设计创意与设计思维创新

在设计创作过程中,设计创意与思维创新能力是设计艺术最根本的能力。设计创意是图形设计的核心,它通过逻辑思维到形象思维的转变,寻求独特、新颖的意念表达方式和表现形式,使抽象的理念向具象的图、文、声转化,以标新立异的图形画面吸引大众。因此,设计创意离不开设计思维的创新,思维的创新是创意的基础和关键。     

图形创意中创造性思维之探究

在视觉艺术中,图形语言是信息交流中最直观、最简洁的传播媒介。图形是一切造型中最基本、最重要的元素,创意是图形设计的灵魂。所有的创意都以创造性思维为基础,创造性思维潜能的发掘离不开后天的培养与挖掘。从培养创造性思维主要途径,来探究图形创意中创造性思维的培养。     

浅析图形创意在包装设计中的作用

图形是介于文字和美术之间的视觉传达形式。图形通过属于它的形态表达创造性的意念,将设计思想可视化,使设计造型成为传达信息的载体。在包装设计过程中,通过图形创意的新特色明确地体现企业文化和产品特色,图形创意的作用是不可替代的。     

图形创意在视觉传达设计中的运用

目前,图形是人类最直观、无声、通用的视觉表达语言,且世界通用.我们用圈形来表达创意并进行信息的传递,使信息传播更为直接、有效和迅速.图形创意在视觉传达艺术设计中占有重要部分,它自身有着“图”与“形”的组织方法以及创作的规律.在创意设计生涯中,关于灵感的挖掘和开发是每位设计师一生最关切和研究的问题.本文主要对图形创意的创造性思维方法的研究,来凸显置形创意在视觉传遮设计中所起的重要作用.     

视觉传达专业素描教学改革研究——基于图形创意的设计素描教学研究

设计素描是视觉传达专业的基础课程,对学生图形创意思维的开发有着重要的作用,是视觉传达专业内各专题设计的基础,承担着将学生已具备的造型能力、造型思维导向视觉传达专业所需方向的功能。在我国高等院校视觉传达专业中图形创意的教学任务主要由设计素描课程承担完成,但是设计素描教学长期沿革传统绘画素描教学思维,突出造型能力的培养,对图形的研究、创意训练严重不足,因此设计素描课程的教学改革势在必行。     

设计中的图形创意小析

图形创意,是一种运用视觉形象而进行的创造性思维的过程.它含盖了艺术造型、设计思维、语言符号、心理研究、大众传播、市场经营等很多方面的知识.图形以其独特的现象力,在版面构成中展示着独特的视觉魅力.图形是在平面构成要素中形成广告性格及提高视觉注意力的重要素材.通过我们的想象力与联想思维,将各种表面上看来毫不相干的事物形象综合处理,传达独特的视觉信息形象.     

图形设计创意及应用

图形设计有它的科学性和独特完整的设计过程,要想上好《图形设计创意》课,就要了解图形设计创意专业知识。国际上通称的图形设计,负有视觉设计的任务,广泛应用在视觉传达的全部领域,换一种说法,图形是无声的视觉语言,具有世界通用性。图形设计由构成的基本要素组成,按图形的特点、表现种类、图形构成的形式来进行设计。图形设计广泛运用在标志设计和广告设计中。     

图形设计创意及应用

图形设计有它的科学性和独特完整的设计过程,要想上好《图形设计创意》课,就要了解图形设计创意专业知识.国际上通称的图形设计,负有视觉设计的任务,广泛应用在视觉传达的全部领域,换一种说法,图形是无声的视觉语言,具有世界通用性.图形设计由构成的基本要素组成,按图形的特点、表现种类、图形构成的形式来进行设计.图形设计广泛运用在标志设计和广告设计中.     

图形创意在招贴设计中的作用

招贴设计的过程是一个将创意视觉化、图形化的过程。从招贴设计与图形创意的本质联系和开拓图形创意思维，准确应用创意图形两大方面论述了图形创意在招贴设计中的作用。     

"图形创意"——设计基础教学创造性思维的培养

“图形创意”是国外设计基础当中的重要课程之一,它面对产品、平面、环境、建筑、装饰、服装的所有设计专业,这是国内目前90%以上的院校还没有开设的课程,也是我们设计教学改革的一个侧重加强点。创造性思维是设计师的生命,而“图形创意”强调的正是创造性思维的训练。一个好的设计要用图形来说话。霍尔戈·马蒂斯有一句话:“一幅好的招贴应该没有文字解说。”他的代表作品戏剧招贴《庄园主》可以说是一幅视觉语言极其成功的例子。戏剧诉说了庄园主的女儿与家庭教师的情感纠葛及悲剧性的结局,几乎所有看过招贴的人都对其视觉语言的美妙转换…     

