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我校已有两届《数控机床加工技术》专业的中专毕业生。从对毕业生的跟踪调查了解到,我们的教学计划在课程设置和教学实施上仍存在某些不足。在课堂理论教学中,学生对知识的掌握虽然较好,但综合运用各门课的知识解决具体问题的能力不强。如《数控编程》这门课,学生编制的程序语法正确,但语义并不十分正确。学生在毕业设计中,对数控机床的机、电基本概念不甚清楚,当机床不能执行学生编制的程序或机床加工过程中出现问题时,只能采用关闭或重新启动计算机、给机床断电或急停等解决方法;用数控原理、电气电路和编程的基本知识分析问题的… 相似文献
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数控机床加工专业的实习教学 总被引:2,自引:0,他引:2
我国制造企业已广泛应用数控加工技术,数控机床操作工的技能离不开实习教学。本文就我校现阶段数控机床加工专业实习教学的具体情况,阐述专业实习教学中的几个问题。一、改革教学计划,突出能力本位学生实际动手能力的培养需要足够的实习训练时间。由于受原有教学模式和实习条件 相似文献
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理论实践一体化课程教学模式是高等职业技术教育目前研究的重要内容之一,高职核心课程应坚持“教、学、做”一体化,教学在“做中学”;教师的作用应该从传授为主,转变为以指导为主;学生的角色也应该从被动的听为主,转变为主动的练为主。 相似文献
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为了提高视听技术专业学生的实际动手能力,做到理论与实践相结合,我们开设了由学生亲自动手安装与调试家庭影院系统的实践课。现在的家庭影院是由信号源(DVD)、AV功放、音箱(前左主音箱、中置音箱、前右主音箱、后右环绕音箱、后左环绕音箱、有源超低音箱)三大部分组成。目前 相似文献
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食品加工技术专业实践教学体系的构建 总被引:4,自引:0,他引:4
构建食品加工技术专业实践教学体系,应以"相对独立、整体优化"为指导思想。具体措施是:修订培养方案,优化专业课程设置;制订独立的实践教学方案,安排足够的实践教学课时;实行"季节学期制";加强实践课教材建设;开展校企合作,实现互惠双赢;建立高素质的"双师型"师资队伍。 相似文献
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实践教学是高等职业教育人才培养不可缺少的重要环节,对培养学生的实践能力和创新能力,实现人才培养目标,增强就业竞争力具有极其重要的作用。针对上述问题,我们以电子信息工程技术专业为基础,对专业实践教学体系的构建和实施进行了全面的研究和探索,取得了显著的教学效果。 相似文献
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结合数控加工技术的发展、高职数控专业课程体系的特点,以及教学中存在的课程体系尚不完善、相关核心课程未能形成一体化教学方式和实践教学环节与理论教学环节脱节等问题,以抓教改要点,更新、完善教学体系及加快实践实训环节的改造为突破口,讨论了对课程内容、教学方法、教学手段与实践性环节等方面进行改革的一些做法及设想。 相似文献
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梁春阁王蕾 《新疆职业教育研究》2011,(1):39-42
目前,建筑设计技术专业伴随着社会经济发展的需要成为热门专业,在高职院校,针对此专业,逐步树立教育教学主体的"双主体"观念,实行开放式的教学体系,改革教学理念,制定教学计划,变更教学方法和教学模式,建设师资队伍,从而健全高职人才培养的创新机制。 相似文献
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随着我国工业化进程的不断推进,对高素质机械类人才的需求日益迫切,而应用型创新人才的培养,离不开实践教育。面对新形势,重新思考如何进一步强化机械类专业实践教学,提高学生的专业素养,对实现“校企零距离”,提高就业质量,形成职业教育特色,具有重要意义。 相似文献
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高职食品加工技术专业立体式实践教学体系的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文论述了食品加工技术专业实践教学体系的主要内容,立体式实践教学体系的内涵,同时提出了构建高职食品加工专业立体式实践教学体系的措施。即修订专业教学计划,改革实践教学内容;加强实践课教材的建设;建设高素质的实践教学师资队伍;加强院内、外实训基地的建设;严格实践教学管理,确保实践教学质量。 相似文献
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党宝英 《中国科教创新导刊》2008,(10):102-103
高职教育培养的是社会急需的高等技术应用型人才,只有突出实践教学环节,才能更好地促进学生职业能力的形成和发展,培养出适应职业岗位需要的高质量技能型人才。本文就汽车运用技术专业以职业能力为基础,以工作过程为导向,体现工学结合,突出实践能力培养的教学改革进行探索。 相似文献
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结合当前高等职业教育所倡导的“生产性实训”以及实行“工学结合、半工半读”的人才培养模式的要求,对大连职业技术学院汽车检测与维修技术专业几年来加强实践教学的措施以及相应的考核方式方法的改革进行总结,并提出了进一步改进该专业实践教学的思路。 相似文献
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朱亚珠 《重庆职业技术学院学报》2011,(5):138-140
高职院校教师应根据职业教育教学目标的要求构建科学的课程结构。该文分析了高职《食品加工技术》课程实践教学的现状及企业对食品加工技术人才的职业能力要求,探讨了高职《食品加工技术》的实践教学课程体系,提出了加强实践教学的对策。 相似文献
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朱亚珠 《重庆职业技术学院学报》2011,20(6)
高职院校教师应根据职业教育教学目标的要求构建科学的课程结构.该文分析了高职《食品加工技术》课程实践教学的现状及企业对食品加工技术人才的职业能力要求,探讨了高职《食品加工技术》的实践教学课程体系,提出了加强实践教学的对策. 相似文献
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郭建平 《中国职业技术教育》2012,(26):33-35
本文认为,"理实一体化"教学模式,对于教学质量、教学效果的提高起着很大的作用,不仅可以加深学生对专业的认识,提高他们的实践动手能力、解决问题的能力和适应能力,而且可使学生在学习中获得成就感,增强学习兴趣和自信心。 相似文献
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