汲生活“甘泉” 润品德“田园”

<正>一、盘活生活资源,丰润清新自然的品德田园生活中蕴藏着无穷无尽的教学资源,学生的生活世界就是最好不过的课程资源。教师要将学生品德的形成与社会、家庭、学校融合,努力挖掘身边的社会资源、家庭资源和学校资源,让品德教学因多样化的生活资源而焕发生机和活力。     

每日一粒 “饭”前服用——地理学科复习课教学后记

复习课,效率是关键。能不能将学生从题海中解脱出来,复习课的教学设计显得尤为重要。只要组织得法,是能够大幅度提高教学效率的。本文就地理学科主观题的解题策略,结合实例谈谈自己的具体做法。     

浅谈初中作文选材

＂巧妇难为无米之炊＂,中学生作文选材要注意围绕中心、选材典型、推陈出新,才能赢得读者的青睐。     

从“熟悉”中找“新颖”——谈谈作文素材问题

写作文,三分在技巧,七分在选材。指导写作时,教师会向学生强调选自己熟悉的材料来写,可最后,材料老套就成了学生作文的一大问题。学生不知该如何选材,他们认为熟悉的材料当然不是新颖的。教师应让学生树立熟悉与新颖并不矛盾的意识,通过具体的指导让学生学会动用五官去发现素材、分解熟悉去得到新颖因素、用心思考去挖掘新素材。学生学以致用,选材老套的问题就可迎刃而解。     

如何在作文时有效选择材料

学生作文普遍患上了＂营养不良＂。医治学生作文＂营养不良＂的良药就是要加强营养,这个营养就是＂材料＂,让学生有话可说,有物可写。学生并不是没有材料,而是缺乏选择材料的能力。学生要学会选择突出主题的材料、真实的材料、典型的材料、新颖的材料。     

引影视活水,润作文凤头

欣赏影视作品是学生感兴趣的语文实践活动之一。在写作教学中,要积极培养学生的写作兴趣,可以引影视活水,从影视作品的开场中汲取写作灵感,打造作文凤头,提升学生的写作能力。     

用“体验”收获美文

“章本天成，妙手偶得之。”“天成”的章需要“妙手”去收获。“妙手”如何练就?行之有效的方法就是积累属于自己的“写作素材”。然后在不断的训练中收获一篇篇“天成”的章。缺少鲜活的有个性的材料，写出来的章肯定是无病呻吟，缺乏真情实感。“作要说真话，说实在话，说自己的话。”要做到这一点，惟有体验，因为只有进行积极的情感体验，才能获得真实的、     

“真实”——小学作文的生命——农村小学习作教学中贯彻“真实”思想浅谈

社会高速发展,生活五彩缤纷,面对日新月异的家乡新变化,农村小学语文教师应该鼓励学生在习作时写所见、所闻、所感、所想,反映真实的生活。可是农村大部分教师为了让学生考出好成绩,让学生平时背诵优秀作文,在考试时改头换面编写作文,甚至有些学生直接把背下来的作文写在试卷上。教师在习作教学中,要始终坚持写出真实独特感受的习作才是好作文的原则,培养农村小学生在作文时要写真实的事、抒发真实的感情。     

议论文写作中怎样选择事例论据

议论文写作能力的提高是高中语文教学的重点,也是高中学生的困惑.怎样有效地提高这方面的能力,本文将我多年来的教学实践小结一下,希望能给老师和同学们以启示.     

巧“借”出美文

这里所说的借,是指借助已有的人物形象或内容、形式,通过想象,对其进行引申和改造之后创造出新的形象或生活画面的构思方法。     

浅论“真实地再现典型环境中的典型人物”

"真实地再现典型环境中的典型人物"是恩格斯对于现实主义文学创作所提出的精辟论断,本文将以《钢铁是怎样炼成的》为基础,对这一科学论断进行探析。     

汲“松江智慧”,创“九亭效益”

