让孩子们都有幸福的童年

我是一个裁缝的女儿,生长在战争动乱中的旧中国,贫困的家庭,众多的姊妹,使我在刚刚懂事时就感到了生活的艰难。童年的苦难,我终身难忘。我长大以后,总希望别的孩子能有幸福,能受到较好的教育。当时,我打听到陈鹤琴先生在江西办起幼师,我就不顾一切,屡经波折,     

令人鼓舞的平台催人奋进的向导

那是20世纪80年代,我担任民办教师,在村小教书。我没有读过师范,不懂得什么是教育学、心理学,但既然从事了教师这个职业,就必须尽快补上这一课。记得当时学校仅订了一份《井冈山报》和一份《吉安教育》。后来在我的怂恿下,校长终于在经费十分紧张的情况下,慷慨地订了一份《江西教育》。自此,《江西教育》就成了我的良师益友。     

像生本教育那样真正做到以生为本

由于主管教研工作的关系,我有机会在六年前开始了解生本教育。当时新会实验学校雷泽怀校长他们加入生本教育实验,实验进入第二年,雷校长跟我说,生本班的学生已经能认识差不多2000汉字,能自己独立阅读书报,能写几百字的文章,当时我就觉得很神奇,那可是5、6年级课     

我对陶行知先生的一点认识

一九二九年,陶行知先生(当时名陶知行)是晓庄师范校长,也是南京安徽公学校长。这两个学校称作兄弟学校。我当时就在安徽公学读书,并常到晓庄师范去参观,虽然事隔多年,我还很清楚地记得一些有关陶先生的事情。现在举几件来谈一     

如果让孩子当校长

<正>三猪前些日子拿回来一张塑封纸,上面有一个大标题:"为什么我会成为一个好校长?"当时正好是美国4年一次的总统大选,学校和老师配合当时的社会热点,让孩子们想一想如果自己当了领导,成为学校校长会怎么做,有什么举措能让学生们认为你是一个好校长。总统对孩子来说有些远,校长却是他们天天能看见的。三猪在他的就职纲领上悍然写道:"我会是一个好校长,因为我将取消学校的音乐课和体育课,这两门课太无聊了,还     

促进学校全面发展是校长的使命

正就像企业造就了企业家一样,自从有了学校教育,也就产生了管理活动的管理者——校长。校长对学校工作全面负责,是学校的灵魂。校长要完成自己的特殊使命,使学校能够全面发展,就要做到以下几个方面:为创办好学校争做一名好校长"争做一名好校长,创办一所好学校"是我担任校长立下的誓言。既然自己选择了教育事业,那么,做老师就做个好老师,让我的学生受益;做校长就做个好校长,让我的老师们受益。我校     

有一个快乐的地方叫学校

什么是学校?答案可能有很多种,但有一点是共同的:真正的学校应该能唤起儿童的快感和向往:或者说,学校的别名叫快乐。——校长手记1987年踏上教师工作岗位,在浦师附小工作8年后。1995年即调至星光小学任校长,当时27岁的我成为浦东新区最年轻的校长。十几年来,我从     

就这样成就梦想——记赵清正和他的句容实验小学

赵清正,共和国同龄人,一位由代课教师成长起来的特级教师,句容市实验小学校长。他说,他最初的理想只是当一名教师,但后来就不满足于这一愿望了,而是想当好一名教师,以至当一名好教师。现在,他更希望自己能成为一位好校长——他的好校长的标准——学生、教师、学校的共同发展,深深地打动了我们。一、好校长必须是好教师“读书时,我就崇拜老师,就有当教师的理想。可能是天遂人愿,1972年春节刚过,村小校长抽到县城搞中心工作,请我到学校代课,当时我高兴极     

别样的领悟

小杨,熊校长找你。我刚上完一堂课回办公室,同事就告诉我。我赶紧往校长室走去。一进门,校长就对我说:学校决定派你参加《江西教育》第四届全省通讯员、作者培训班,这是一次难得的机会,有助于开阔眼界,提高自己。顿时,我感到心里暖呼呼的,觉得校长似乎看出了     

追求完美——访溆浦县警予学校校长黄淑珍

说实话，警予学校的校长不容易。从学校的名字你就可以看到她的名气。这是早期共产党人向警予亲手创办的一所学校，“警予”的品牌经过八十多年的锤炼已经越来越响亮了。我是1998年接任校长的，当时，在教育局工作的爱人不很同意，毕竟是四十多岁的女人了，哪能和     

