下大力气提高教育质量和办学效益

下大力气提高教育质量和办学效益甘肃省教委主任阎思圣根据《中国教育改革和发展纲要》的要求，各级教育行政部门要切实转变职能，树立依靠政府推动教育，依靠社会支持教育，依靠法制治理教育的思想，充分尊重学校应有的自主权，由对学校的直接行政管理，转变为运用立法、...     

大力发展与内部改革

在大力发展职业技术教育过程中,我们在市政府的领导、支持下,把主要力量放在学校内部,改革办学体制、招生制度和教学体制,推动了我市职业技术教育的蓬勃发展。 改革办学体制,开通多渠道、多形式、“大家来办”的办学道路。我们采取了教育、劳动部门举办骨干职业技术学校,同时,广泛发动和依靠各行各业、     

构建校企合作、半工半读的保障机制

职业教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，依靠行业企业办学，找准企业与学院的利益共同点，注重探索校企合作的持续发展机制，建立学院和企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利，合作共赢。因此，政策支持是保障，改革教学计划是基本、教学质量是关键、教材改革途径、创新管理是机制。     

依靠教师 办好学校

一、要坚持依靠教师办学。教师是学校办学的核心，要依靠教师办学，就必须充分肯定教师的劳动价值，尊重教师的劳动成果。在办学过程中，我校坚持把“民主、和谐、公平、效率”作为依靠教师办学的基础。在制定学校规章制度，特别是在涉及教师切身利益的《教师考核办法》的起草过程中，充分听取了教师的意见，实行民主集中制，达到民主科学地管理学校的目的。     

中国高校海外办学的现状、困境及其启示

随着各国在经济、政治、文化领域的合作愈加频繁，国家与国家之间的交流显著增多。为了达成更加紧密、更加深化的合作伙伴关系，各国将开设海外高校作为高等教育国际化的重要目标。中国海外高校建设事业自进入21世纪以来蓬勃发展并形成了一定规模的办学体系。中国高校境外办学主要有海外合作办学、境外独立办学和收购办学。目前面临的发展困境主要有：缺乏国家层面政策支持、建设经验不足、师资力量较为薄弱。为此文章提出了改进建议，国家应强制同构，出台相应法律法规保护高校境外办学合法权益；个体高校应模仿同构，吸取国外成熟办学经验；高校间应制度同构，建立行业规范，确定从业标准，助力海外办学实现新发展。     

加强社会力量办学推进终身教育

加强社会力量办学推进终身教育○高惠芳加强对社会力量办学的宏观调控,推动终身教育的实现,是时代提出的新课题。本文管窥蠡测,谈一点思考,仅供参考。一、问题现状社会力量办学主要是指不需要国家投资,而是依靠社会力量创办学校。所谓终身教育即从幼儿到老年的教育,...     

改革和发展成人中等专业教育

十多年来，江苏省常州市的成人中等教育在国家投资很少甚至没有投资的情况下，依靠行业支持和自身努力取得了较为明显的办学效益，为培训本行业在职职工，提高职工素质发挥了巨大作用，显示了独具特色的成人中专办学特色。常州市独立建制的成人中专校４所（还有一所因主管...     

努力办好函授中专教育

甘肃电业职工函授中专自1992年筹办以来，在省局教育处的亲切关怀和大力支持下，经过学校函授部和各函授站全体师生的不懈努力，教学质量稳步提高，管理水平不断加强，办学规模逐年扩大，各项工作取得了显著成绩。D前已发展到20个函授站，开设6个专业，近2000名学员。回顾几年来的办学历程，主要有以下做法和经验。一、紧紧依靠各级领导的支持．充分发挥函授站的积极性各级领导的重视．是函授教育发展的前提。我校函授教育之所以如此迅速发展，教学质量稳步提高．自始至今，一条根本原因．就是得到了各级领导的支持。省局教育处领导对办好…     

内涵发展，校长是第一责任人

统筹城乡教育关键在农村，焦点也在农村。农村教育要走出困境，有许多措施、途径、思路要依靠上级的支持与关心，但重要的是校长要通过观念和工作方式方法的转变来提高自身的办学水平，切实走内涵发展之路。     

高校教书育人工作的历史回顾与经验总结

高校教书育人工作迄今已十八年，主要经历了“动员起步、改进完善、丰富发展和深化创新”四个阶段，从教师教书育人发展到“三育人”、“五育人”以至综合素质教育。十八年育人经验为解答“为谁办学，如何办学，依靠谁来办学”的历史课题，提供了可靠的理论依据     

