谈校长与教师之间的有效沟通

学校工作目标的实现离不开校长与教师之间的有效沟通。做好沟通的准备工作,保持平和的沟通态度,坚持用心倾听,做到真正的换位思考和运用现代的技术手段是有效沟通的主要手段。在沟通时应坚持真心、真诚地相待教师,要因人而异区别对待不同的教师,要注意与教师交流的时机。     

谈学校领导与教师的情感沟通策略

情感沟通是满足教师正常的情感需要、增强教师思想政治工作有效性的重要途径.学校领导与教师情感沟通,首先,学校领导要积极为教师排忧解难;其次,学校领导要经常开展与教师的互动对话;再次,学校领导要尊重每一位教师;第四,学校领导要真诚和宽容地对待教师.     

校长与教师的有效沟通

有效的沟通是人与人之间心灵相通的彩虹桥,在学校工作中,倘若校长在与大家的沟通中讲究技巧与策略,使管理充满智慧,这所校园定会像被和煦的春风吹拂过那样,充满了和谐与成功。有人说:"有什么样的校     

校长与教师的有效沟通

有效的沟通是人与人之间心灵相通的彩虹桥,在学校工作中,倘若校长在与大家的沟通中讲究技巧与策略,使管理充满智慧,这所校园定会像和煦的春风吹拂,充满了和谐与成功。有人说:"有什么样的校长,就有什么样的学校。"可见,校长是学校中举足轻重的人物,有极大的权威。然     

校长与教师的有效沟通

搭建校长与教师之间有效的信息沟通平台,有利于提升学校管理水平和调动广大教职员工的积极性,使他们以昂扬向上的精神状态投入工作。那么,校长怎样与教师进行有效沟通呢?尊重教师校长要对不同层次的教师予以关注,予以尊重。对教学水平不高的教师,要在业务的要求上区别对待;对受到孤     

校长与教师的有效沟通

有效的沟通是人与人之间心灵相通的彩虹桥,在学校工作中,倘若校长在与大家的沟通中讲究技巧与策略,使管理充满智慧,这所校园定会像被和煦的春风吹拂过那样,充满了和谐与成功。有人说：“有什么样的校长,就有什么样的学校”。可见,校长是学校中举足轻重的人物,有极大的权威。然而,学校如果没有教师,就谈不上传授知识和培养人才;学校没有高质量的教师,就谈不上提高教育质量。因此,培养一支乐教、善教的高素质教师队伍,是校长的重要责任。笔者认为,搭建校长与教师之间有效的信息沟通平台,有利于提升学校管理水平和调动广大教职员工的积极性,使他们以昂扬向上的精神状态投入工作。     

校长与教师的交流与沟通

一、送给校长的礼物 学校新来了一位女老师,人挺聪明,讲课有自己独特的方法,跟同事们相处和谐,对孩子们也非常负责,上班从来没有迟到早退过,好好表现下去,应该会有一个不错的结果。可是,这个女老师平时一没事就往校长的办公室跑,说是汇报思想。刚开始的时候,校长还认为是这个老师工作认真,时间一长就被整得不自在了。又一天,     

校长如何与教师进行沟通

现代教育管理理论大师华莱士说:"管理者最应该注意避免出现的问题是什么?是沟通和距离出现问题."所以,在学校的日常管理工作中,校长必须掌握沟通技巧,与教师和谐有效地沟通. 一、选择合适的沟通场合 心理学研究表明,影响沟通效果有3个要素:场合、气氛和情绪.其中,场合是排在影响沟通效果的第一位的,这说明场合在沟通效果当中的重要性.     

校长与教师沟通案例启示

案例1送给校长的礼物我们学校新来了一位女老师,人挺聪明,讲课有自己独特的方法,和同事们团结,对学生也非常负责,从来没有出现过迟到早退的现象,好好表现下去,应该会有一个不错的结果。可是这个女老师平时     

校长要学会与教师沟通

沟通是尊重人格、消除隔阂、增进友谊、形成共识的一剂良方，也是校长心胸豁达、掌握主动的一种境界。     

校长与教师心理沟通的艺术

校长与教师心理沟通的艺术陈建学校管理实践表明：校长与教师关系融洽；凝聚力强，精诚合作，就能放大管理效能。反之，校长与教师关系紧张，相互拆台，凝聚力差，就会缩小管理效能，产生负面效应。校长应努力改进工作方式，提高管理艺术，积极构建融洽、协调、和谐、愉悦...     

校长与教师之间的沟通艺术

一、什么是有效沟通在学校中,沟通是管理者最为有效的管理手段之一,是尊重人格、平等相处、消除隔阂、坦诚相见、增进友谊、达成共识的一剂良方,也是校长心胸豁达、掌握主动的一种境界。校长只有在沟通中展示自己的人格魅力,让自己的工作思路、治校方略为广大教师所接纳,顺利贯彻,才能赢得教师的信任。可     

浅谈校长与教师的有效沟通

<正>人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重,而这一切的桥梁就是沟通。有效的沟通是人与人之间心灵相通的彩虹桥,在学校工作中,倘若校长在与大家的沟通中讲究技巧与策略,使管理充满智慧,这所校园定会像被和煦的春风吹拂过那样,充满了和谐与生机。有人说:"有什么样的校长,就有什么样的学校"。可见,校长是学校中举足轻重的     

校长与教师心理沟通的艺术

心理学研究表明:团体的领导者和领导方式是影响团体凝聚力的重要因素,而团体凝聚力对于团体行为和团体效能的发挥有着重要作用。学校管理实践证明:校长与教师关系融洽、凝聚力强、精诚合作,就能放大管理效能。反之,校长与教师关系紧张,凝聚力差,就会缩小管理效能,产生负效应,容易造成恶性循环。据调查,主张校长的领导方式是工作与人际关     

浅谈校长与教师的有效沟通

人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重,而这一切的桥梁就是沟通。在学校工作中,倘若校长在与大家的沟通中讲究技巧与策略,就会使管理充满智慧。因此,搭建校长与教师之间有效的信息沟通平台,有利于提升学校管理水平和调动广大     

提高校长与教师有效沟通的策略

1.有效沟通以公正为基础.每个教师的性格不同,有的教师每次见到校长都热情打招呼,有的教师只淡淡地点头或问候;有的教师在和校长聊天时表露自己的人际关系和表达自己的能力,有的教师却只顾埋头工作,除非真的有事时才和校长打交道,三言两语说清楚了就走……庸俗的校长会和那些"口才好""有关系"的教师特别亲近.在推选后备干部、评优晋级等各种利益来临的时候特殊关照,甚至不惜为少数人临时制定"政策"或者修改规章制度.明智的校长不仅仅看教师如何说而且要看如何做,一切以教师的能力和工作态度为依据,多劳者多得,做出了成绩者奖励.     

提高校长与教师有效沟通的策略

1.有效沟通以公正为基础。每个教师的性格不同,有的教师每次见到校长都热情打招呼,有的教师只淡淡地点头或问候;有的教师在和校长聊天时表露自己的人际关系和表达自己的能力,有的教师却只顾埋头工作,除非真的有事时才和校长     

谈师生的情感沟通

现代教育不仅要注重知识体系的传授，更重要的是如何培养师生闻融洽、和睦的关系，进一步完善学生心智的平衡发展。     

架起校长和教师沟通的桥梁

放下架子,平等沟通校长要想与教师保持良好的沟通状态,必须放下领导的架子,努力营造上下级进行平等讨论的氛围;要想实现真正的对话,校长必须学会倾听,要让教师有同等的权力去说;校长在和教师进行有效沟通时,应该尽量多听老师说,少发表