高职德育教学应唱响人文素质教育的主旋律

高等职业院校德育教学目标和人素质教育的目标有一致性，加强高职院校学生的人素质教育是新时期职业教育自发的客观要求，具有重大的现实意义。所以，高职德育教学应走人素质教育之路。     

素质教育德育为先

思想道德素质是素质教育的灵魂,在当前实施素质教育的过程中,必须以德育为核心,加强对学生的思想道德教育,从理论教学、道德教育、班集体建设和校园文化建设等方面培养学生的思想道德素质,使学生成为适应时代要求的高素质人才.     

在经贸类专业化学教学中加强素质教育的体会

加强素质教育,更重要的是培养学生的从业能力,这是时代和社会发展的必然要求。为此,在经贸类专业化学课教学中,必须结合外贸知识讲好化学课,并渗透德育内容,培养学生全面素质。     

提高小学德育质量的方法探微

随着素质教育的推行,要求全面提高学生素质,尤其是提高学生的德育素质。教师要在日常教学和管理中加强德育,这成为小学教师需要思考的重要问题。作为班主任,要明确德育的重要性和教育的目标,并注重合理运用恰当的教育方法,创新教育活动,培养学生的自信心,从而提高德育质量。     

新课改下应加强对学生进行德育

新课改倡导"素质教育",而德育是素质教育中不可或缺的一部分,所以作为教师,我们应在新课改的大好形势下,加强对学生进行德育。本文主要从教学、开展课外活动和培养学生养成良好习惯三个角度来论述。     

中学数学课堂中的德育渗透

素质教育,不仅重视学生的智力培养,更注重对学生的思想品德教育。在中学课堂教学中对学生进行德育教育,与中学素质教育所要求的加强对学生的思想政治教育,提高中学生的社会责任感和全面素质的最终目的是相一致的。在数学教学中重视培养学生能力的同时,加强对学生进行德育渗透,融教书育人于一体,会使学生的责任感和使命感得到增强,学习成绩大幅度提高。一、以课堂为载体,实现德育渗透与素质教育的统一。有人认为,在数学课堂对学生进行素质教育是必要的,但对学生进行德育教育却是不现实的。事实上,在数学课堂中对学生进行德育教育…     

新课改下初中语文德育的现状及思考

正德育在初中语文教学中有着重要的作用,不仅能提高学生的人格修养,还可以推动学生智育的良性发展。德育在初中语文教学中的意义,具体体现在三个方面:一是加强学生爱国主义教育,树立正确的人生观。二是培养学生良好的道德品质,形成理想人格。三是提高学生个性心理素质,塑造良好个性。但当前初中语文德育的现状却与要求有一段距离。一、初中语文德育的现状多年来,国家不断强调素质教育在教育中的地位,重视德育,促进了德育的发展。同时,很多语文教师也已经开始反思德育,注重德育渗透的引导和启发,促使初中语文德育取得了     

小学音乐教学中德育功能的渗透与发展

新课标要求注重对学生进行素质教育,培养学生德智体美全面发展.特别是对德育的培养,德育教育已经成为素质教育的基本要求,小学音乐课程是一门相对轻松的课程,是一门艺术课程,在小学音乐课程中通过艺术形象去感染学生的心灵,陶冶情操,在音乐课程中渗透的德育功德是提升小学生素质教育的有效方式,也是学生在学习知识的过程中提升自身素质的重要途径,本文针对在小学音乐教学中德育功德的渗透与发展进行简单分析.     

高校德育工作改革刍议

德育主要是指学生的思想道德素质,思想道德素质是大学生整体素质的灵魂。我们开展素质教育,实施素质教育,使学生不仅有渊博的知识,而且要在人格、身心等方面得到协调发展。这既对目前的教学体系、教学内容、教学方式有了新的要求,又对学生工作提出了新的要求。一、更新德育观念1.从单一的“政治教育”、“思想教育”向综合素质教育转变高校德育要改变传统的唯政治化倾向,从单一的“政治教育”、“思想教育”转变为综合素质教育,只有这样才能使德育得到切实的加强。综合素质教育与全面发展教育的方针是一脉相承的,是全面发展教育在新的历史时…     

