我和女儿一起成长

再过几天女儿就二岁八个月了，伴随着女儿的茁壮成长，我们有着许多的欢乐、感动和收获。也给我许多启示，现选取几例，愿和大家一起分享。     

成长路上，你缺失了什么

饭桌上．面对满桌子的佳肴,寄宿学校每个周末回家一次的儿子一脸愁容地对我们说：“爸妈,你们对我太好了．从小到大我从来没有尝到过被父母打骂的滋味．我觉得这不是一件好事,没有这方面的生活体验．是人生中一大憾事啊。”     

孩子我与你一起成长

如果我们承认孩子是未来社会的公民，是社会进步和人类文明的推动者，我们在今天就应该尊重和理解儿童。儿童不是每个家庭的私有财产。他们天生的弱小无知，反衬了未来发展的巨大潜力空间和后天教育的必要性。有父母身份的人不一定都有教育意识。前者随孩子的降生自然获得，而后者的获得还需要学习和领悟。望子成龙，人之常情。但父辈对我们的教导方式，不能简单地拿来教育我们的下一代，不论我们是深受其“益”还是深受其“害”。因为我们生活在传统与现代的接缝之中，而孩子注定是属于未来的，对孩子的教育方法只能在传统和现代之间寻求折…     

带着童心与孩子一起成长，一起飞翔

学生难教,教师难做,师生之间缺乏亲密合作的和谐关系,教学活动得不到有效的开展。这是很多老师的日常感受,也是当前学校教育中普遍存在的问题。其实,教学活动是一个师生之间互动的过程,师生之间和谐合作,是教学活动得以顺利开展的重要前提。因此,建立和谐的师生关系,有着重要的意义。     

构建和谐教育,促进学生成长

教育是以培养身心和谐全面发展的人为目标,心理素质和社会文化程度是关系到一个人成功与否的关键。而心理健康教育不光是靠几个专家和老师就能完成的,还应当靠家庭共同参与。家庭教育与学校教育的和谐包括许多方面,但归根结底是教育理念、教育目标、教育内容、教育方式和方法的和谐;父母的教育方式和教养态度要和谐;家庭氛围要和谐。家庭是儿童在人生旅途上的第一站,对人生的成长发展起着启蒙作用。孩子在家庭中得到最初体验,这将决定他是否有安全感,被爱等情感,或者是焦虑、憎恨等情感。     

与学生一起快乐成长

一说到班主任工作,很多教师都感觉很苦很累。干得辛苦不是班主任的追求,而且在新的教育改革中,对班主任工作提出了更高的要求,使得班主任工作要做得更多了。班主任只有不断学习,不断提高管理的科学性和艺术性,才能在班主任工作中找到快乐,才能让学生在快乐的环境中健康成长。     

与学生一起快乐成长

一说到班主任工作,很多教师都感觉很苦很累。干得辛苦不是班主任的追求,而且在新的教育改革中,对班主任工作提出了更高的要求,使得班主任工作要做得更多了。班主任只有不断学习,不断提高管理的科学性和艺术性,才能在班主任工作中找到快乐,才能让学生在快乐的环境中健康成长。     

陪你一起成长

可怜天下父母心,自从儿子小可乐出生后,可乐爸才深深地体会到为人父母的艰辛。这几年来,看着小可乐在健康快乐地成长着,可乐爸决定,要做一个负责的好父亲,陪着他一起成长。     

『学生成长展示袋』成长足迹

新学期伊始,我们班教室后面的墙以独特的姿容吸引了不少目光.它以深黄色大幅布料做背景,再在其表面缝制了64个长方形的、大小相等的口袋,每个口袋都"名花有主",袋面用回形针别着一份优点单,以自信、乐观的语气向别人介绍口袋的主人,正上方用"我们快乐成长"六个红色大字围成一个半圆.在这儿,不断地展出五彩缤纷、各具特色的学生作品.这就是我们班创设的"学生成长展示袋".     

