24 森林资源类：放眼群岭皆苍翠

初识庐山 森林是人类在地球上的天然屏障和氧气的来源，对其的保护和研究日益受到重视，与其相关的森林资源类专业也成为具有长远发展前景的专业。森林资源类专业是关于保护、培育以及研究森林及其中生息着的各种野生动物的专业，主要包括林学、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理三个专业。毕业生主要在农业、林业及环保等部门工作。     

宜春市现代化建设中森林资源优势战略问题研究

保护与利用好森林资源优势是宜春市现代化建设发展大局中必要研究的一个重大战略问题,本文就宜春市的森林资源状况及其价值优势、目前面临的主要危机进行了具体分析,提出了宜春市在现代化建设中保护与利用森林资源优势的四大模式对策:建立地方森林生态效益补偿模式;优化森林产业化利用模式;创立森林文化产业利用模式;创立民居科学利用模式。     

生物学相关专业简介(三)

简介十一:森林工程森林工程是森林资源建设与保护、开发与利用中的非生物工程,融学术、技术、知识、信息于一体,主要包含森林资源建设与保护、森林产品加工与利用、森林企业管理、森林技术、森林工程机械设备、森林土木建筑等方面的科技成     

论高职森林资源类专业群通用基础课程的设置

森林资源类专业群的就业岗位及共同任务是培育森林,该类专业必须设置通用的基础课程用于项目专业化课程的铺垫.将过去以学科为中心的植物学、树木学、植物生理学、土壤肥料学、气象学和森林生态学等6门课程遵循植物结构与功能相统一和植物生长发育与外界环境相统一的生物学原理,以解决林业生产上生物生态学实际问题为主线重新整合形成<森林植物识别>和<森林植物生长发育与环境>的综合课程,有利于培养学生的职业能力和形成专业素质.     

谈森林病虫害防治工作

森林病虫害防治工作对保护森林资源、改善生态环境、促进国民经济和社会可持续发展具有十分重要的意义,是国家减灾工程的重要组成部分。森林病虫害防治工作存在的主要问题、制约森林病虫害防治的主要因素及主要对策措施。必须加强森林病虫害的治理和检疫工作,以保护生态安全。     

生物学相关专业简介（三）

简介十一：森林工程 森林工程是森林资源建设与保护、开发与利用中的非生物工程，融学术、技术、知识、信息于一体，主要包含森林资源建设与保护、森林产品加工与利用、森林企业管理、森林技术、森林工程机械设备、森林土木建筑等方面的科技成果、科技动态、林业建设方针政策、生产管理与技术经验、学术研究、技术革新与技术引进等内容。     

高职林业技术专业核心职业技能与实现措施初探

本文就高职林业技术专业的核心职业技能问题与实现措施进行了初步探讨,研究表明林业技术专业有林木种苗生产、森林营造、森林经营、森林资源调查、森林资源经营管理、林业有害生物控制、林业行政执法等7个方面的核心技能,实现措施主要有:在教学中要积极探索新的教学方法;更新和丰富课程理论教学与实践教学内容、建立校内外综合实训体系,加强实践、建立适应教学改革的师资队伍。     

会计核算与森林资源效益评估和分析

严重的生态环境问题再次引起全人类的关注,正确对森林生态系统价值的认识与评估是保护森林资源的前提.该文阐述了核算森林资源的重大意义及会计核算在森林生态系统中的原则.     

菜阳河自然保护区的生物多样性保护与生态旅游

菜阳河自然保护区是以森林生态和野生动物为主的森林保护区,特别是以保护野牛为主的珍稀野生动物及多种类型的热带、南亚热带森林自然景观为目的的自然保护区,蕴藏着丰富的动植物资源,有哺乳动物和鸟类和２００多种,维管植物１９６科８０６属１７２２种,６个植被类型,有国家二级保护植物２种,三级保护植物１３种;国家一级保护动物１２种,二级保护动物１６种,就菜阳河自然保护区生物多样性的保护,讨论了生态旅游及保护区的     

浅谈新形势下森林资源与林政管理专业的改革与发展

一、中等林业职业学校森林资源与林政管理专业的发展历史 中等林业职业学校在20世纪50年代初,开设的林业专业和森林经营专业中都涉及到一些有关森林资源调查与管理等方面的知识和应用技能。“文革”以后,各行各业百废待兴,要恢复和发展森林资源,管好用好森林资源,就必须要查清林业的家底,做好发展规划,这就急需大批森林资源调查规划的人才。于是在20世纪80年代初,首先在南京、福建、牡丹江等林业学校开设了森林调查规划专业,为林业事业培养森     

