个技术怪胎，学技术学傻了，希望我不是这个样子！”托马斯笑笑说。突然，教授的手机响了，手机里传来一个沙哑的声音：“请品尝酒柜里的美酒！”教授以为是酒店总台为促销才打来这个电话的，没有理会。不一会儿，柯宁的手机也响了，他接到了同样的电话。柯宁从床上跳起来，说：“酒柜里有情况！”教授不以为然地说：“军人总是神经兮兮的！这是我同学的爸爸的酒店！”柯宁打开酒柜门一看，酒柜…     

古人也叫“书虫”吗？

提到某位同学喜爱看书，你一定会夸赞他是个“小小书虫”。那么，古人呢？他们也称别人为“书虫”吗？他们给那些爱读书的人都取了哪些外号？     

职高消费面面观

“眼下的校园生活太丰富了，开销也大，上网要钱，逛街要钱，同学生日聚会要钱……”这是一位职高学生在面对我们的采访时说的话。那么，现在的职高生生活消费到底到了怎样的一个层次？职高生是怎么支配他们的零花钱的？哪些已经成为他们消费的主要项目？他们的消费中又存在着哪些问题和误区呢？我们编辑部对杭城部分职高学生做了一次调查，揭开谁动了职高生钱袋子的面纱。[第一段]     

让流行音乐走进课堂

走进当前校园，发现学生无论什么年龄段的，平时哼唱的歌曲基本上不是老师教唱的歌曲，也不是儿童歌曲，而是《两只蝴蝶》、《不怕不怕》、《霍元甲》等流行歌曲。在组织学生参加一些才艺比赛时，他们唱的基本上也是流行歌曲。“流行音乐”是生活中必不可少的精神食粮？还是洪水猛兽？对中学生到底有着怎样的影响？流行音乐能否进入课堂呢？带着这些问题，