怀念我们敬爱的老校长

记得我在幼师读书时,由于抗战的影响,学校迁至江西赣州县,这使我们这些远离家乡的年轻学生特别思念亲人。一次偶然有便车路过萍乡的机会,我和几个同学想借此回家看看,行前向老校长告别,他老人家问清了原因后,慈祥地对我们说:“你们的心情是可以理解的,但你们回家的这条路线不安全,敌人很有可能要截断这条路线,你们不要急,有我校长在,就有幼师,就有你们。”听了他老人家的话,我们都流着眼泪说:“校长,我们不回家了。”毕业后,我分配在本校附属小学任音乐教师。一次,我在礼堂前组织学生歌咏队排练对外演出节目,他老人家看见了,问我为什么不用风琴教唱歌,要我     

课程领导:校长角色的转型

我当了20年校长,一晃就过去30多年。像我江西老家的采茶戏,没有推陈出新,便成了昔日黄花。离开校长岗位许多年,学校管理环境和影响学校教育的诸多因素发生很大变化。不是老马不识途,多是老路成陌路。面对今天的学校,老办法不灵,蛮办法不行,新办法不明。曾经有人请我退下来后再去当校长,自己也有过廉颇般的冲动,想披挂再战一回,现在看来上不了阵。既力不从心,也身不由已。受聘于教育部基础教育课程教材发展中心,仍然忙。只能与校长们进行些交流。     

小学校长,你的艰辛有谁知

人员紧缺分身之术 　　专家说,有了一位好校长,就有一所好学校.不错,在规模较大、师资充足的学校,拥有一位好校长,就能使学校充满生机与活力,校长的领导和管理才能是治校的关键.而在农村小学,校长简直是大杂家,他们的职务等于校长 教师 后勤 保安 厨工.……     

一份特别的作文竞赛卷

学校要举行现场作文大赛,让我出一份六年级的竞赛试卷。接受这个任务后,我就开始琢磨,以前的作文题目无非就是写人、记事、状物等,缺乏新意,学生对此不感兴趣。我能不能另辟蹊径,出一份有创意的试卷呢?当时,我刚教完一组儿童诗——《童年的水墨画》。文章通过三首描写童年生活的诗《街头》《溪边》《江上》,分别描     

谁来培养优秀校长

有一所学校就有一位校长，但是，现实无法做到有一所学校就有一位好校长，优秀校长难觅，使人们总是想念那些优秀的校长，又总是期盼优秀校长出现在自己的身边。梦想着：“我要是工作在某某校长身边该多好啊!”这就使我们不得不思考一个问题，谁来培养优秀校长？笔者认为，培养优秀校长既需要校长“自养”，又需要他人的“异养”，方能涌现出一批又一批优秀校长来。     

一个好校长就有一所好学校

在虹口教育系统,人们一提起市劳模孙稼麟就会由衷地说:“有了这样的好校长,就会有一所好学校。”1985年以来,孙稼麟分别担任韶山中学、长白职校、统计职校、华东师大一附中四所学校的校长。无论担任哪一所学校的校长,他都能使这个学校大为改观。他把当时基础薄弱的韶山中学,管理戍合格率连续数年达100%的“上海市加强初中先进单位”;他把原来只有三个班级的长白职校发展成为一个拥有27个班级、1200多名学生的有较大影响的商业类职校,并被评估为上海市职业技术学校办学优良单位;他把     

一流高职文化靠校长探索

校长的办学思想往往是一所学校的灵魂。苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“有什么样的校长,就有什么样的学校。校长对学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。我竭力做到居于我这个校长工作首位的,不是事务性工作,而是教育问题……校长应当善于把教育思想体现在千百件各种各样的事情中。”办学思想是校长素质的试金石,它能试出校长理论的厚度、     

办学理念的形成与提升

主持人提示:校长有了清晰而先进的办学理念,就会站在更高的角度上去看待学校的各种活动,能围绕理念来展开更多的教学教研,使学校的办学行为更加理性。有了自己的办学理念,校长才会在管理行为中具有自觉性和目的性,只有不断提升自己的办学理念,才会使校长     

我回家了

和平,就像慈善一样,从家开始。你知道一些人是怎么说的吗?直到长大了他们才明白他们有多爱自己的童年。嗯,我总是在当时就知道我有一个棒极了的童年。     

在落实校长负责制过程中切实发挥基层党组织作用

人民教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂．要想评论一个学校，先要评论它的校长”。在教育界，人们习惯这样说：“有什么样的校长．就有什么样的学校。”这些话充分说明，要办好一所学校，在很大程度上取决于校长的领导水平。我于2001年9月任通州二中校长，在此之前，曾在于家务中学任校长7年。工作实践使我深深体会到：