基于校园网的微格教学实验室

分析微格实验教学过程中系统所存在的问题，提出微格教学系统的升级改造的方法，把原来以模拟信号为基础的微格教学实验系统升级为全新的数字微格教学实验系统，使得微格教学实验影像的录制、存贮、传输、调用等技术更稳定、操作简单，有效提高资源共享．     

综合性应用实验在环境教学中的探索

针对理工科院校教学实验的现状，探讨环境专业教学实验从验证性实验向综合性应用实验的发展     

借助信息技术 描绘成长历程

在新课改精神影响下的“成长作文”教学实验，是以学生自身的成长过程为考察对象，并与学生身心发展规律相适应的作文教学新体系，在这种教学实验里，作文成为学生揭示个性体验、抒发真情实感的重要载体，成为他们描绘成长历程的展示平台。借助信息技术的优势，使这项作文教学实验能突破时空限制，把要捕捉的人事物景等写作素材能够生动形象、绘声绘色地展现在学生面前，把学生引入到了一个崭新的作文教学境界。     

生理学教学实验模拟课件的开发

采用AUTHORWARE软件等工具探索了生理学教学实验模拟课件的制作技术。在构建的虚拟实验环境中，学生通过与课件交互，可完成整个生理学实验。在利用计算机技术实现生理实验改革中进行了有益的探索。     

异步教学是实施物理课程改革的有效方式——初中物理异步教学实验报告

为改革陈旧的课堂教学模式，寻求最有效的新课程教学模式，最大限度地提高初中物理教学质量，我校于2002年下半年引进湖北大学黎世法教授创立的异步教学理论，并确立为山东省新课程异步教学实验的教科研课题。从此，异步教学实验的春风吹进了枣庄十二中学。     

经管类专业浸入式教学实验环境的研究

建设经济管理类专业实验室已经成为我国经济管理学科高等教育发展的共识,越来越多地受到重视,但是对浸入式教学实验环境的研究还不是很深入。该文从浸入式教学实验环境的必要性入手,对浸入式教学实验环境的建设内容进行了探索与研究。     

全自动洗衣机教学实验实训考核装置研发

介绍一种武威职业学院新研发的全自动洗衣机教学装置,该装置适合大中专职业学校、培训部门及企业培养家用电器专业人才、技术工人的教学实验实训和考核。     

水产动物生理学教学实验中新设备的应用

教学实验是高等学校进行实验教学，培养学生实践能力的主要方式，学校教学水平的高低与教学实验整体水平高低有直接的关系。随着学校办学规模的扩大和迎接教育部本科教育教学水平评估活动的开展，我校对教学实验室建设支持力度大大加强，我院教学实验室经过2002年度和2004年度两次建设(共投入建设经费200余万元)，实验室硬件环境发生了根本改观。     

建立现代网络教学实验环境

针对提高学生计算机实践应用能力的需求,提出建立现代网络实验环境,介绍建立现代网络教学实验环境的基本思路,对遇到的技术问题做必要的探讨。     

现代工业工程柔性开放式教学实验体系的构建

目前国内大部分高校工业工程专业实验室建设很落后，普遍缺乏科学的教学实验体系，该文提出构建基于IT技术的现代工业工程教学实验体系。该实验体系以系统全面地培养复合型人才为目的，以工业工程主干课程实验为基础，结合IT技术营造数字化制造与数字化管理网络环境，使工业工程专业的实验教学更具柔性和开放性。     

初中语文活动课教学实验初探

语活动课的教学实验，为语教改开辟了一条新途径。它以素质教育理论和创新理论为依据，注意发展人的智慧潜能，发展学生的主体精神，充分体现语学习外延与生活的外延相等的大语教育观。实验过程遵循着全面性、民主性、发展性、知识性、创造性等原则。它促使教师转变教学观念，设计活动方案，创设活动环境，富有成效地开展教学实验，业巳取得初步成效。     

双语大学物理教学的教改实践

广东工业大学自1984年以来，在13个年级中进行了双语物理教学实验，取得了较好的教学效果。从学生的反应以及存在的问题看，高等院校理工科专业既要坚持双语大学教学改革的方向，也要不断优化双语教学的环境与方法。     

网络环境下小学语文教学的思考与实践

面对现代化信息技术对学校教育、教学的挑战，我校于2001年春建立了自己的校园网，为充分发挥校园网的优势，使校园网更好地为教育教学服务，我校教师大胆实践，积极开展了网络环境下的语文教学实验。实验工作的开展，使我们对网络环境下的语文教学产生了一些思考，并取得了一定的成效。     

异步教学实验报告

异步教学实验报告杨林模一、异步教学论的产生湖北大学著名教育心理学和教育论专家黎世法教授是一位教学改革的先导。他以唯物辨证法为指导，运用系统科学、思维科学的最优化理论等现代科学技术新成就，经过十四年来的不断探索，创立了现代教学理论——异步教学论。这是教...     

多媒体教学法在网球发球教学中的实验研究

应用多媒体教学法，对大学生网球发球技术课进行教学实验，旨在提高网球发球的教学效果。实验表明：多媒体教学法符合网球发球技术现代教学特点和教学目标，有利于调动学生学习兴趣，加快技术动作的正确掌握，在网球发球教学中有一定推广价值。     

打造宁津品牌，振兴宁津教育

几年来，我县大力实施“科教兴宁”战略，围绕打造宁津教育品牌的总体目标，切实加强教育局班子和教师队伍建设，积极推进教育教学改革，不断优化教学环境，教育教学质量得到了进一步提高，促进厂找县教育的快速、健康、均衡发展。经过四年艰苦奋斗，教育工作取得了显著成绩，特别是全国目标教学实验重点课题、德州市重大课题“当堂达标教学实验与研究”的整体推进，     

浅析自我效能感在少儿游泳教学中的应用

自我效能感影响或决定着人们对行为的选择,以及对该行为的坚持性和努力程度,影响人们的思维模式和情感反应模式,进而影响新行为的习得和习得行为的表现。通过憋气教学实验、蛙泳腿动作教学实验和完整动作练习教学实验得出:在8-14岁的少儿游泳教学中,合理地应用自我效能感,能使学生更好地投入学习。     

虚拟现实技术在计算机教学实验中的应用研究

本文分析了目前计算机专业教学实验中存在的问题,并从虚拟现实技术的特点和应用出发,论述虚拟现实技术在计算机专业教学实验中的应用,从而丰富了计算机专业教学和实验的方法和手段,提高了教学的效果和质量。     

微格教学实验探讨

本文在微格教学实验系统及其特点的基础上，就微格教学实验的组织与实施以及应注意的几个问题进行了探讨。     

对实验探究教学若干问题的思考

本文从学校营造教改环境、教师执教策略、教学观与教师观的转变以及如何对待探究教学中存在的问题等四大方面，结合教学实验，做了较为深入的反思，希冀对今年进入新课改的学校有所启迪。