思维创造传达——图形创意教学随感

图形创意是视觉传达艺术设计创造性思维训练的有效手段。图形设计师的思维是要突破化蝶为蛹的常规,化蛹为无限创意。这就需要彻底粉碎陈旧的思维定势所设置的藩篱,用自己的脑主动地去构建一个新的视觉世界。知识的底蕴,往往是创新的来源。我们的创造力根植于我们已有的知识和文化中。在视觉艺术设计领域,图象是表达思想的载体,由心灵生发的作品,不仅传达创造者的情感、识见、理想,还能继续在人们的心灵中生长。     

创造性思维与图形设计

图形存在的价值就是传达,运用创造性思维完成对图形的设计才能更好地传达图形所要反映的事物,恰如其分地宣泄作者的情感.     

浅谈招贴设计的图形创意

图形创意设计是图形语言的魅力中心。图形创意经过就是一种运用视觉形象进行创作性思维的过程。设计者要想开拓创意思维新天地,打开创意思维的新通道,让无形的思想朝有形的视觉形象转化,从而创造图形艺术新生命。当然也离不开对生活的敏锐观察,联想与想象,游戏及创作这些必要的创意因素。独特的感受理解促进创意的诞生,并不断丰富图形这一特有的造型艺术世界,且推动艺术设计的快速发展。     

如何培养学生的图形设计创意能力

图形是设计作品中最敏感和倍受关注的视觉中心,创意是图形设计中的创造性思维。在艺术设计教学中,加强学生创意能力的培养,其方法主要有:培养学生的想象能力、发散性思维能力、师从生活和自然的能力、讨论交流的能力。     

现代图形创意的教学思考

图形作为视觉形象的语言形式,广泛运用在视觉传达设计中,它的时代性、功能性、审美性已渗透到艺术设计的各个领域。在图形创意课程的教学中,培养学生的创造性思维观念,在今后的艺术设计教学中起着至关重要的作用。     

图形设计 创意及应用

图形设计有它的科学性和独特完整的设计过程，要想上好《图形设计创意》课．就要了解图形设计创意专业知识。国际上通称的图形设计，负有视觉设计的任务，广泛应用在视觉传这的全部领域，换一种说法，图形是无声的视觉语言，具有世界通用性。图形设计由构成的基本要素组成，按图形的特点、表现种类、图形构成的彤式来进行设计。图形设计广泛运用在标志设计和广告设计中。     

图形创意——视觉设计基础教学新思路

视觉设计的本质就是创新,这是设计的要求,也是时代的要求,而传统的美术教学方法限制了学生在设计上个性化创造能力的开发."图形创意"作为设计基础教育一项新的教学内容,训练如何运用视觉图形表现规定的命题,进行联想和想象,从而达到创造性思维的培养.作为艺术设计教学的一线教师,我们要更加自觉地坚持用科学发展观指导设计教学改革发展的实践,推动教育优先发展战略地位的落实.     

平面设计中的创意语言--图形创意

图形创意是现代平面设计中重要的设计语言。创意图形的元素来源于生活。设计对图形元素概括、提炼、升华后，通过逻辑性和创造性思维分析，进行适当的创意表现，将创作的意图形象化、视觉化，完美生动地传达给观众。     

生活图形符号与平面设计

平面设计的过程是一个将创意视觉化、符号化的过程。思维根据设计意象对视觉元素进行挑选、变换、组合。将视觉元素进行有机的关联、编码，使之形成特定的符号系统。平面设计是以图形符号作为手段传达信息。平面设计中的信息的整体由两种不同结构的符号承载着。即字与图形。这两种结构通常是同时出现，互相补充，衍生出信息传达与解读的优势。     

生活图形符号与平面设计

平面设计的过程是一个将创意视觉化、符号化的过程,思维根据设计意象对视觉元素进行挑选、变换、组合,将视觉元素进行有机的关联、编码,使之形成特定的符号系统。平面设计是以图形符号作为手段传达信息。平面设计中的信息的整体由两种不同结构的符号承载着,即文字与图形。这两种结构通常是同时出现,互相补充,衍生出信息传达与解读的优势。