走在路上——我的成长故事

我喜欢在路上的感觉。 27岁那年，我代表江苏省参加全国第三届小学数学优化课堂教学观摩交流会，赢得了一等奖第一名。当掌声和鲜花向我涌来时，我知道，我其实还在起点上，我刚刚开始行走在教育的路上……     

那一晚，无眠

题记：这是一个真实的故事,虽然过去多年,但一直印在我的脑中,刻在我的心里!这个故事促使我不停地反思：家庭教育和学校教育怎样才能和谐发展？     

与女儿一起快乐成长

正你可以不成功,但你不能不成长。也许有人会阻碍你成功,但没人能阻挡你成长。在与女儿共同学习、生活的十一年里,我每天都在享受着与女儿一起成长的快乐。学习是无止境的,它将伴随每个人的一生。自从女儿出生后,     

让学校的艺术教育引领学生有效学习、快乐成长

艺术教育是学校素质教育的一部分,其主要目的是陶冶学生情操,使学生了解艺术多种表现形式以及蕴含的文化。为了实现这一教学目标,教师应改变传统的教学模式,在教学中注重开展艺术活动、播放教学视频、定期举办艺术节等,使学生主动表现自我,发挥学生的主观能动性,使学生积极展现自我才艺,增强学生自身表现力。同时,在宽松的氛围中让学生感受到艺术教育带来的快乐,促使学生不仅学习诸多的才艺,还促进学生快乐成长。     

走在教师专业成长的路上

正广文,成长的肥田沃土一粒种子,只有种植在肥沃的土壤里,才可能长成参天大树。广文,就是我们教师专业发展的沃土。三年里,在这片丰厚的土地上,我们风雨兼程,我们彼此见证,我们共同成长。学校始终把老师的专业发展当做大事来抓,给老师们创造各种各样的发展机会,搭建流光溢彩的发展平台。于是有了推门听课、每日公开课,有了每周的随笔、反思评选,有了一届又一届的课堂活动月,有了一场又一场的专家报告,接待了一批又一批的参观访问团……。公开课,可以让自己摈弃无效环节,打造高效课堂;随笔、反思,     

走在成长的路上

南京奥体艺术幼儿园前身是南京市上新河小学附属幼儿园,建于1935年秋,有着悠久的历史。2006年9月搬迁至风景秀丽、空气清新的现代化河西新城。并更名为南京市奥体艺术幼儿园。2007年10月该园被评为江苏省优质幼儿园。     

和学生一起成长

十四五岁的孩子,你有什么办法能让他们心服口服地听从安排,刻苦努力学习？说起来还真是一件不容易的事。是啊,他们这个年龄,调皮、叛逆,有时把你逗得很开心,有时给你惹来烦恼多多。真让你捉摸不定,所以,我们只有不断去探索,了解他们、深入他们之中,才能把握机会,说服学生,让他们健康快乐成长。     

与孩子一同出发,一起成长

家庭是人生的出发地.因此,家庭教育千百年来被诸子贤哲崇为“人之初”的教育,家长责无旁贷地担当着首席教师的神圣使命.孩子在这里学会了第一句话,迈出了人生的第一步,并将在我们的引领下认识社会和人生,认识自己对这个世界所肩负的责任和义务.家庭教育就像给人的思想和行为打上“底色”,它将影响人的一生成色.正如古人所言,“少成若天然,习惯成自然”.     

参与，促进儿童成长——如何增强儿童的家庭参与意识

教育过程在最通俗的意义上讲，就是把具有生物性的人变成社会性人的过程，也就是使人学会参与到社会生活中，学会处理人与人之间关系的过程。参与家庭生活，是儿童参与未来社会生活的基础，因此，家庭教育应该注意培养儿童在家庭中的参与意识，培养他们的参与能力。     

与孩子一起成长

每个家长都想把自己的孩子教育好,都希望自己的孩子成才。但是每一个孩子都是一个不同的个体,具有不同的性格脾气,因此家庭教育没有现成的模式,需要每个家长根据自己孩子的不同情况来因材施教,与孩子同成长,与孩子共进步。在平时对孩子的教育中,我们主要是从以下几个方面着手的。     

构建师生互动成长的共同体

教育活动的本质是一种让文化浸润心灵的活动。尽管教育传递的是人类的经验与智慧,但这些经验与智慧需要通过教育者与受教育者的心灵交汇实现传递,没有爱的投入,没有心灵的沟通,就不会有真正的教育。教育活动的结果是文化环境持续浸润的结果,营造平等、自由的文化环境对师生的和谐发展至关重要。教师和学生大多生活在学校文化环境所营造的“教育生活”中,因此,我校致力于从学校“教育生活”的基本范畴,即学习、研究和活动等方面去构建师生互动成长的共同体,以实现师生间的良性互动和有效沟通,促进师生的共同成长。