浅谈高校校名商标保护的法律缺陷及完善

近年来,高校校名成为商标抢注和侵权盗用对象,在传统名称权保护不力的情况下,各高校纷纷转向商标法律来维护校名权益,但现行商标法对校名保护却有诸多制度障碍,亟待完善。     

高校打响品牌保卫战

一股保护校名品牌的浪潮在中国高校涌动…… 3月6日,"复旦"被上海市工商局认定为"上海市著名商标",这在上海市高校中属于首家; 去年年底,"清华大学"被国家工商总局认定为驰名商标,这是国内高校中第一个驰名商标; 全国其他高校如北京大学、浙江大学、暨南大学、哈尔滨工业大学等也纷纷注册了自己的校名商标.     

高校商标注册经验浅谈

高等院校的校名、标识是有特殊意义的无形资产,应该及时对高校校名、标识等进行商标注册。在商标注册过程中,需要学习有关商标的知识并做好调查研究工作:确定需要注册商标的类别,判断商标是否有显著性,查询在先注册近似商标,了解商标查询的盲区,制定商标注册方案。     

我国高校校名应作为特殊标志予以立法保护

近年来,我国知名高校校名等无形资产遭侵权情况严重。因名称、信誉等问题引发社会公众针对知名高校的投诉、诉讼有日益增多之势,严重冲击高校的教学科研秩序。在现行法律制度框架内,此类问题无法解决,必须立法将高校校名、简称、缩写、标识等纳入特殊标志的保护范围。     

高校标识进行商标保护的法律探析

高校标识作为学校无形资产的重要组成部分,对铸就大学精神和建设现代大学制度具有不可或缺的作用。在分析当前高校标识商标保护现状的基础上,对高校标识商标保护的几点法律问题进行探析,包括:高校标识商标恶意注册的界定、高校校名简称作为商标注册的"桎梏"、高校防御性商标注册的成本较高等。最后,以法律的视角从宏观层面、制度层面和操作层面提出高校标识进行商标保护的对策和建议。     

山西省高校校名英文翻译实证研究

大学校名是学校的招牌,校名和品牌一样具有极大的无形价值。笔者研究了山西省68所高校英文校名的构成,发现目前山西高校英文校名存在管理不规范、用词欠准确、拼写有错误等问题,在分析原因后,笔者试图提出一些合理化建议。     

论合并形成的高校对相关校名的利用与保护

我国在1992—2002年期间有700余所高校参加了合并，在调整重组后合并形成了270余所高校，这些高校合并后的大部分原有参加合并院校的校名被终止使用，而这些合并形成的高校对这些相关校名如何利用与保护成为当前教育界必须研究的问题。     

高校名称采用商标保护问题的探究

文章分析高校名称保护的现状和法律保护的缺位,提出将高校名称注册为商标,借助商标法保护高校名称,并结合我国商标法的相关内容分析高校名称注册为商标的优势和局限性以及在实践中如何更好保护高校名称。     

浅谈高校知识产权内容及其表现特点

今年5月24日《人民日报》第十一版报道了一则消息,在湖南人心目中,"湖大"就是指湖南大学,然而,这一习惯称谓不久前却被长沙市一姓官的年轻人抢先注册为教育培训类商标。此事在湖南大学引起震动。目前,湖南大学已委托长沙市弘铭商标事务所,一次向湖南省工商局申请注册包括"湖大HUDA"、"湖南大学及其校徽"、"岳麓书院"、"千年学府"等共6个类别的26件商标。无独有偶,去年6月浙江大学花费44万元启动校名知识产权保护,申请注册了45个大类180个商标,类型分别有"浙大"、"ZHEDA"、"求是"及"浙     

高校“无形资产”及其保护

无形资产 (包括校名、社会声誉等 )保护是高校面临的一个重要问题。而假冒高校校名、校徽等特有标识进行商业活动、招生或非法使用高校自主知识产权 ,则损害了高校的正当权益。高校对此应予以充分的重视 ,采取积极有效的措施 ,保证无形资产的保值、增值     

