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相似文献
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1.
学习兴趣与学习质量的提高密切相关,是直接推动学生快乐自主学习的内在动力,并使他们具有良好的学习心态,为今后更漫长的终身学习和发展奠定良好的基础。积极的学习情感和主动的学习精神的养成比学习方法、技巧的掌握具有更深刻的意义,对人一生的发展有更持久的影响。积极情感可以调动学生参与英语学习的积极性,激发学生参与教学活动的需要和愿望。小学英语教学应采取一切可用的方法。激发学生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢学、乐于学。学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果,取决于他们能否获得成就感。因此,教师要通过多种激励方式,激发学生积极参与,大胆实践,体验成功的喜悦。  相似文献   

2.
小学英语作为学生学习英语的启蒙阶段,教师要积极主动地转化学生消极的学习心理,激发学生学习英语的兴趣,增强其学习的主动性和积极性,促使其想学、乐学。这不仅能提高教师的教学效率,还能提高学生英语学习的效率。文章从积极转化学生的消极心理、课堂教学环境和活动促进学习效率提高两大方面,详细分析和研究如何提高小学英语的学习效率问题。  相似文献   

3.
梁晓云 《云南教育》2003,(16):14-15
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”对于初学英语的小学生来说,更是如此。当他们对你教的科目感兴趣时,他们则会喜欢上你教的科目,盼望上你的课,并且在课堂上和老师积极配合。反之,则会上课时开小差、讲话,甚至把老师上课的声音当作他们的催眠曲。由此可见,对于初学英语的小学生,激发他们学英语的兴趣至关重要。  相似文献   

4.
在由应试教育向素质教育转变的重要时期,教育思想、教育内容乃至教学方式都发生着日新月异的变化,那么如何提高小学生的英语学习效率,使学生“在学中玩、在玩中学”则成为非常重要的难题。为此,通过亲身教学实验,本人从以下三方面着手,浅析如何提高小学生的英语学习效率。  相似文献   

5.
陈茂翠 《教师》2011,(27):67-67
在教学中运用情境教学,既是活跃课堂气氛的一种方式,也是提高课堂效率最有效的捷径。它能使学生在兴趣中锻炼自己的语言表达能力,对学生的思维训练产生了极大的作用。这就为学生学习英语奠定了良好的基础。  相似文献   

6.
付云红 《成才之路》2010,(18):I0009-I0009
现在的小学生的学习压力很大,成绩却不理想,往往起因于学习效率不高。如何提高小学生的学习效率?笔者认为应该做好以下几方面工作:  相似文献   

7.
在我们的教学过程中,最主要的就是要培养学生学习的主动性,这样才会使他们学到真正的知识,也才能促使他们成为学习的主人,在实际的课堂教学中,我们教师怎样做才能突出学生的主体地位呢?  相似文献   

8.
小学阶段是英语习惯养成的重要时期。面对小学英语学困生包括那些学习态度冷淡,甚至放弃英语学习的学生,我们英语教师要改进教学方法,灵活运用各种教学手段让学生明确学习目的,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性积极参与。总之,我们要提高学生的学习效率,学好英语。  相似文献   

9.
在教学中运用情境教学,既是活跃课堂气氛的一种方式,也是提高课堂效率最有效的捷径。它能使学生在兴趣中锻炼自己的语言表达能力,对学生的思维训练产生了极大的作用。这就为学生学习英语奠定了良好的基础。  相似文献   

10.
解决教学内容较多与小学生注意力保持时间较短的矛盾,是小学数学教学研究的重要课题.解决这个矛盾,教师需要掌握知识的重难点,提高学生学习兴趣和重视复习巩固,以提高小学生数学学习的效率.  相似文献   

11.
解决教学内容较多与小学生注意力保持时间较短的矛盾,是小学数学教学研究的重要课题。解决这个矛盾,教师需要掌握知识的重难点,提高学生学习兴趣和重视复习巩固,以提高小学生数学学习的效率。  相似文献   

12.
张志鹏 《考试周刊》2012,(84):120-121
作为英语教师.作者对利用英语课堂教学中培养学生的学习兴趣的重要性感触颇深。在此.将自己的点滴体会和做法介绍给同行,希望能引起共鸣。  相似文献   

13.
一、以学生为主体,以教师为主导,发挥学生的主体作用教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体,其内部蕴藏着发展的机制,认识到教学的目的在于开发学生的潜力,驱动其主体的发展机制,使之成长、成熟。以学生为中心,充分发挥学生的主体作用已成为广大教师所热衷的教学方式。  相似文献   

14.
本文论述了兴趣在小学英语教学中的重要性,并针对如何提高小学生的英语学习兴趣提出了几种方法。  相似文献   

15.
学习成绩的好坏与学习效率的高低密切相关。激发学生的学习兴趣和掌握有效的学习方法是提高学习效率的两个最主要手段。  相似文献   

16.
小学英语是学习英语的起点和基石,在小学学习英语的这个过程中,小学英语老师要掌握如何提高小学生学习兴趣这一关键点,毕竟在小学阶段学习兴趣才是学生们最好的动力。本文主要探讨如何提高小学生们学习英语兴趣的方法和措施,来给小学英语老师一定程度上的支持和帮助。  相似文献   

17.
兴趣是学生学习的动力和源泉,否则难以调动学生学习的积极性。为了提高学生学习英语的兴趣,应展现教师魅力,培养师生情感;在游戏中激发起学生学习的积极性;进行适时适度的鼓励;进行实物教学等方面进行教学。这样不断地提高学生学习英语的兴趣。  相似文献   

18.
随着改革开放的深入和社会的发展,英语越来越受到人们的重视,但是教学中普遍存在着一种现象,一些小学生失去学习英语的兴趣,小学阶段英语基础是否扎实将直接关系到学生今后的学习和发展,所以培养小学生的学习英语的兴趣很重要。浓厚的学习兴趣,可以使人集中力量,深入思考,兴趣是最好的老师,特别对于小学生而言,兴趣是不可缺少的内在动力。  相似文献   

19.
提高小学生数学学习效率的关键在于调动学生学习的积极性、主动性,让学生动脑思考、动口表达、动手练习,全身心地投入学习,越学越爱学,在爱学、会学中成长、发展。  相似文献   

20.
王宇 《家教世界》2013,(8):52-52
兴趣是促使入门的先导,是开发智力的催化剂,是最积极的内在学习动机。学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。美国心理学专家马斯洛认为,人的基本需要分为五个层次,心理需要是心理健康的重要组成部分,如能把兴趣培养成为一种学生学习英语的心理需要,就可以使学生变"要我学"为"我要学",逐渐养成自觉自愿,主动学习英语的习惯。我从以下几个方面浅谈培养小学生学习英语的兴  相似文献   

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