加强学生“三观”教育的思考

加强当代学生"三观"(世界观、人生观、价值观)教育,是加强高校思想政治工作的重要内容。面对新形势、新世纪的挑战,学校必须在实践中进一步改进和完善教育内容、方法,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为德才兼备、全面发展的人。     

探析高职学生顶岗实习期间思想政治教育工作的开展

作为半个"社会人",顶岗实习学生的思想政治教育模式与在学校有很大不同,如何引导和开展学生的思想政治教育工作,培养高职学生正确的人生观、价值观和世界观,需要学校广泛的调查和科学的分析,形成高职院校学生顶岗实习期间思想政治工作开展的方法和对策。     

浅析高校思政教育工作中激励理论的应用

在高校的思想政治教育工作中运用激励理论能够加强对大学生的思想政治教育,保证高校的思想政治工作顺利开展。运用激励理论能够激发大学生对思想政治学习的积极性,有利于培养学生正确的人生观、价值观和世界观。将激励理论与高校的思想政治教育工作结合在一起,满足现代高校教育的必然要求。     

高度重视学生工作 全面提升学生综合素质

多途径加强学生思想教育工作西安外国语大学秉承爱国、勤奋、博学、创新的校训,多途径开展大学生思想政治教育工作,以党建为龙头,举办党支部书记和入党积极分子培训班、组织邓小平理论学习小组讨论会等各类培训,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过课堂学习、     

论学校思想政治工作的方法与途径的创新

思想政治工作是教育者与受教育者双向影响过程。新时期学校思想政治工作要树立正确的价值观，要发挥社会主义的政治优势，努力培养社会主义现代化建设人才，要加强理想、道德、信念、世界观、人生观、价值观教育，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”思想教育学生，积极探索新时期思想政治教育新途径。     

运用心理学指导思想教育的尝试

高中阶段是人生中身心发展最迅速的时期,也是正确人生观、价值观和科学世界观逐步形成的时期。在思想教育过程中只有了解学生心理特点,运用心理学知识分析我们在思想教育中遇到的一些具体问题,究其产生的心理根源,因材施教、有的放矢,并运用一些教育技巧,在思想教育中才会游刃有余。本人针对学生在学习生活中易出现的几方面思想问题进行分析及教育取得了较理想的效果。一、培养自信心心理分析:学生在日常生活和学习中,不可避免地遇到客观和主观因素而造成的心理矛盾。如疾病、个人的体力、智力条件、能力水平、性格特点、抱负水平的不同以及…     

运用历史教材加强学生思想政治教育

随着社会的发展 ,物质文化生活的日益丰富 ,学生思想政治教育工作显得更为重要 ,运用历史教材 ,充分利用课堂教学的 4 5分钟 ,把思想政治教育的内容贯穿其中 ,加强对学生进行思想政治教育 ,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,树立共产主义理想。     

如何做好技工学校的学生思想工作

技工学校学生思想教育工作必须尊重学校教育的普遍规律,探索应用特殊规律,在准确掌握学生思想现状的基础上,积极探索思想工作的对策,丰富教育内容和载体形式,以道德教育为核心,以心理健康教育和建设先进校园文化为途径,培养学生正确的世界观、人生观,使他们知荣明耻,自立自强。     

新时期中学生思想道德教育初探

新课程要求在向社会主义市场经济转变的过程中，强调对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养；强调德育在各学科教育环节的渗透，改进教育教学方法，注重教学实践环节，增强思想品德教育的针对性和实效性；强调培养学生的爱国主义精神，使学生形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下很好的基础。因此，加强新时期学生思想道德教育是教育面临的一项十分严肃和迫切的任务。     

思想政治教学中的三观教育

培养学生正确的世界观、人生观、价值观是思想政治教学的重要目标之一。在思想政治教学中,教师应有针对性地利用传统思想、传统节目、传统习俗来加强三观教育,提升学生的素养。     

增强时政意识教育培养学生爱国情感

高中阶段是学生世界观、人生观,价值观形成并确立的关键时期．高中思想政治课教育担负着培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的职责,加强高中学生的时政意识教育对学生的世界观培养尤为重要。通过有意识地加强高中生的时政意识教育,激发为中华复兴而刻苦学习的爱国精神．是高中政治新课程教学中的一个重要课题。     

美术课中的情感教学

美术课程标准前言中明确指出"艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养,而是一种提高学生智力和智慧,培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性,帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育。"简而言之,艺术教育是实施素质教育的重要途径,它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。     

高校学生管理视阈中的思想政治教育

当代大学生生活在一个开放、多元化的社会化环境中,受到西方文化的冲击和影响,一些大学生滋生了享乐主义,给大学生的世界观、价值观造成了严重的影响。所以高校管理过程中,要加强学生思想政治教育,有利于帮助大学生树立正确的价值观、人生观。     

简议如何在初中历史教学中渗透爱国主义思想教育

爱国主义是我们中华民族的优良传统,是我们祖国繁荣昌盛的重要思想武器。青少年时期是价值观、人生观和世界观的形成时期,加强爱国主义思想教育,能培养学生树立正确的人生观,价值观和历史观。作为一名初中历史教师,在教学过程中贯穿爱国主义思想教育,这是历史教学的任务之一。如何将历史教学与爱国主义教育完美的结合,是每一位历史教师都必需重视的问题。     

浅析校园文化在教学医院研究生思想政治教育工作中的作用

研究生时期是一个人在成长过程中的世界观、人生观、价值观形成的重要时期,研究生能否树立正确的世界观、人生观、价值观与老师正确的引导和教育是分不开的。校园文化活动是思想政治教育工作中不可缺少的一部分。本文旨在探讨研究生会活动作为校园文化载体在教学医院研究生的思想政治教育工作中起到的作用。     

初中化学教学中

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中深刻阐述了我国教育发展的方向、目标、任务和加强德育工作等问题。他强调说，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、纪律教育、法制教育；对学生的教育工作，特别是思想品德教育、一定要抓紧，一点放松不得；尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。学习贯彻江泽民同志这一谈话，在初中化学教学过程中，如何提高学生的道德品质素质呢?下面就谈一谈我在教学过程中的具体做法：     

价值教育还是价值观教育

笼统地说，德育就是对学生进行思想、道德教育。进行思想教育，主要是对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。胡锦涛同志在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上发表重要讲话，指出：“加强和改进未成年人思想道德建设……以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点”，     

中职思想政治课如何加强对学生基本政治素养的培养

中职思想政治教学作为社会教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设和学校德育工作开展的重要途径,它肩负着对学生进行正确的世界观、人生观教育的职能。文章从四个方面阐述了如何加强对中职学生基本政治素养的培养。     

如何在高中地理教学中融入思想教育

高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要人生阶段。高中地理教师有责任和义务深入挖掘地理教材中所包含的思想教育素材，结合具体的教学内容和教学实际，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感和历史责任感，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在此，笔者主要谈谈如何在高中地理教学中融人思想教育。     

在政治教育中树立正确的人生观

思想政治理论教育是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为其学习生活提供正确的思想保证,有利于学生提高综合素质,有利于增强学生的实践能力。正确的世界观、人生观、价值观是不会自发产生的,要靠引导,这是学生思想教育的一项基础性工作,也是面向新世纪培养合格接班人的一项重要的任务。