崇高的信条——记大邱庄命案中的一位律师

1990年,全国上下都在为农村改革中耀眼的新星——大邱庄和禹作敏喝彩,一个神秘的夜访者却在他人引荐下,偷偷来到北京蓟门桥边田文昌的家中。 “大邱庄是法西斯集中营,禹作敏是个南霸天！” 田文昌震惊了。他听到了大邱庄第一桩血案的详细内幕！     

国家政治文化变迁与农村社区制度选择——南街村案例研究

通过分析南街村的制度变迁,本文揭示了社区制度选择与国家政治文化变迁之间的关系.改革以来,南街村在市场化改革的大背景下逐渐形成了一种逆市场化的集体制度,这样一种独特的制度变迁取向和路径正是国家政治文化不断塑造和建构的结果.本文揭示了这一过程中所蕴含的复杂而微妙的制度变迁逻辑和机制.     

从社会资本的视角解释南街村的治理

南街村在独特政治氛围下取得的经济奇迹值得研究,社会资本不失为一个好的研究视角。运用信任、规范、网络的社会资本的框架分析“红色亿元村”南街村的治理优势,而社会资本自身的缺陷也适用于解释南街村发展的困境。借鉴南街村的经验,挖掘、培养农村的社会资本是当前“建设社会主义新农村”中值得关注的一个层面。     

改革一年 成效显著──来自大邱庄尧舜小学的报道

改革一年成效显著──来自大邱庄尧舜小学的报道本刊记者毛广夫天津市静海县大邱庄尧舜集团所属的尧舜小学是去年暑假后新组建的一所完全小学。从一建校，集团公司总经理就提出：“要把尧舜小学办成高质量、好校风、有特色的全国一流学校”的奋斗目标。为实现这个目标，校...     

我国农村法治建设存在的问题及解决对策

十一届三中全会以来,党中央、国务院为推进农村经济体制的改革采取了一系列的举措,为保障农村经济的发展和改革的深入制定了一系列搞活农业、加强农村工作的重大政策,伴随着农村经济的发展和改革的深化,农村法制建设有了长足进步,我国农村法律制度体系的框架也日趋完善,但农村的立法、执法及司法实践中仍存在着许多问题,农民的合法权益得不到有力的保护,因此要健全农村立法,培养农民的法律意识,加强农村法治建设,树立法律权威。     

城乡和谐发展中的农村高等教育研究

农村社会转型、农村发展和减少农村贫困是实现城乡和谐发展的重要目标。要实现这一目标,就必须改革农村教育,发展农村高等教育并建立农村高等教育体系。     

采取得力措施发展乡镇成校

浙江省绍兴市是全国城市教育综合改革试点城市,１９９４年又被国家教委定为农村教育综合改革联系点。借此东风,我市农村成人教育得到迅速发展,全市１３６个乡镇都建立了乡镇成人文化技术学校,形成了农村成人教育网络,为绍兴市农村经济的发展奠定了基础。一、确立地位...     

波兰农村教育发展中的问题及其政策分析

波兰属于传统农业大国,农村教育对农村经济的发展意义重大。为适应当前农村教育与农村经济共同发展繁荣的战略,波兰在缩小城乡教育发展差距、加大农村教育经费投入、改善农村教育结构、提高农村教师和管理者质量、造就高素质新型农民、改善农村教育"脱农"问题、建立"电脑村"项目上采取了一系列改革措施,加快了农村教育现代化的改革。     

试论农村市场经济的发展

农业、农村、农民问题关系到党和国家事业的全局．党的十七届三中全会做出的关于推进农村改革发展若干重大问题的决定,对进一步推进农村改革发展做出了重大部署和安排,决定明确提出要坚持社会主义市场经济改革方向。使农村的改革发展再一次站在新的历史起点上,农村市场经济的发展,无疑对农村改革发展起到举足轻重的作用。     

试论农村市场经济的发展

农业、农村、农民问题关系到党和国家事业的全局．党的十七届三中全会做出的关于推进农村改革发展若干重大问题的决定,对进一步推进农村改革发展做出了重大部署和安排,决定明确提出要坚持社会主义市场经济改革方向。使农村的改革发展再一次站在新的历史起点上,农村市场经济的发展,无疑对农村改革发展起到举足轻重的作用。     