对高校名称进行商标注册问题的思考

笔者依《高等教育法》指出,高等学校是不以营利为目的的事业法人。高校名称是学校的无形资产;学校名称被冒用、盗用、滥用,侵害了法人的名称权。大学不同于企业,将高校名称申请注册为教育类服务商标,以此来维护高校名称,是一种片面理解,与高校的社会属性不相适应。笔者最后提出加强高校名称保护的途径和对策。     

关于我国高校近十年更改校名的统计及SWOT分析

近年来,我国高校掀起了一股改名热潮,高校改名也成为了社会的热门话题,社会各界对这一话题的讨论可谓仁者见仁,智者见智。本文首先对近十年来我国高校更改校名进行了统计,然后根据统计结果来分析高校更改校名的特点,最后对高校更改校名进行SWOT分析,从而使我们对高校更改校名有一个全面、客观的认识。     

语言规划视角下中国高校校名的英译问题研究

随着对外文化交流的发展,我国高校都拥有了自己的英文名字。但是,目前高校校名的英译状况非常混乱,其原因非常复杂,造成了对外交流的误解,影响了学校在国际上的发展。因此,很有必要从语言规划的视角来探讨中国高校校名的英译问题,进而提出一个解决此问题的方案。     

论大学校名的保护与开发

随着市场经济体制的逐步建立,效益最大化是人们的普遍追求。大学校名是学校的无形资产,自然应该发挥其应有的效益,但现实中存在着大学校名被抢注与滥用的现状。对此,一是要通过注册校名,防止盗用;二是要盘活大学校名的无形资产;三是要健全法制,为保护大学校名保驾护航。     

甘肃省大学校名英译现状与分析

分析研究了甘肃省内34所高校的英文校名,按照不同的命名模式将其归纳为四大类,对每一类中的校名进行举例分析,列举中国校名英译中几个值得关注的现象及其原因,旨在强调正确校名英译的重要性。     

高校合并重组后学校命名中的问题与思考

从1992年3月至2003年2月,全国已有775所高校先后合并组建为314所新的高校(其中普通高校289所,成人高校25所)。有149所新组建的高校启用了新的校名,其中137所新高校的命名采用了“升格”的语用形式,即提升名称的意义等级或扩充名称的意义含量。升格校名占新用校名总数的91.1%。到2003年12月为止,我国大陆1553所高校的校名形成了以下各有命名原型的范畴化类型:(一)“地名 性质类名”型。以这样的方式命名的高校有258所。此类校名采用学科名“零形式”,对其学科、专业没有明确的界说,联想义丰富,有综合性大学的示意,且颇有气势,语符简洁,传播的…     

独立学院校名英译情况研究

目前,高校校名翻译这一领域仍没有一定的标准可以参考。不同于其他类型的高校,独立学院校名结构更为复杂,因此需要更加全面的考虑。根据学校官网及校徽内容收集246所独立学院校名及其英译名,对其进行分类整理,分析校名翻译的特点及其合理性,试图将校名翻译规范化。     

河南高校校名英译研究

高校校名是一个高校的无形资产、高校文化和精神的体现,是高校的形象和展示高校的窗口。做好高校校名的英译对于高校加强对外交流合作、提升自身国际形象具有积极和现实的重大意义。     

解析高校图书馆数字化建设中的版权问题

在高校图书馆数字化建设的基础上探讨了高校图书馆在社会环境中的位置,对高校图书馆在数字建设中可能出现的版权侵犯与操作作出了相关探讨,其中主要是文献的下载、上传、传递、超级链接等行为。最后,从我国目前的文化保护法律基础出发,将公有作品与受著作权法保护作品分成两个讨论点,提出了高校图书馆数字化建设的相应措施。     

冷看高校改名热

近年来，随着高校扩招、高等教育规模迅速扩大，我国兴起了一股高校改名风，而且越刮越热。高校改名风有四个特点：一是范围广，比例大。笔者找到一份10年前的某省高校名单，与目前的名单对照，已经改名的占70％以上。如果从1978年改革开放算起，90％以上的高校已经改了校名；换句话说，除了原来就叫大学的外，绝大多数高校都改过校名。二是频繁改名，不断变脸。有的高校不是改一次校名，而是一改再改。例如，