有趣的角色反串

星期天,我们一家三。口休闲在家,妈妈提议说：“我们今天来玩角色反串的游戏吧!”我和爸爸一听都来劲了。经过商量,我们决定：高高的爸爸当肥胖的妈妈,肥胖的妈妈当个子瘦小的我,个子瘦小的我当高大的爸爸。     

反串角色搞活历史课堂

反串角色也叫换位思考,只有进入某一角色,感同身受,才能对这一角色有深入的理解,运用于教学就是让学生当老师,教师当学生,还包括让师生扮演课本中的某些角色,通过体验角色增进课     

反串角色搞活历史课堂

反串角色也叫换位思考,只有进入某一角色,感同身受,才能对这一角色有深入的理解,运用于教学就是让学生当老师,教师当学生,还包括让师生扮演课本中的某些角色,通过体验角色增进课堂趣味,活跃教学,帮助学生加深对课堂知识的理解和消化。     

“角色反串”妙无穷

文艺明星舞台上的“大反串”令人啧啧称奇,眼界大开。作家为追求语言的表现力,有意打破人们所习惯的语言常规,遣词时“反串”其“角色”,这是词语的“角色反串”。     

运用角色反串提高德育实效

角色反串在演艺界颇为常见.如让青衣花旦来扮演小生,让丑角演起花脸,让唱歌的与唱戏的对换角色.这些角色反串,常常令人耳目一新.本文所讲的角色反串,是指在课堂教学中,合理有序地进行师生的角色互换,即教师适时适度地让出三尺讲台,由学生上来,或是演讲,或是模拟主持人,或是模拟教师上课,教师则坐在学生的座位上,虚心听讲,认真记录,并随时接受台上"老师"的提问.     

魔法表情大反串

“哈哈!谢立静!你为什么叫我母老虎?”我的这句火药味十足的责问,被我们班的“乐天派”——谢仕豪用得—意的语调演绎得怪味十足。一阵阵哄笑声回荡在教室里。这是怎么回事呢?原来今天我们与老师一起玩起了“魔法表情大反串”的游戏。游戏开始前,我们都按老师的要求提供了几条表达喜怒哀乐等不同语气的句子(文章开始的那条责问就是发自我心底最真实的愤怒呼声——那个爱恶搞的谢立静—总是叫我母老虎),接着,老师又拿出了我们常玩的折纸道具——东西南北,它由不—同的面组成,每个面都写着不同的表情,抽到什么表情就要用这种表情读指定的句子…     

男女志愿大反串

男生：抢女生“饭碗”不是罪 在许多人眼里，男生报理工类专业是最好的选择，电气工程、机械仪表、土木建筑、交通运输．听起来都是刚性十足。有的专业可能苦点，那怕什么“自古雄才多磨难，纨绔弟子少伟男”，理由蛮充足的。     

校园生活歌词大反串

语文:明明白白我的心……——成龙的《明明白白我的心》数学:一、二、三、四,一、二、三、四, 学生(战士)的歌——阎维文的《一二三四歌》音乐:同样的欢乐给了我们同一首歌……——《同一首歌》美术:我要告诉你,我用你的蜡笔, 画了幅画想要送给你……——《动画城》主题曲     

志愿填报大反串

眼下,大学生找工作难已成为不争的事实,可与此同时,有一些岗位却招不到合适的大学生.前不久,在北京的一次大学生双选会上,有几家医疗单位打出高薪招聘男护士并许诺解决北京户口的广告,可是应聘者仍然屈指可数.一位北京理工大学的男生站在展台前兀自感叹:"早知今日,当初我就报协和医大的护理专业了.唉--"     

志愿填报大反串

眼下,大学生找工作难已成为不争的事实,可与此同时,有一些岗位却招不到合适的大学生.前不久,在北京的一次大学生双选会上,有几家医疗单位打出高薪招聘男护士并许诺解决北京户口的厂告,可是应聘者仍然屈指可数.一位北京理工大学的男生站在展台前兀自感叹:"早知今日,当初我就报协和医大的护理专业了.     

