一个字最多有几个音?

我们每天都在接触和学习汉字,学习一个汉字,就要知道这个字的形、义、音,没有音,这个字你就念不出来,好像在路上遇到一个人,你说认识他,但是你连他的名字都叫不出来,谁相信你真的认识他呢。学习一个汉字,知道了一个读音还不够,因为有许多字不止一个读音,就是我们说的多音字。多音字在与不同的字组词时会有不同的读音,它表示的意义也不同。比如,“土地”的“地”和“飞快地”中的“地”读音不同,一     

早期认读在幼儿发展过程中的作用

1.早期认读促进幼儿无意记忆转化成有意记忆 我们做过这样实验:请几位"早期认读"实验班的小朋友到一个布置了许多常用字的活动室内,老师和孩子们一起游戏,但不谈及墙上的字.然后,请小朋友到另一问屋子,给他们每人一张白纸让其画一幅画.结果发现有2/3的小朋友画的内容与活动室里汉字所表示内容一样.     

看清字形

贝贝:我对汉字很有研究,尤其是猜字谜,一猜就中。毛毛:是吗?那我给你猜一个。你看:我往这儿一站,就是一个字。贝贝:容易。这是“中国”的“中”字。毛毛:错!是“入队申请书”的“申”字。贝贝:怎么是“申”字呢?毛毛:我腰上系着皮带呢!贝贝:啊?皮带也算呀!这是个小笑话,不过也说明许多汉字很相近。有的字,只要有一点改动,就会变成另一个不同的字。一年级的小朋友初学汉字,特别要注意这个问题哟!用你的“火眼金睛”去仔细观察吧。请你做一个“魔术棒变字”的游戏。1.把下面的字各改一笔,看看它们分别变成什么字了?2.给下面的字各加一笔,看看…     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你试着用一段100字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、最有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。提示:图上有哪些事物?这个故事你看懂了吗?请你用完整的一段话把这幅图叙述出来。提示:这个小男孩是谁?他在做什么?你觉得他这样做对吗?请你用一段话写出你的想法。提示:小狗们在做什么?它们之间会说些什么?请你写写小狗间的对话,看谁能写得生动有趣。写话训练场     

把握笔画的“三个度”

有人说:"书法是线条的艺术。"因为字中的笔画我们都可看成一根根的线条。这些线条彼此相离(如"三")、相连(如"人")、相交(如"十"),构成了一个个的汉字。那我们该从什么角度来观察这些线条呢?一、长度笔画是有长有短的,放在一个字中就更要讲究长短有度。请看下面三个字,注意横画长度的处理。"江"字的两个横画,左边的下面比     

儿子很幽默

儿子从幼儿园带回《幼儿身心发展表》,我见“性格”栏里填着“活泼、幽默”等评语,便笑着说:“幽默,幽默是个啥呀?”儿子说:“幽默就是有幽默感呗!”说着做了个怪相,显出了一副天真活泼的模样。说真的,儿子还真有点幽默感哩。过两岁生日时,我们带着他坐车进城照像,快要进城门洞时。他说:“城门请我们进呢!”把大家全逗笑了。有一回,他在托儿所里拿积木把小朋友的鼻子打红了,阿姨批评他时     

主题活动:水果宝宝

一、主题来源 水果在我们的生活中显而易见,在每天的营养餐中都有不同的水果.一天,一位小朋友在吃苹果的时候突然说:"这是苹果宝宝."其他的小朋友都围绕"苹果宝宝"的话题展开了讨论,有的说:"这些苹果是从树上摘下来的."有的说:"妈妈说,吃苹果要削皮."有的小朋友还说:"我也经常吃水果,我们家的水果都是在家谊超市买的."看到小朋友对水果这么感兴趣,这正是在生活中生成出来的一个好话题.我们何不开展一个关于水果的主题活动呢?"水果宝宝"的主题探究活动由此而产生.     

你变了

你变了孩子午休起床后,我们一起聊天。——老师,我发现你变了。——我怎么变了啊?——我发现你变得像你妈妈了!我妈妈还在等着我呢某日,清和小朋友产生了一点小矛盾,我便请他单独出来,想问问事情的缘由。——清,你……(这三字我还没说完)——老师,我错了,我不应该那样,我再也不会了,老师,你就原谅我吧,我妈妈还在家等着我呢!(我真什么都没说啊!)     

孩子愿望背后的真实想法,你懂吗?

正女儿:妈妈,我愿望就是给小朋友打针。妈妈:为什么呢?你今天去打针了是吗,疼吗?女儿:对,疼啊。妈妈:那你为什么还想给小朋友打针呢?女儿:我就是想给小朋友打针。这是在10月22日举行的"憧憬、积累、实现——家庭财商培养计划"第三期工作坊活动现场,一位妈妈向大家分享的她女儿曾经的一个梦想。这位妈妈说:"我女儿是不是太恶毒了?自己都疼还要给其他小朋友打针。"其实,没有恶毒与否,小女孩真正感兴趣的是打针的行为。中科院心理研究所韩锦博士指出,很多家长对孩子提出的愿     

试论基于审美的写字教学

有一首歌词这样描述汉字:"一横长城长,一竖字铿锵.一画蝶成双,一撇鹊桥上.一勾游江南,一点茉莉香……"印度前总理尼赫鲁对女儿说:"世界上有一个伟大的国家,她的每个字都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习.我说的这个国家就是中国."     

