出售贫穷

“贫穷”一直作为缺点存在于人们的意识中。可是，这里的人们用于摆脱贫穷的恰恰是贫穷。     

出售鸟声

并不遥远的未来,一个秋日。达拉瞪大双眼竖起耳好奇而难解地听着老师很沉重地讲述关于鸟的故事,老师描述的鸟飞翔的姿态比飘在天上的飞机美丽,飞机只不过是仿造的苯鸟。老师还说,南方的森林曾是鸟类的天堂,每到秋天,北方的鸟就飞过来,这里是它们生命的驿站,本想躲过北国的寒冻而栖身这温暖富足的南方,延续一个不仅仅是为肉体的寄存而奔忙的梦想,然而……     

赞美能创造幸福

一位来自单亲家庭的女孩儿,一天和一位小男生 约会。 小女生说:"每个人看我的眼神总是带着轻视,以 为我是一个坏女孩儿。" 小男孩儿则若有所思地说:"其实他们盯着你看, 是有其他的原因!" 小女孩儿不屑地说:"什么原因?" 小男孩儿停顿一下,一脸不好意思地说:"因为你长的很漂亮。"     

如此赞美——读《优秀是教出来的》

就像书中序言所讲，《优秀是教出来的》是一本不可不读的好书。细读此书时，那种期望之中、意料之外的欣喜，那种如沐春风的感觉，那种于细微处见精神的启示，那种对教育的反思和进取的决心油然而生，     

用赞美“教训”你

某一天，你因为行为有失检点而犯了错误。于是，族长让你站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将犯错的你团团围住。     

《赞美》课案设计

设计一一、教学角度诵读———朗诵诗歌,体会诗意。把握诗歌内涵。二、主要教学步骤1 .了解相关背景知识。2 .教师指导诗歌朗诵要点。3 .学生诵读体会诗意。4.学生谈诵读体会,教师点拨指导体会诗歌内涵。三、具体诵读训练实施过程1 .把握诗歌的背景知识,为理解诗歌主旨创造条件。了解作者穆旦,《赞美》一诗的时代状况;作者当时的状况。穆旦,原名查良铮,1 91 8年出生,1 93 5年考入清华大学外语系。抗战后随学校步行千里到昆明。后留校。1 942年毅然加入中国远征军赴缅甸作战。这些经历对他的创作产生了深刻的影响。同时面对烽火连天、山河破…     

天鹅想吃癞蛤蟆肉

时过境迁，今天的天鹅，最想吃的是什么？癞蛤蟆肉。     

要赞美与鼓励孩子

2004年9月18日,中央电视台《艺术人生》节目介绍和回顾了方明、林茹、雅坤三位著名播音员及她们的播音情结。其中一段内容特别引起我的注意。雅坤老师的儿子直言“生活在妈妈的阴影里,不能与妈妈合作”。已经成年的儿子总是得不到妈妈的     

穆旦的现实关怀和诗艺特色--兼谈《赞美》

汪曾祺先生有一次曾对诗人唐湜谈起穆旦时说:"诗人是寂寞的,千古如斯."①作为穆旦的校友,汪曾祺先生对穆旦诗歌的理解具有相当的洞察力.穆旦自己在上个世纪70年代后期的一首诗中也写道:"谁也没有看见赤裸的我,/只有在我深心的旷野中/才高唱出真正的自我之歌."     

何止“赞美之情”

《长城》一文中有这样一个句子：“多少劳动人民的血汗智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”人教版“教参”上这样解释句中的“才”字：这里表示长城的建成是多么不容易，饱含着作者对古代劳动人民的赞叹之情，2002年版“教参”仅把这句话中的“赞叹”改为“赞美”，两个词的语义近似。     

口语交际课《学会赞美》教学片断及评析

师:能成为我们四年级(1)班的班主任,我感到很荣幸,为什么呢?因为郭老师觉得咱们班37位同学,每一位同学都是那么可爱。王雨晴是我们的小班长,学习刻苦,乐于助人,特别是从她的言谈中流露出来的那份率真,值得我学习。刘文博是语文课代表,做事认真负责,收发作业从没出过差错,是老师的小助手。还有陈高云、凌智、李梦雅等,要不是时间关系,我真想挨个说下去。同们,我刚才说的这番话是在——     

含泪的沉毅赞歌——读穆旦的《赞美》

中国抗日战争中、后期，围绕上海的《诗创造》和《中国新诗》出现了一个仅有9人却具有鲜明特色的诗歌流派。他们诗风虽然各有特色，但站在人民的立场上、勇于诅咒黑暗、歌颂光明、情感真切是其内容上的一致追求。艺术上，他们不拒绝传统，却又在技法上较多地吸收西方现代派的营养，丰富和发展了中国新诗的表现力。当时，这批年轻诗人形成的诗派并无统一的命名，直至1981年他们的诗歌合集《九叶集》出版后，史研究家们才以“九叶诗派”名之。因而，“九叶诗派”是诞生于20世纪40年代，命名在80年代的一个诗歌流派：     

美

“美”字的来源，是“羊大为美”。《说文》对美的注释是“甘也。从羊从大，羊在六畜，主给膳也”，美来源于好吃、味美。孔子的“君子成人之美”，把美与善、美与满足混在一起，他听到韶乐，三月不知肉味即是例证。大哲学家庄子，对美很有点辩证的把握，看到了美的相对性。他说；“毛嫱，丽姬，人之所美也。鱼见之深入，鸟见之高飞，糜鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉？”孟子认为“充实之为美”，已经触及了一些内涵。此外《礼记》的“美恶皆在于心”，把美看成是主观的东西，还有散见于诗词、文章的不少观点，如美在恰如其分，在于匀称，即宋玉在《登徒子好色赋》中所描绘的东邻之女的美，     

赞美,让语文走进学生心中

我想当我们的课堂不再一片抱怨,不再是唉声叹气,而是总是洋溢着赞美,洋溢着愉悦。我想这样更会让语文走进我们学生的心中。     

魔鬼定律集锦

爱情定律——爱情是一种突发性的事情。真正的爱情都是在一刹那间发生的，而发展出来的顶多是婚姻。爱情的过程是由晴空万里直接到倾盆大雨；婚姻的过程是由晴到晴转多云再到小雨再到大雨。     

穆旦的诗《赞美》语言赏析

穆旦的诗《赞美》礼赞中华民族坚韧的生存力，情调深沉悲怆，感人至深，堪称中国现代诗歌的一篇力作。其语言的运用也自有其独到之处。     

猪

人们爱说“猪狗”，其实“猪”和“狗”是不能并列的。也有一些人喜欢狗，却没有一个人喜欢猪，虽然有不少人天天在吃猪肉。     

请客

这是一篇很有文采的杂文。文章对我国至今流行的请客问题进行了反思与抨击，对请客的现象进行了全方位的分析与批评，指出请客陋习的不可取之处和对养成好的社会风气的不利。本文夹叙夹议的写法和雅俗并行、亦庄亦谐的语言，是我们在写作上应该借鉴的。王力先生为我国当代著名的语言学家。     

赞美，别让你的学生接受不了

“对学生的评价要有鼓励性。”（《语文课程标准》） “赏识是温润的风，它带来孩子心灵的暖意。”（《赏识教学法》）[编者按]