传真回复

来件:农林类院校是“冷门”吗?回复:近年来,报考农林院校的考生越来越多,农林院校已经从过去的“冷门”逐渐转化为“热门”。其原因有三:其一,农林类专业不乏好的学院,如中国农大以及各省的农大,办学条件越来越好;其二,农林类院校录取分数相对较低,有些地区考生第一志愿报农林专业还可以加20分投档;其三,近年来农林类院校毕业生就业看好。现在,农大专业设置趋于合理,也有许多“热门”专业,譬如:农学、园艺、植物保护、茶学、草业科学、林学、森林资源保护与休憩、野生动物与自然保护区管理、园林、动物医学、海洋渔业科学与技术等。传真回复…     

针对森林公安队伍的森林植物保护教学思考

森林公安队伍是保护森林资源的专门执法机关,森林植物是其主要工作对象。本文基于森林公安队伍的工作特点,提出有针对性地安排教学内容,加强实践教学、标本教学、多媒体教学和案例教学。     

营林措施在森林防火中的应用

森林防火工作是森林经营过程中的重要措施之一,常规的防火措施主要靠人为控制火源,而作者经过多年的实践与研究,采取了相应的营林措施,能够有效的防止森林火灾的发生,对保护森林资源,提高森林本身的自救能力具有不可代替的意义。     

侗族习惯法对森林资源的保障作用——以黄岗侗族村落为例

随着人口的增长和科学技术的发展,森林资源也在不断的遭受破坏甚至恶化,所以,保护森林已成为走可持续发展的关键问题。而黄岗侗族村社在对森林维护和利用方面已形成了一整套习惯法,并对该村落的森林资源起到很好的保障作用。因此,研究和分析侗族习惯法对森林资源的有序有效配置及可持续发展具有重要的价值。     

河北省森林生态旅游开发对策分析

保护旅游资源与生态环境,走旅游业可持续发展道路已成为大势所趋。淼林生态旅游是解决环境保护与资源开发矛盾的最有效途径之一。从当前森林生态旅游的发展现状及河北省森林资源状况看,河北省进行森林生态旅游开发,应注意保护森林资源,提高森林利用率。     

美国第一次自然资源保护运动

19世纪末20世纪初美国兴起了一场以创建国家公园和保护森林、土地、野生动物、矿产资源为主要内容的自然资源保护运动,产生了十分深远的影响。     

延长一张纸的生命

〔使用年级〕小学六年级〔教学目标〕意识目标:合理利用纸张,了解保护森林对保护中国生态环境的重要性。知识目标:了解中国的森林资源,了解造纸业原料与森林的关系及森林资源与水土保持的关系。技能目标:了解纸张浪费的具体行为,了解纸张的生产过程与毁坏森林水土流失的关系,了解纸张的回收方法、途径。态度目标:自觉节约用纸,自觉保护森林资源和水土资源,保持生态平衡。参与目标:参与废纸的回收利用,参与植树造林、种草种树、保持水土工程建设等实际行动。〔教学准备〕1.有关环境问题的录像片。A.地球环境系列化问题(当前的环境问题,出路…     

论碳中和目标下森林碳汇的法律规制

在碳中和视域下,森林资源固碳的生态服务功能凸显。在探讨碳中和目标下森林碳汇概念的基础上,分析森林碳汇在法律上物的内涵和森林碳汇权利准物权的法律性质,发现我国法律将森林资源定位为自然资源不仅阻碍森林资源再生,而且影响森林碳汇功能提升。在未来立法中,应将森林资源的法律定位由自然资源转向环境要素,注重森林整体生态环境的保护;进一步界定森林碳汇权利归属及权利界限,降低交易成本;建立统一的制度体系,让森林碳汇交易市场蓬勃发展,助力碳中和目标的达成。     

高职《森林资源经营管理》课程教学改革初探

《森林资源经营管理》是森林资源类专业的一门专业核心课程,对培养学生的职业技能和职业发展能力具有重要地位,本文就高等职业教育《森林资源经营管理》课程改革的思路和实践谈谈自己的体会。     

几种林业行政案件及处罚初探

林业行政法规是保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品等生态、经济、社会效益的有力武器。运用林业行政手段保护森林资源,必将推动森林行政执法工作,促进森林法制建设,对发展生态林业、建设秀美山川、繁荣国民经济、实现可持续发展,都将起到积极的作用。