构建区域性素质教育网络和基地是实现素质教育目标的重要保证

构建区域性素质教育网络是当前基础教育重要而紧迫的任务，其中，学校教育是主体，居于主导地位，家庭教育是重要组成部分，社会教育是基础和保证，营造学校、家庭、社会协调互补的素质教育网络应是基础教育实施素质教育的基本内容和可靠保障。     

观念转变——当前推行素质教育的基本前提

基础教育阶段全面推行素质教育 ,是关系到我国劳动者素质乃至整个民族素质提高的重要前提。在基础教育阶段搞好素质教育 ,也将为我国高等教育全面推行素质教育奠定很好的基础。现在 ,在高等教育推进素质教育的过程中 ,正在深刻地感受和承受着基础教育阶段搞应试教育而不是素质教育带来的苦果。当前在基础教育阶段全面推行素质教育 ,要着重解决观念转变问题 ,这是今后教育改革发展的基本前提。一、观念转变中的思想障碍谈及素质教育 ,从领导到群众、从学校到家长 ,一般来看都是赞成的 ,未见有太多反对意见。但是在教育主阵地的学校 ,在受教育…     

浅谈素质教育在学校体育教学中的应用

全面推进素质教育是当前我国基础教育的战略举措,学校体育是实施素质教育不可缺少的重要内容。文章就学校体育中如何实施素质教育,阐明了"应试教育"对学校体育的消极影响,以及在学校体育中实施素质教育的对策。     

高校体育应全面推进素质教育

高校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。当前我国正在全面实施素质教育，这是现阶段我国基础教育和高校教育发展和改革的总趋势。     

在数学教学中推进素质教育

素质教育是时代的呼唤,是国家的需要。素质教育就是二十一世纪针对基础教育的需求和当前应试教育的弊端所提出的。九年义务教育是每个人接受教育的基础,也为人的终生教育做好铺垫。因此,在基础教育阶段实行素质教育尤为重要,而数学又是学校教育的一个重要学科,自然是实施素质教育的主要阵地之一。数学素质教育是素质教育中的重要内容,也是最基础的内容。实施素质教育,就是要避免现在教育的误区,采用新型的教学模式。教育的误区我认为有以下几点。     

体育学校语文教学中的素质教育

浅析基础教育与素质教育的关系,体育学校语文教学中实施素质教育的根本目的是全面贯彻党的教育方针,是培养全面发展的创新型人才的需要,结合自身课堂实践来论述职业院校素质教育的重要地位和有效途径。     

改革体育教学 推进素质教育

全面实施素质教育,是21世纪对教育的要求,也是培养新世纪人才的战略措施,更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。学校体育是学校教育的组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。作为山区中学体育教学一线的工作者,必须剖析应试教育产生的背景及危害,研究素质教育的背景及时代意义,     

浅论素质教育与体育课程教学改革

素质教育最根本的要求是让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。实施素质教育体现了基础教育的性质、宗旨与任务。体育教学是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容,是实施素质教育的重要手段。体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用。在体育教学过程中,素质教育的内涵体现得淋漓尽致。     

学校体育在素质教育中的作用

目前，我国正在深化基础教育改革，在由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，学校体育作为素质教育的重要内容和手段，在素质教育中具有其它素质不可替代的作用。身体素质是其它素质得以发展的物质前提和保证，而学校体育对学生身体素质的提高和发展又具有极其重要的作用。本文阐述了学校体育在素质教育中的作用。     

国防教育适应素质教育必须具备“五性”

《国防教育法》明确规定,学校的国防教育是实施素质教育的重要内容。当前,解决学校国防教育存在的种种问题,使其真正成为素质教育体系的重要组成部分,必须强调全员性、基础性、全面性、适应性、前瞻性等＂五性＂特征。1.全员性。素质教育最根本的要求是为全体适龄青少年敞开正规的基础教育之门。     