角色反串：“串”出志愿新天地

就性别而言,文科班通常是女子能撑大半边天,理科班则反之。这大概是中国所有高中的最大共性。据说,这样的性别分布也是有科学依据的:女生天性好静、思维细腻,较适合逻辑性差的文科;男生天性好动、喜好发散思维,较适合逻辑性强的理科。     

尝试“角色反串”，发展学生能力

尝试“角色反串”，发展学生能力唐西胜从行为科学讲，“角色”即在不同组织和群体中，成员所占据的地位、身份和职务。在学校的教学活动中，“教”者为“师”．学者为“生”。在传统的教育思想和观念的影响下，教者“师道尊严”、至高无上；学者唯命是从、被动被迫。随着...     

《射雕》人物大反串

话说21世纪的某一天,发生了一次黑洞大爆炸,导致宇宙时间发生弯曲,于是金庸笔下的人物通过时空隧道来到当代社会。面对五光十色的花花世界,茫然不知所以。遂至钱塘九里松拜访金庸先生     

“反串角色”在高中语文教学中的运用

在新的课程标准改革背景下,高中语文教学长期潜在的障碍性因素愈发明显,阻碍高中语文教学在高中教学制度改革中的改革创新进度。＂反串角色＂指的是教师在高中语文教学中,与学生进行角色互换,让学生扮演教师的角色教学,让教师坐下来学习。     

最爱反串

汪峰,著名音乐人,鲍家街43号乐队发起人,中国新摇滚乐代表人物之一,被称为最具人文气质的"音乐才子"。他的音乐风格独特,主题关注人的理想与对现实世界的困惑,作品《飞得更高》、《怒放的生命》、《春天里》等广为     

超级反串

快来支持“人猿泰山”黑猩猩;号外：上海公共场所现“鹿人”     

浅谈舞蹈《回娘家》中反串角色的设定与刻画

本文从男子群舞《回娘家》中独立脱离出来的一个反串"小媳妇"形象出发,探究这个"反串"角色设定的合理性及重要性。作品是通过山西民间舞的动作元素去塑造一个有血有肉、活灵活现的男版"小媳妇",编导运用这样独特创新的思维方式来突出所需刻画的艺术形象,从而可以让观众更直观地去体验和感受小媳妇的艺术形象,最终通过对角色的深层化理解从而达到作品的艺术效果。     

为反串教学叫好

近来，读了青年特级教师宋运来在《人民教育》2005年第20期发表的一篇文章一一《种一回别人的田》，感触很深。我并不是惊叹于作为语文特级教师的宋运来在大庭广众之下反串数学课的果敢与勇气，而是宋老师这种反常规的做法给了我太多的启示和思考。宋老师反串课的成功，是对传统学科教学体系的冲击和挑战，显示了包容教学的生机与活力。如何打破学科界限，让各种学科资源兼容并蓄，促进教师的专业成长，这是一个值得探讨的问题。     

游戏角色大测试

忙碌了一个学期,假期里是该放松放松,这时你会不会玩起电脑游戏呢？准备好了没有,让我们做做测试,看看你会是游戏中的哪个角色。     

“反串”小红帽

正星期二,我们上了一节有趣的公开课。"丁零零——"上课了,老师弯下腰,不忙着上课,先检查起班级的人数来:"咦,教室里怎么还有个座位是空着的,是谁没来?"我内心一震,完了!有人没来!全校这么多老师都在这儿,居然有人旷课?更何况孙校长也在这儿!那个座位应该是虞盎然的,刚才我还看见他拿着语文书出去了,怎么这会儿就不见了呢?虞盎然要挨批评了!突然,一个红色的影子跑了进来。"是谁?虞盎然?"我十分惊讶。那还真是虞盎然!只见他男扮女装,身着大红色的披肩,头戴大红色的帽子,穿