我省在全国会上介绍留守儿童关爱服务体系建设经验

本刊讯日前,全国妇联、教育部、中央综治办在我省召开了全省农村留守儿童关爱服务体系建设会议,探讨交流农村留守儿童社会管理和服务机制,推动农村留守儿童关爱服务体系建设。中央综治委副主任陈翼平、全国妇联书记处书记赵东花、省政府副省长谢广祥、教育部基础一司副司长王定华、15个省(市、区)妇联与教育部门代表、部分专家学者等参     

省教育厅部署年度教育财务工作

本刊讯4月15日～16日,省教育厅召开了2005年度教育财务计划会议,总结2004年度省级教育经费预算执行情况,通报2005年预算安排,下达2005年省级教育部门经费预算,研究部署2005年教育财务工作。省委教育工委书记、省教育厅厅长陈贤忠出席会议并作工作报告,省教育厅副厅长金辉主持会     

教育部要求各级教育部门深入学习贯彻国务院决定和全国农教会精神

(本刊讯)教育部近日向全国教育系统发出了《关于深入学习贯彻〈国务院关于进一步加强农村教育工作的决定〉和全国农村教育工作会议精神的通知》,要求各级教育部门深入学习贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和全国农村教育工作会议精神。《通知》强调,各地教育部门要深入调查研究,抓紧制订本地、本单位贯彻《决定》和会议精神,发展改革农村教育的工作规划和工作方案。各地教育行政部门和农村学校要围绕加强农村教育的奋斗目标和重大举措,从本地本校实际出发,切实做好规划工作,谋划发展,规划未来。规划制定要突出重点,抓住关键…     

农村中小学教育不适应农业生产发展需要的主要表现(来稿综述)

本刊开展的关于“农村中小学教育如何适应农业生产发展需要”的讨论。引起了教育部门和农村有关部门的普遍关注。大家一致认为,党的十一届三中全会以来,农村中小学教育有了很大发展,取得了很大成绩。但还相当普遍地存在着农村教育不适应农村社会主义建设需要的问题,农村教育亟待改革。在过去九个月的讨论中,大量来稿来信集中地摆了农村中小学教育与农村经济发展需要不相适应的种种表现,主要有以下几个方面:     

义务教育债务要优先化解

本刊讯日前,省教育厅向全省转发《教育部办公厅关于落实〈国务院办公厅关于做好清理化解乡村债务工作的意见〉积极化解农村教育债务有关问题的通知》,要求各市教育部门积极配合有关部门,摸清举办     

为农村建设服务的好典型——辽宁省农村实验中学教改纪实

辽宁省农村实验中学在十年办学过程中坚持正确的办学方向,受到当地干部和群众的欢迎。他们的经验值得重视。现在广大教育工作者正在探索改革农村教育的途径,总结我们这十多年农村基础教育的经验,特别是一些办得好的学校的经验,对于我们正确解决农村教育的问题非常重要,希望各地教育部门都能推荐当地好的办学经验,本刊将陆续刊登这方面的文章。     

余益中厅长传达全国农村教育工作会议精神

本刊讯 9月30日,自治区教育厅召开广西教育系统传达贯彻全国农村教育工作会议精神视频会议,自治区高校工委书记、教育厅厅长余益中在会上传达了全国农村教育工作会议精神,并提出贯彻会议精神的建议和要求。     

教育资讯

教育部有效遏制一些地方盲目撤并学校行为本刊讯:"对盲目撤并农村义务教育学校、因学校撤并导致学生辍学现象增多等问题集中的地区,教育部将探索建立约谈制度,约谈教育部门负责同志,督促改进工作。"在近日举行的教育部新春新闻发布会上,教育部基础教育一司相关负责人介绍了近期农村义务教育学校布局调整规范情况以及下一步工作考虑。     

教育部团中央有关部门专题协商关爱农村留守儿童志愿服务工作

本刊讯:近日,教育部、团中央的有关部门就贯彻落实《教育部等5部门关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》,深入推进关爱农村留守儿童、深化共青团关爱农民工子女志愿服务行动专题协商。双方研究确定了今后工作重点。一是在摸底结对工作方面,各级教育部门和团组织共同开展以县为单位的摸底统计工作,建立留守儿童学生档案,     

破解农村教育改革这道难题--吉林省九台市农村教育改革纪实

在经济结构重新调整,就业比较严峻的形势下,如何坚持三教统筹、农科教结合,是我们面临的一个难题;如何用科学发展观作指导,开创新局面更是一个大难题.吉林省九台市教育部门在农村教育改革方面多年探索,取得可喜成绩,开创了九台市农村教育改革的新局面.他们是如何破解这道难题的,本刊记者进行了深入采访,有关情况报道如下:     

全区县域义务教育均衡发展督导评估推进会在桂林召开

本刊讯1月9日,全区县域义务教育均衡发展督导评估推进会在桂林召开。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在推进会上作工作部署,自治区发改委、财政厅、人社厅、编办、国土厅、住建厅以及教育厅相关处室负责人,全区各市教育部门负责人、教育督导部门负责人,各县(市、区)教育部门负责人参加本次会议。推进会由自治区教育厅副厅长白志繁主持。推进会前一天,与会人员分别前往灵川县的多所学校实地参观。推进会上,秦斌分析了当前我区义务教育均衡发展的现状。他指出,当前我区义务教育整体发展水平不高,存在着办学条件薄弱,标准化程度低,     