不要给孩子起绰号

有一次,一个小孩在吃糖果,我问他是谁给的。他很得意地说:“是‘糯米鸡’生日请我们吃的。”我好惊奇,问该班的老师是怎么回事。她笑着说:“就是×××小朋友,他在原来的班被叫惯了,调来这个班后小朋友一直都这么叫他。”     

趣味游戏

猜一猜有位画家画了一只狗,要大家猜一个字。小朋友们议论开了,其中一个人说:“我猜中了!”画家问他猜的什么字,连问几声他都不回答,画家连忙把奖品给了他。小朋友,你猜出是什么字了吗?“海南”连世界请你从“海”字出发,到“南”字结束,填出世界上6个国名。图中每一横行里都写     

送给一年级孩子一把读书的"金钥匙"

一年级的孩子们:经过一年的学习,相信你们已经成为了爱学习的好孩子了!一定和我们充满儿童文学韵味的北师大版语文书交上了朋友吧。小朋友也许会说:"老师,书中要求我们认识好多汉字,有些字又没有戴拼音帽子,好困难。"别怕,老师今天告诉你们一个最快的和不认识的字交上朋友的小秘密,有了这把"金钥匙"你们读书就容易多了。这把     

侦探打工仔

周末进城去表哥家,他告诉我说他在打工了——用亲手挣来的钱援助灾区小朋友,那感觉就是不一般。"去小饭馆洗盘子吗?"我问。"你才洗盘子呢!"表哥神气地说,"我干的是技术活!不信?今儿我带你去上班!"我们穿过两条大街,钻进一条脏兮兮的青石胡同,爬上一个吱嘎作     

别总盯着我

我们班上有一个叫子豪的小朋友,特别调皮,上课非但不认真听讲,还常搞些小动作,是一个让我们非常头痛的小朋友。平日上课的时候,我总是特别注意他,一有“风吹草动”,立即给予警告。有一次,复习儿歌《我们的祖国真大》,讲解完之后,我请小朋友念一遍。我特别盯着子豪,他看了我一眼,赶紧低下头,一句也没念,我批评了他。他嘟哝着说:“我想念,可是你狠狠地看着我,我就不敢念了。”说完,他委屈地哭了。我的脸一下子红了,忙对大家说:“刚才有些小朋友在心里默默地念,但我们的祖国这么大、这么美,我们小朋友应该自豪一些。再大声地念一次给老师听。”小朋友念完     

“张冠李戴”的汉字

我们先来看一个故事:有一次孔子找如来佛商讨儒学,如来佛自夸认识天下所有的汉字。孔子就同他打赌,说好输了就输一个"啵啵"(即用手指在额上弹一下),然后孔子就写下一个"射"字。如来佛说:"这是射箭的‘射'字。"孔子说:"不对。这念‘ai'。     

巧变汉字

下面有12个汉字,请小朋友给每个字分别加上一个笔画,使它成为另一个字。     

趣

美术课上,我请幼儿画一张自己家的全家福照片。过了十几分钟,小朋友们陆陆续续画完了,一个个拿着他们的杰作让我看。看着他们的作品,我忍不住笑起来。聪聪小朋友将自己和爸爸的头上画得一根头发也没有,像两个和尚。我问他："你和爸爸的头发呢？"他很得意地说："我们刚把头发剃去了。"其实说话时,他还长着一头黑发呢。玲玲小朋友指着她画的一个小娃娃,说是自己的奶奶。我听了,笑得前仰后合,"哪有这么小的奶奶？"我随口问了句。玲玲却说："我愿意奶奶长得这么小,我不愿她变老。"哦,多么美好的愿望。再看佳佳小朋友画的吧：咦？佳佳…     

12月里的两个节日

正说起过节,小朋友们都会很高兴。12月里,咱们中国和西方国家各有一个隆重的传统节日——冬至和圣诞(dàn)节。对于这两个节日,你知道多少呢?听,柳州市柳江县拉堡镇中心小学二(2)班的小朋友们已经叽叽喳喳地说开了——覃萱如:我知道,每年的12月25日就是圣诞节。胡春涛:老师告诉我,今年的冬至是12月22日。朱文宁:我听说过有种说法叫"冬至大如年"。莫贤秀:说起圣诞节,我就会想到圣诞树。姚立春:圣诞节里,圣诞老人会给小朋友送礼物。韦玉佳:我知道,"冬至"就是"冬天到来"的意思。覃宇轩:我还知道,冬至是一年之中白天最短的日子。     

“趣味汉字听写”习作教学实录及反思

一汉字听写——为了习作弄玄虚 师：同学们．我们今天要学什么内容呢？请看汪老师写字。（板书：汉字听写比赛）请齐读。（生齐读）请把习作本翻开,手握笔,专心听我说要求。老师要报一个两字词语,然后数五秒。五秒一到,同学们必须立刻停下笔。如果再写．写对了也判零分。听清楚没有？