民办大学兴起的必然性及其办学道路

改革开放以来,我国高等教育在办学体制上的一个重大突破,就是改变了单纯依靠国家办学的模式,鼓励社会力量(包括公民个人)办大学,即所谓民办大学。也就是在国家的支持下,依靠社会团体和个人的力量办学,作为国家办学的补充。这种教育形式,是改革开放的重要成果,是经过实践检验、符合国情、有生命力的教育制度,也是我国私立大学的传统在新形势下的创造性运用,对发展社会主义高等教育事业具有重大意义。     

成人教育联合办学模式初探

中共中央、国务院1993年2月13日颁布的《中国教育改革和发展纲要》中关于教育体制改革部分．强调“成人教育主要依靠行业、企业、事业单位办学和社会多方面联合办学。”针对农村成校目前办学资源还不十分丰富的特点，采用“借鸡生蛋”的办法，渗透到各个领域，实行联合办学来发展壮大自己。笔者认为，成人教育联合办学模式的出现，这是经济发展、社会进步的必然趋势，也是成人教育自身属性所决定的。     

论公有民办中小学教师分类管理

公有民办中小学是近几年来，在我国基础教育体制改革中出现的新型办学模式，“是一种集公办与民办为一体，既体现政府办学的规范性，又有较大的办学自主权，同时吸引社会对教育的投资，使学校的办学规模及办学质量有一个较快发展，充满生机与活力的办学体制”。教师是学校教育教学依靠的主要力量，针对公有民办中小学新的特点，有必要探讨其教师管理。     

战略思考:校长高品质管理的不竭动力

办好人民满意的教育,实现教育均衡发展是每一位校长都在思考的问题.无论是百年老校,还是新建校,都存在学校建设和再发展的问题.作为校长,如何办出学校特色乃至品牌,一方面除了行政部门的政策支持以外,可能更多的是要依靠校长的办学思想.     

知识经济与教育的变革

未来经济的发展将不单纯依靠劳动力与物质资本，而主要依赖知识、依赖人才。在知识经济时代，教育作为知识传播、创新的基地和人才培养的摇篮应通过提供关键性的人力资源与智力的支持，成为开辟新产业、形成新的经济增长点的主要动力。因此，要想与时代的发展相适应，教育的变革已迫在眉睫。     

呼伦贝尔民族高等教育发展历程浅析

呼伦贝尔地区民族高等教育经历了近百年的探索和实践，经过一代又一代师生的共同努力和社会各方面的支持，形成了以呼伦贝尔学院为代表的种类齐全的民族高等教育新格局。面对新形势和新任务的要求，呼伦贝尔地区民族高等教育应在找准办学定位、凸显办学特色、加大对民族教育的支持和投入、抓住职业教育不放和思考新的组合等方面做好相应的工作。     

增强校友联络,促进高校发展

社会主义市场经济体制的确立和逐步完善,给高等院校的发展带来了机遇,同时,由于新情况、新问题、新矛盾的不断涌现,在市场经济条件下,高等院校也面临着挑战。面对机遇与挑战并存的局面,有志于发展高等教育的人士达成了共识。他们认为,高等教育要有大的发展,首先,不能没有国家的大投入,国家的投入是高校生存与发展的基本保证;其次,要依靠自身的努力,探索办学的新路子、新思路;再者,要依靠社会力量的帮助,不断挖掘社会办学潜力。就依靠社会力量方面而言,本文认为,校友就是一支有潜力可挖的、可以依赖的社会办学力量。     

发展提高改革开放--当前江苏高等教育改革发展的主要目标、任务及对策

当前，江苏高等教育改革与发展的主要目标和任务是着重做好发展、提高、改革、开放四篇大文章。一是要坚持发展不动摇，依靠发展解决新矛盾；二是努力提高教育质量、办学水平和服务能力；三是不断深化改革，以改革促发展、促提高；四是扩大开放，加强国际交流与合作，提高江苏高等教育的国际竞争力。同时，要适应新形势、新任务的需要，切实加强和改进对教育工作的领导。     

依法治校创建活动的实践与思考

随着各级各类教育的发展与办学自主权的扩大,教育管理越来越复杂,出现的许多新情况、新问题,都要依靠法律、依靠教育规章制度来理顺关系,规范行为,加强管理。实行依法治校,是教育领域落实依法治国基本方略,全面推进依法治教进程的具体实践;是贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向的重要保证。     

真诚对话，彰显个性

伴随着“高端起步，高位发展”办学理念的提出，纯真小学于2012年5月在河西区区，局领导的支持与帮助下新成立。