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初中英语必须顺应时代发展的需要,让学生学会自主学习,能自主能动地学习英语、运用英语,要培养学生的自主学习习惯教师就要从理论依据、营造英语自主学习氛围和促成英语自主学习习惯的养成等几个方面着手,只要学生养成了英语自主学习习惯,英语学习就不再是沉重的负担。 相似文献
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李敏 《语数外学习(高中版)》2013,(11):166-166
好习惯使人终生受益。英语教师要担负起培养学生学习英语的兴趣和动力的重任,把英语语言的学习真正从学生的兴趣和习惯抓起,让学生把英语作为我们的第二母语,创造母语化的教学环境,使英语学习"母语化"。教学要让学生在母语化的教学环境中,体验英语学习的魅力,培养学习习惯及英语思维。 相似文献
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曾昭前 《语数外学习(高中版)》2013,(10):163-163
农村中学中还存在使用传统的教学方法,需要我们不断更新课堂教学手段,采用灵活多样的教学方法来培养和激发他们的学习兴趣,引导他们积极主动地投入到学习中去,培养他们良好的学习习惯。 相似文献
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钱朝宏 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
好的学习习惯会对学生学习能力提升带来很大影响。七年级是学生学习英语知识的重要阶段,也是学生打基础的环节,所以在七年级英语教学中,教师需要特别注重学生学习习惯培养,下面对此进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
培养良好的习惯对于学生的学习来说非常重要,初中历史学科也是如此。所以初中历史教师应当通过科学、合理、有针对性的策略,培养初中生良好的历史学习习惯,从而让他们在正确、固定且符合初中学生个性的态度与行为中提高学习质量,同时有助于学生个人综合素质的提升。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(7)
学生良好学习习惯的养成在学生长期的学习过程中是至关重要的。良好学习习惯的养成,对于学生的思维能力、推理能力、自控能力的提高都具有促进作用。因此,培养学生良好的学习习惯,从某种意义上说,比单纯地教给学生知识更具价值。 相似文献
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樊珺 《语数外学习(高中版)》2012,(10):123-123
著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是培养良好的学习习惯。"面对目前初中学生在英语学习中的学习状态、学习成绩、差生普遍存在的状况,通过分析发现,其中一个重要原因就是缺乏良好的学习习惯。因此,从初中阶段英语学习的开始,就应该加强学生学习习惯的培养,才能有效地提高教学质量。 相似文献
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本文从"听""说""读""写""背"等几个方面,阐明了良好的英语学习习惯是学习英语的有效途径,并分析了其重要性。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
"好习惯,终受益"。习惯的养成教育不容忽视。那么,怎样在初中英语教学中,培养学生的良好的学习习惯,促进学生的英语学习成绩的提高,文章做了深入的探讨——播种行为,方能收获习惯,结合多年的教学实践,谈谈初中学生学习英语的习惯的培养问题,以期共享。 相似文献
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英语阅读习惯的培养是英语教学的重要任务。初中生养成良好的英语阅读习惯有利于拓展知识面、增强学习英语的自信心。在提高英语阅读能力的同时,英语听力、写作、口语的能力能得到大幅提升。当然,良好阅读习惯的培养不是一朝一夕的事情,它需要学生长时间的知识积累并与英语阅读技巧相结合,以及英语教师的悉心指导,才能实现目标。本文主要探究初中英语教师如何培养学生英语阅读的兴趣及良好的阅读习惯,同时让学生学会自主学习。 相似文献
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学习是一项系统性、全面性的过程,其中课程预习、课堂听讲、课后复习等相关环节均十分重要。而学习最为主要的一种作用是培养学生拥有良好的习惯,因为习惯会影响到学生的性格,而性格则会决定学生的命运。对于初中学生而言,其正处于人生的关键时期,所以在初中教学之中务必要重视培养学生的学习习惯。基于此,本文主要探讨初中教学中学生学习习惯的培养策略。 相似文献
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张龙碧 《西北成人教育学报》2012,(3):73-74
学生良好习惯养成奠基学生的终身发展。因此,教师在教育和学生管理中要注意做好以下六个方面的工作:培养学生认真倾听的好习惯、培养学生认真阅读数学课本的习惯、培养学生认真审题的习惯、培养学生勤于动脑并善于思考的习惯、培养学生认真书写计算的习惯、培养学生自觉检查的习惯。 相似文献