发挥教科文组织平台优势 持续引领世界教育发展——访联合国教科文组织教育助理总干事唐虔

2013年3月初,联合国教科文组织教育助理总干事唐虔访问华东师范大学并出席在该校举办的学习科学国际大会。3月2日下午,上海市教卫工作党委书记陈克宏在华东师范大学中山北路校区会见了唐虔先生。座谈会后,在由华东师范大学党委副书记兼副校长任友群教授主持的联合国教科文组织教育助理总干事唐虔先生的媒体见面会上,本刊与《解放日报》《文汇报》等媒体对唐先生进行了联合采访。这是本刊继2009年后对唐虔先生做的第二次专访,也是对联合国教科文组织教育助理总干事进行的第三次采访。唐虔先生毕业于加拿大温莎大学。1985年至1989年,他在中国驻加拿大使馆工作处先后任二等秘书、一等秘书。1989年至1992年,唐虔先生回国并担任教育部职业技术教育司综合处处长。1992年,唐虔先生任陕西省科委副主任。1993年,唐虔先生作为高级项目专家,加入联合国教科文组织教育部门,并于1996年升为职业技术教育处处长。2000年,他被任命为教科文组织教育部门中等教育与职业技术教育局局长。2001年7月至2005年6月,唐先生担任教科文组织教育部门办公厅主任。2005年7月,唐先生晋升为教科文组织教育副助理总干事,负责全面协调和管理教育部门的战略规划、项目执行、财务预算以及人力资源。2010年,唐先生被任命为教育助理总干事。     

省教育厅召开教育部门服务业统计工作电视电话会议

<正>本刊讯为贯彻落实省政府召开的全省服务业统计工作会议精神,切实做好教育部门服务业统计工作,9月15日,省教育厅召开全省教育部门服务业统计工作电视电话会议。省教育厅副厅长杨德林出席会议并讲话。省统计局有关处室负责人对全省服务业统计调查实施方案作了全面解读。杨德林指出,开展教育部门服务业统计工作,是贯彻落实科学发展观的具体行动,是实现教育部门科学管理和决     

纳入公共财政保障范围 中央地方分担义教经费 2006:农村牧区义教经费保障机制正在建立

〔本刊讯〕全区农村牧区义务教育经费保障机制改革工作会议开2006年2月19日在呼和浩特召开。自治区主席杨晶、副主席连辑出席会议并讲话。各盟市主要领导及财政、教育部门负责人参加了会议。会上宣读了自治区农村牧区义务教育经费保障机制改革工作领导小组名单,下发了八个相关文件。自治区财政厅厅长王玉明、教育厅厅长郭明伦从不同角度做了大会发言。深化农村牧区义务教育经费保障机制,是落实科学发展观、构建和谐社会、建设社会主义新农村的重大举措,它具有里程碑意义。农村牧区的义务教育是公共产品,将其纳入公共财政保障范围,让每一个孩…     

高度重视 积极配合 切实做好 农村义务教育“普九”债务清理化解工作

国务院农村综合改革工作小组召开这次电视电话会议,专门动员部署全国清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作。刚才,国务院农村综合改革工作小组牵头人、财政部谢旭人部长作了重要讲话,阐述了清理化解农村“普九”债务的重要性,明确了清理化解农村“普九”债务的政策措施,对下一步工作提出了具体要求。教育部门的同志们要认真学习贯彻落实谢部长的重要讲话精神。下面我就教育部门如何配合做好相关工作,讲几点意见：     

合格学校建设要情倾边远农村学校

本刊讯1月28日,长沙市教育局党委书记王小平、局长彭新、副局长王建华及相关处室负责人一行共7人来到长沙县双江镇农裕小学就农村教育工作进行调研。     

教师特设岗位计划工作正式启动

<正>本刊讯5月31日,安徽省实施"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"电视电话会议在合肥召开。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺出席会议并讲话。     

送科技下乡帮农民致富

送科技下乡帮农民致富本刊讯。湖北省房县红塔乡五龙职中，近年来一直坚持为农村经济服务的办学方向，取得了令人瞩目的成绩，多次受到省、市、县、乡教育部门的表彰。实施“１３５工程”，发挥示范作用。“１３５工程”是学校从红塔乡经济与学生的实际出发，要求学生在校...     

从家庭式幼儿园看农村学前教育发展中的问题——基于“小太阳”幼儿园的实地考察

当下,农村存在大量缺乏办园资质的家庭式幼儿园,它反映了农村学前教育发展中的种种问题.例如,现有的幼儿教育机构不能满足广大农村幼儿接受教育的需要,教育部门监管缺失,农村幼儿园教师专业发展无从谈起等.要促进农村学前教育发展,为广大农村幼儿提供优质的学前教育,就必须立足农村实际,合理布局,加大幼儿园建设力度;教育部门要履行监管职责,努力建构农村幼儿园教师的专业发展体系;幼儿园要向农村幼儿家长宣传科学育儿知识,转变他们落后的幼儿教育观念.     

试论提高农村初中学生书写水平的途径与方法

在教育改革不断深化的大背景下,农村学校的教学质量问题逐渐得到了教育部门的关注和高度重视,在国家和地方教育部门的积极推动和努力下,农村学校教学环境有了很大的改善,师资力量得到壮大,教师在教学、授课模式上也有了改进和创新,农村学生的受教育水平有了很大的提升。但通过最近几年的教学实践,我们发现农村初中学生书写能力和水平很差是一个极普遍的现象,文章深入分析了造成这一现象的原因,并提出了解决的方法和途径。