如何加强小学语文德育的培养

在小学语文教学中培养德育是实施素质教育的要求,是时代的要求,也是语文学科的性质和教学目的的要求,更是学生身心发展的要求。     

结合数学教材进行素质教育

<正>小学数学是小学教育的重要课程,是实施素质教育的重要渠道之一。通过教学从小培养和加强学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质等,具有得天独厚的优势。如何结合教材,运用教材向学生进行素质教育,在教学实践中我有一些粗浅的体会。一、充分挖掘教材的德育因素,向学生进行思想道德素质教育小学数学教材中含有大量的德育因素。只要教师树立起德育意识,积极挖掘,并通过潜移默化,反复训练,适时适     

新时期德育教育在中医教学中的渗透

德育是素质教育的重要内容,作为培养医学人才的院校,应将德育教育贯穿和渗透到教学的全过程中。作为一名中医学教师,更应注重在教学中加强对学生的德育渗透。     

在美术课堂教学中融入德育教育

<正>在深入实施素质教育的今天,德育显得尤为重要。思想政治素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂。我们应意识到德育是素质教育的核心,要坚持把德育作为美术教育的重心来抓。加强对学生的思想品德教育,是美术课的重要任务,是提高美术教学质量的关键。在美术教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实守信、积极进取的心理品质。因此,美术教师要根据学生在美术课中     

体育教学中德育渗透之我见

随着当前素质教育改革不断深入开展,在职业教育中对于学生综合素质培养有着越来越高的要求,因而加强体育教育教学也就十分必要。在当前体育教育教学过程中,为能够使学生综合素质得以有效提升,十分重要的一点就是应当对德育进行有效渗透,从而使学生体育素质及道德素养均能够得以有效提升,促进其更好发展。     

新时期初中德育工作探析

素质教育的实施,要求初中阶段的教学不仅要注重学生知识的掌握情况,还要培养学生德育观念,所以德育成为学校教学管理中的重要组成部分,而班主任在其中起着举足轻重的作用。初中德育主要是结合初中生的身心发展特点,从他们的实际出发,针对思想观念、价值意识和道德心理等方面进行素质教育,使他们树立正确的价值观,培养良好的道德品质。     

探析初中体育教学德育渗透的途径

素质教育,德育为先。加强中学生的思想品德教育是当务之急,体育教师应责无旁贷地在课堂中渗透思想品德教育。体育教师是教学教育过程中最活跃和最重要的主体因素,不仅担负向学生传授知识和发展智力的任务,还担负培养思想品德的职责。体育教学德育渗透是科学性和艺术性的统一。因此,教师在教学过程中应有的放矢地根据教学内容和学生生理、心理特点,加强德育渗透,全面实现体育教学目标。本文探讨了初中体育教学中渗透德育的途径。     

实习中必须对学生加强素质教育

实习中加强对学生的素质教育,是职业学校培养、提高学生德育水平的重要途径之一。在实习中,要通过德育素质意识的提升,强化劳动观念和爱岗敬业的精神,培养学生的团队协作精神和环保意识,使学生成为具有良好道德素质和操作技能,适应现代社会要求的新一代技术工人。     

初中道德与法治教学中培养学生责任意识的有效路径

素质教育的发展对于学生的全面发展提出了更高的要求,特别是对学生的德育给予了极高的重视,在初中阶段的教育中道德与法治课是实施德育的重要途径,因此,中学校领导以及相关教师也在不断加大对道德与法治课教学的改革与创新力度。加强学生责任意识的培养是道德与法治课教学中的一项重要目标,是社会发展的需求,更是学生长远发展的需要。基于此,文章首先对在道德与法治课教学中培养学生责任意识以及现实存在的问题进行了分析与阐述,进而具体探讨了培养学生责任意识的实践策略。     

《音乐鉴赏》课教学中的普及与提高

加强对普通高校大学生的音乐审美教育是学校实施素质教育的重要内容。为适应新时期所倡导的素质教育要求,高校公共艺术《音乐鉴赏》课应体现德育功能、智育功能和美育功能,确立宽层面、低要求、高品位的教学目标,提高育人功效,从而促进素质教育的全面实施,培养学生正确的审美观念,提高感受美、鉴赏美、创造美的能力,使学生在愉悦的氛围中接受教育,从而促进其综合素质全面和谐地发展。     

将德育融入小学语文课堂教学的策略探究

在素质教育理念下,德育教学在整个教育体系中占有非常重要的位置,素质教育提出要促进学生五育发展,并且德育属于五育之首。小学语文教材教学中包含大量的德育内容,小学语文教师要根据素质教育要求加大对小学生的德育教育,这样可以激发学生对语文学习的兴趣,还可以落实新时期培养学生道德品质的重要任务,以达到立德树人的目标。