随着教育事业的飞速发展,教育经费的投入不断增长,关于教育经费的合理、有效使用成了校长群体面临的新问题。2012年,面对区内13万师生多层次的需求,松江教育顺应均衡、优质、公平、开放的发展内涵要求,实行了财政财务制度的系列改革,使其更符合时代的发展和人民的需要。松江教育的"慧眼独具",在教育经费使用中体现出来的智慧给我们在职校长上了很好的一课。就九亭镇而言,根据2012年松江区政府投资基本建设项目中的规定,九亭第二初级中学被列入了补建的重点13个项目之一。这一项目的建设将很好地缓解进城务工人员随迁子女的就学问题及市区回迁子女的就学困难问题。同时,"强师兴教"的激励机制也早已成了我们九亭中     

汲“松江智慧”,创“九亭效益”

随着教育事业的飞速发展,教育经费的投入不断增长,关于教育经费的合理、有效使用成了校长群体面临的新问题。2012年,面对区内13万师生多层次的需求,松江教育顺应均衡、优质、公平、开放的发展内涵要求,实行了财政财务制度的系列改革,使其更符合时代的发展和人民的需要。松江教育的慧眼独具,在教育经费使用中体现出来的智慧给我们在职校长上了很好的一课。就九亭镇而言,根据2012年松江区政府投资基本建设项目中的规定,九亭第二初级中学被列入了补建的重点13个项目之一。这一项目的建设将很好地缓解进城务工人员随迁子女的就学问题及市区回迁子女的就学困难问题。同时,强师兴教的激励机制也早已成了我们九亭中     

备课要抓“精”

备课是提高教育教学质量的重要途径,凝结了教师的思想,智慧、才华,如何备好课已成为广大教师所面临的实际难题。在备课中,教师应从“精”处入手,做到备精彩段落,备精当之处,备精巧构思．备精确语句,使学生真正能够一课有一得。     

倡导“以意逆志”说,实践“真实的”高中语文阅读教学

研读《普通高中语文课程标准(实验)》中关于必修课程中阅读鉴赏系列的课程目标,领悟其定位:阅读主体与阅读客体的和谐统一。借鉴于语言学习理论中重要概念真实的交际的提出,在本文提出真实的阅读概念。反思日常课堂阅读教学之虚假,重温孟子以意逆志说,发掘此说与课程标准的有机关联,由此倡导以意逆志说,在新课标背景下实践真实的高中语文阅读教学。     

引入“活水”,提高阅读效率

为了加大情感熏陶的力度,开拓文学鉴赏领域,练就语言表达技巧,语文课堂教学必须增加语文课的文化内涵,应在把握教材的基础上,适时、适度、适量地给学生提供有价值的学习材料,有效弥合课内与课外的鸿沟,让学生在有限的课堂内掌握最多的信息,激发学生阅读的兴趣,从而发展学生的个性,促进学生身心健康发展。     

活水“变魔术”

<正>你见过会"变魔术"的水吗?在上海世博会的城市最佳实践区,你将亲眼目睹这一"奇迹":污水流过美丽的公园,变成了清澈的活水,整个过程真像是在变魔术!现在,请跟我一起参观活水公园,提前领略一番其中的魅力吧!     

你看的不是美文,是“寂寞”——“寂寞”主题美文阅读赏析

阅读导航： 自从去年七月,在猫扑网上突然有人发了一张一名非主流男子吃面的图片,图片配文“哥吃的不是面,是寂寞”。之后一发不可收拾,有网友相继模仿“哥……的不是……,是寂寞”的句式,“哥抽的不是烟,是寂寞”、“哥上的不是网,是寂寞”、“哥写的不是字,是寂寞”……一种集体性撒娇迅即蔓延开来,     

“更新观念”,为语文课堂注入“活水”

文章提出教师应努力更新备课、教学模式、师生关系、教学过程等多个方面陈旧的教学观念,调动学生参与和学习的积极性,为课堂教学注入活水,提高语文课堂教学效率。     

引洋思“活水”,浇教改“良田”

新课改要求教育面向全体学生,深化课堂教学改革,全面提高教学质量。作者从重培训、改理念、重实践、兵教兵和三清活动四个方面阐述了实践洋思教学模式的做法和体会。