论素质教育模式与运行机制

提高国民素质是基础教育的根本任务。由此,研究素质教育模式与运行机制,对于彻底摒弃“应试教育”的片面教育观,实现教育面临的两个重要转变,培养与造就社会合格的成员与公民,建设社会主义精神文明和物质文明,都具有十分重大的战略意义。 一、学校素质教育模式的构成 模式是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。素质教育模式,是对学校素质教育系统结构与运行程序的有机构成部分以及各构成部分之间的相互关系与联系的概括和抽象,是由学校素质教育     

小学语文教学中的素质教育

一、素质教育与小学语文教学素质教育是注重受教育者基本素质发展的教育。素质教育是针对中小学中一度普遍存在的应试教育的弊端而提出的,它明确了基础教育的出发点与归宿。学校课程是实现学校教育目标的手段,教学是学校教育工作的中心环节。小学语文     

论素质教育中的三个环节

就我国当前素质教育来说,文化基础教育、思维创新能力的培养和实践能力的提高,是实施好素质教育重要的三个环节. 一、文化教育是素质教育的基础 第三次全国教育工作会议以后,素质教育在全国各级各类学校全面展开,步入良性循环的轨道并达到了新的高度.     

素质教育与英语课堂教学

实施素质教育是当前深化教育的主题,受到了越来越广泛的重视。学校基础教育要变“应试教育”为“素质教育”,开展多种多样的课外活动固然重要,但学生的多数时间置身于课堂教学的环境中,因此,我们始终应把课堂教学作为对学生进行素质教育的主阵地。     

师范院校实施素质教育才能更好地为基础教育服务

由于素质教育的问题始于基础教育,因此,在过去的一段时间里,有人认为,素质教育乃中小学的事情,高等教育不存在实施素质教育与否的问题。本文拟从师范院校与基础教育的关系上,谈谈对师范院校实施素质教育的粗浅认识。一、基础教育的发展趋势,要求师范院校实施素质教育我国基础教育的历史,可以说是从应试教育走向素质教育的历史。我国封建时期的教育,没有明显的高等教育和基础教育界限,在科举制度之下,人们读书就是为了功名、做官,自然,教育是为了应试。沣务运动后,中国开始学习西方办学,各种新式学校办了起来,但是,进学校读书仍是官宦和     

在学校体育教学中如何实施素质教育

素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的的教育,也是以注重形成人的健全个性为根本特征的教育,全面实施素质教育是我国基础教育总的改革趋势。作为教育重要组成部分的学校体育教学,不仅是实施素质教育的阵地,同时还是实施素质教育的重要手段,因此如何在体育教学中实施素质教育就尤为重要。     

浅谈初中英语教学的素质教育问题

浅谈初中英语教学的素质教育问题张忠学学校中素质教育主要是通过学科教学完成的,英语是重要的学科,语言文字能力是最重要的素质之一,可见英语教学在素质教育中是大有作为的。－、在教学指向上强调全体性基础教育的根本任务是提高全民族的素质,这就决定了素质教育是面...     

学校实施素质教育之我见

素质教育思想的提出和实施,标志着我国基础教育的重大改革和发展。如何实施这一改革并将其落到实处,需要教育领域各个方面相互配合。笔者认为,在学校,无论校长、教师、学生,都应是素质教育的接受者、实施者。 一、校长是素质教育的接受者、实施者、领导者 校长的思想,行为、作风在学校     

素质教育挑战体育教师

随着我国学校教育中素质教育的不断推进,以及国际基础教育课程争体育课程的改革和发展,我国传统的体育课程将受到巨大冲击并发生较大变化,提倡素质教育、发展素质教育是教育的必然趋势.     

论创造教育在素质教育中的作用

本文从创造教育的发展、内容及特征几个方面进行分析，说明创造教育是一种新的教育思想体系，同时在素质教育中具有重要作用。它在基础教育中做为一种推动学校教育、教学改革和实施素质教育的整体优化模式，正在不断发展和完善。开展创造教育，不仅基础教育需要，而且高等教育、成人教育及各行各业同样需要。