乡村振兴背景下的农村“政经分开”:目标检视与困局突围

随着乡村振兴战略的纵深推进以及农村集体产权制度改革的持续深化,传统的“政经合一”体制已经成为影响基层有效治理和集体经济发展的重要制约。近年来部分发达地区探索推进了农村“政经分开”改革,以期通过明晰农村(社区)党组织、村(居)委会和农村集体经济组织的功能职责等途径来实现创新农村基层治理、壮大农村集体经济的总体目标。但是,“政经分开”改革涉及因素众多、情况复杂,改革推进过程中存在改革推进不彻底、地方财政负担重、配套政策不完善等治理难题,改革后成立的农村集体经济组织发展也面临诸多制约。因此,进一步推进农村“政经分开”改革,需要在乡村振兴的大背景下,因地制宜、由点及面有序推开,理顺农村三大组织的关系,完善政府公共服务体系,提高集体经济组织发展能力。     

师范院校教师教育课程构想

我国基础教育的重点在农村，基础教育的关键是课程改革，要搞好农村基础教育课程改革，就必须关注培养农村师资的师范院校。师范院校的课程改革直接影响着农村基础教育的课程改革、农村基础教育课程改革对教师的要求、师范院校教师教育课程设置的理念、师范院校如何面向农村基础教育培养一专多能的复合型教师。     

深化农村教育综合改革促进农村经济发展

党的十一届三中全会以来,随着改革开放的不断深入和农村经济、社会的发展,各地农村教育的改革和发展也进入了一个新的历史时期。突出服务意识,从抓综合效益入手,坚持为农服务,深化农村教育改革,推进素质教育,培养农村实用人才,就是近年来各地农村教育综合改革取得...     

农村教育综合改革实验研究

一、课题研究过程与特点(一)“七五”期间,承担部委级教育科学重点项目“农村教育综合改革实验”的课题研究1987年,原国家教委提出了农村教育综合改革的设想,并得到中央领导的支持.同年暑期在北戴河召开的全国第三次教育科学规划会议上,确定进行农村教育综合改革实验研究(当时称为“农村教育整体改革实验”).在天津市教委的领导下,经过充分论     

论我国农村社会养老保障机制建设

当前我国传统的农村家庭养老的生活保障功能日益弱化。构建农村社会养老保障机制有利于减轻农民负担、促进农村计划生育政策执行、深化农村改革、实现对农村老人的社会关怀。加快户籍制度变迁，加大农业税制度改革力度，建立农村社会养老保险等制度，创新以社会养老和家庭养老相结合的中国特色养老化，是构建我刚农村社会养老保障机制的重要途径。     

农村英语低效课堂的表现、成因及转化策略

农村英语课程和教学改革是农村基础教育改革的重要组成部分,也是我国基础教育新一轮课程改革的重点和难点。高效的课堂教学是达成与实现教学目标、学生学习进步与全面发展的重要保证。梳理农村英语低效课堂的表现,分析农村英语低效课堂的成因,探索转化农村英语低效课堂策略;有利于促进农村英语课程建设与发展,促进农村基础教育课程改革的深入发展。     

大力发展农村成人教育构建农村终身教育体系

本文从终身教育思想与农村成人教育的关系、加强农村成人教育网络建设是建立和完善农村终身教育体系的需要、加快农村成人教育的改革步伐等三个方面阐述了大力发展农村成人教育、构建农村终身教育体系的观点。     

浅析我国农村职业教育的发展

农村职业教育,对于提高农村劳动力素质、转移农村剩余劳动力以及增加农民收入都具有重要意义。加强农村职业学校建设、改革教学内容和方法,是推动农村职业教育发展的重要举措。     

基础教育课程改革与农村教师教育

农村基础教育课程改革的成功,取决于农村教师队伍。在农村教师队伍中最突出的问题是人员结构、教师待遇、教学环境等客观因素,而农村教师教育是推进农村基础教育课程改革的关键。从推进农村基础教育课程改革的角度思考农村教师教育,必须理清一些问题:农村基础教育课程改革与扫盲、 "普九"问题,农村教育面向农村实际的问题,农村教育与农村教师教育问题。     

农村养老的深层思考

社会主义改革使农村养老的经济基础、养老主体、养老道德规范、养老内容和养老价值观念发生巨大变化。解决我国农村养老问题,不能借鉴西方养老模式,而是要适应当前中国国情,以人为本,树立现代养老理念;弘扬优秀的传统道德,发挥亲情在养老中的作用;加快和深化农村社会改革,建立和完善农村养老的制度与机制;积极推进"三化"进程,推进社会主义新农村建设,奠定养老的物质基础。