初三数学总复习研究

前言初三总复习阶段是学生初中三年学习生涯中最艰苦同时又是最宝贵的黄金时间,总复习的成功与否直接关系到最终＂中考＂验收的成败。同时,行之有效的总复习不但能提高学生的个人素质、综合能力,也能为其在将来进一步的深造中提供获益良多的帮助。本文在肯定了初三数学总复习困难的基础上,从教学活动的组织者老师,以及学习的主体、教学活动的直接受益者学生两个角度,     

谈谈初三数学总复习

一、学习教学《大纲》,钻研教材,制订计划教学大纲是指导教学的纲领,对教材内容提出的四个层次的要求,应——了解、理解、掌握、灵活运用,这是我们搞好复习的关键。大纲中要求“了解”的只需让学生对知识的涵义有感性、初步的认识即可,不必过分引伸。要求“理解”的要对概念、定理、公式等达到理性认识,不仅能够说出概念、定理、公式的内容,而且还能够知道它是怎么得出来的。要求“掌握”的,要在理解的基础上通过练习,形成技能。要求“灵活运用”的,要能综合运用知识,并达到灵活的程度,从而形成解题的技能技巧。教材每章都有“…     

初三数学总复习策略与中考试题研究

中考数学复习的内容面广量大,知识点多,要想在短时间内全面复习初中三年所学的数学知识,形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,并非易事。那么,在剩下的时间里,如何提高数学复习效率,达到事半功倍的效果呢？作者结合教学实践,分别从制订计划、掌握策略、优化考试心态四方面进行小结,并对实践过程中出现的问题进行思考。     

初三数学总复习的实践与认识

复习教学是数学教学的重要组成部分,教师通过对知识内容的归纳,可使学生巩固知识、掌握解题规律、优化思维品质.在初三总复习时,面临时间短、内容多,要求高这一特点,如果靠加班加点、题海战术只能是事倍功半,只有精心设计教学方案、科学剖析知识结构,巧妙选编例习题,才能使学生夯实基础,领会解题思路,从而提高数学解题能力.     

仁爱英语初三总复习应采用渐进整合策略

文章提出从学生认知规律及知识整体性的角度出发,采用渐进整合的教学策略,按照梳理基础知识、专项强化突破和模拟综合考试三个阶段展开教学设计,使学生在总复习过程中构建清晰完整的知识体系,帮助学生提高英语理解运用能力。     

初三数学总复习的建议和策略

知识点多是初三数学总复习的特点,涉及面广,复习量大．一直是初三数学教师的艰臣任务。那么如何在有限的复习时间内．对初中三年的数学知识进行全面的复习．并让学生在数学基本技能、解题能力和解题技巧上都有所提高．是所有初三数学教师不断探索的问题。而这个问题的中心,     

强化初三数学总复习 提高复习效率

初三毕业班总复习教学时间紧、任务重、要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题,本文作者结合自己的教学经验谈了需要注意的几个问题。     

浅谈初三平行班化学总复习策略

中考复习策略对中考成绩起到决定性作用,好的策略可以起到事半功倍的作用.     

试论初三数学总复习的教学方法

初三数学总复习有较大的教学难度,缺乏标准的复习教学方法.教师应根据教学内容和学生实际情况合理选择复习教学方法.在初三数学总复习中,制订复习计划,加强方法训练,实现题目归纳,进行教材回归,可有效提高复习效果.     

简谈初三数学总复习

初三数学总复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的"收获季节"。那么,怎样才能做好复习工作呢?     

初三数学复习之我见

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节,它有利于学生巩固消化、系统归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,同时也是对学习基础较裂的学生达到查缺补漏、掌握教材内容的再学习。复习工作做得好,考试成绩会有明显的提高。因此教师必须有目的、有计划、有步骤地安排实施总复习教学。如何引导学生进行正确、     

中考数学总复习备考策略

历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败．因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务．     

中考数学总复习备考策略

历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败．因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务．     

初三数学总复习的做法和体会

初三毕业班总复习时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合笔者几年来初三数学总复习教学，谈谈具体做法和体会。[第一段]     

浅谈初三数学的总复习

作者根据多年的教学经验,提出了初三数学总复习的几个重要阶段.为致力于初三数学教育工作的进一步研究探索提供参考.     

谈谈初三物理总复习

一、要突出重点,抓住关键,讲练结合初中毕业前进行的物理总复习,目的是使学生在系统掌握知识与方法的同时,进一步促进各种能力的发展。因此教师在复习中必须发挥主导作用,让学生明确哪些是必须掌握的重点知识,哪些是关键性问题,并在重点和关键性地方,针对学生存在的肤浅概念和模糊的认识进行讲解和讨论。此外还得布置一定量的练习题,以深化知识加强学生的应用能力。例如:学生在学习热学时,对“热量”和“温度”这两个物理量的认识模糊不清,不知道热传递中传的是“热量”还是“温度”,这就要求教师在总复习时通过实例分析,有目的地使学生对这…     

初三数学总复习的几点感悟

初中数学考试的目的是考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能、基本技巧的掌握程度及应用这些基础知识解决问题的能力。初三数学总复习是一项策略性、针对性强的工作。如何提高初三数学总复习的实效性?作者结合教学实践,谈谈对初三总复习教学的认识,以期与同行互相学习、探讨。     

六年级数学总复习策略

小学数学六年级的总复习，一直让师生犯难，如何把小学阶段数学知识有序的梳理一遍，又避免枯燥重复“炒冷饭”，还体现学生的主体精神，诸多任课教师真是动足了脑筋，借鉴了许多创新的教学方法，努力把总复习搞好。笔者多年担任六年级的数学课程，也陆续尝试了多种总复习的方法．现整理如下．供大家参考：     

谈初三英语总复习

初三英语复习不仅要苦干，而且要讲究一个“巧”字，所以要搞好初三英语总复习，提高英语复习效果，首先要做到复习有计划性，不仅在计划中分三轮复习有步骤地进行，还要有针对性、综合性、归纳性和创造性的特色。