做生命中的雕刻石

深山里有两块相同的石头,但在三年后却发生了截然不同的变化——一块石头成为雕塑而受到人们的敬仰和膜拜,另一块石头却成为路边石而时常受到人们的践踏。     

让孩子把心交给你——做一名幸福的人民教师

幸福是什么,幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。不是教师,或者没有认认真真去当教师的人可能会问：教师幸福在哪里？教师没有公务员的优等待遇,没有老板级人物的财大气粗,没有生意人的自由自在……那么,教师的幸福到底来源于哪里呢？走上三尺讲台4年多,一直在努力着,努力让孩子们对我敞开心扉,把心交给我。有一次,班里有个孩子饭卡上没钱了,饿了3天肚子硬是没有来找我说。     

让孩子把心交给你——做一名幸福的人民教师

正幸福是什么,幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。不是教师,或者没有认认真真去当教师的人可能会问:教师幸福在哪里?教师没有公务员的优等待遇,没有老板级人物的财大气粗,没有生意人的自由自在……那么,教师的幸福到底来源于哪里呢?走上三尺讲台4年多,一直在努力着,努力让孩子们对我敞开心扉,把心交给我。有一次,班里有个孩子饭卡上没钱了,饿了3天肚子硬是没有来找我说。我知道后真是又     

做让人民满意的教师

<正>做让人民满意的教师是我毕生的职业追求。日夜轮回,在三尺讲台上,我送走了25个春夏秋冬。我深深地体会到:教师就是辛勤付出不图回报的人;教师就是甘于寂寞,淡泊名利的人……我们教师不是不食人间烟火,也不是故做清高,更不是甘愿固守清贫。只因为我们热爱教师这个崇高的称号,热爱自己选择的事业,热爱天真烂漫的学生,才让我们在教师这个岗位上踏实工作,无怨无悔!因为心中有爱,所以我分外珍重教师这个称谓,不肯让它染有半点瑕疵。     

做让人民满意的教师

正做让人民满意的教师是我毕生的职业追求。日夜轮回,在三尺讲台上,我送走了25个春夏秋冬。我深深地体会到:教师就是辛勤付出不图回报的人;教师就是甘于寂寞,淡泊名利的人……我们教师不是不食人间烟火,也不是故做清高,更不是甘愿固守清贫。只因为我们热爱教师这个崇高的称号,热爱自己选择的事业,热爱天真烂漫的学生,才让我们在教师这个岗位上踏实工作,无怨无悔!因为心中有爱,所以我分外珍重教师这个称谓,不肯让它染有半点瑕疵。     

用真情和责任心托起学生成才希望

正"每种色彩都应该盛开,每个梦想都值得灌溉,每一个人都有权利期待,每个孩子都应该被宠爱。这是最好的未来,我们用爱筑造完美现在,千万溪流汇聚成大海,每朵浪花都一样澎湃。这是最好的未来,不分你我彼此相亲相爱,千山万水传递着关怀,幸福永远与爱同在。"这是刘若英在为山区贫困失学儿童献爱心慈善公益活动中演唱的一首《最好的未来》中的歌词,我很喜欢这首歌,每每听起,便情不自禁地回忆起参加工作七年来,我与学生生活中的点点滴滴。     

印章的魅力胜过铁尺的威力

这个学期开学,我接手三年级的语文教学,对于一个习惯了初中教学思维的教师来说,改教七八岁的孩子有很多的不适应。初中学生明显已经有了羞耻感,被老师批评会感到不好意思,会脸红。在上课过程中,只要老师声音提高一点,叫大家安静,一般情况下,初中生都会听从指挥。这一招,在中学上课时,我经常使用,且屡试不爽。但是,放在小学     

慧心勤觉悟 静待花满园

二十年如一日站在三尺讲台上讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而,崇高的风范正是在这平凡的本质工作中体现出来的,平凡之中见崇高才能将"师德"二字写得更大、更高、更壮丽!曾有人规劝我说:"工作做得差不多就行了呗,何必那么卖力气。"我扪心自问,到底图什么?二十年来,看到我教过的学生升学了,参加工作了,看到他们脸上那灿烂的笑容,我知道我图什么了,我希望这里春色满园、桃李芬芳。1997年,我担任初二班主任,许多学生迷上游戏,我班有一个     

文化引领成长 书香润泽生命——记广东省佛山市顺德一中实验学校“文化育人特色”推动者易征兵

在三尺讲台上,他神采飞扬,才华闪烁;在八小时之外,他手不释卷,笔耕不辍。他那真诚自信的微笑,勤奋忙碌的身影,成了校园里一道亮丽的风景。他,就是顺德一中实验学校德育处副主任易征兵。"征服士兵易,征服人心难,唯道德与学问方可服众。"这句话很好地诠释了他的名字所蕴涵的深意。他深知,教师必须有深厚的专业知识和高尚的师德修养才能真正做到教书育人,他也把这句话当作了自己的座右铭。顺德一中实验学校是一片神奇的沃土,它创建于2005年,九年来先后获得"顺德区先进学校""顺德区首批德育     

如何做好慕课时代的教师

无论你我是否愿意,网络也许都会对传统教学方式——延续了数百年之久的课堂授课制——产生冲击,很可能是一场摧枯拉朽式的变革。我们不能准确预洲这场变革发生的具体时间,但这一天将不可避免。这一变革所带来的巨大挑战将直接施加在教师身上。那么,慕课时代下教师该如何定位自己的角色呢?危与机并存,不惧挑战主动直面危机的教师将会是未来的赢家。这就要求教师适应网络时代的要求,习得与时俱进的     

难忘那份单纯

上师范时,我听得最多的一句话就是＂学为人师,行为世范＂,这大约成了研习功课的动力所在,即使走上工作岗位也不曾忘记。如今,这句话已经融入血液,成为一面镜子,使我时时警醒,不断前行。     

课堂内外教师更需改变

正农村教育面对的是我国绝大多数的孩子,提高人口素质要落在实处,就要重视农村孩子的教育,教育就该直面农村。提高农村教育水平的最佳捷径莫过于提高课堂质量,这一点已令有智者达成共识。走在教育前沿的教师在思索:如何让我们的课堂充满生机,使我们的三尺讲台变成演绎希望的大舞台?一切要从改变着手。一、改变看学生的眼光我们面对的孩子已不是我们孩提时见识的孩子,他们与外界接触的途径与领域非我们小时候所能比,要去与他     

有你相伴,真好!——致《湖南教育》

正暑假里,我向学校浓墨重彩地推荐了你作为我校教师成长的必备读物。你我的交情,已有了12个年头。2002年,我带着几分青涩与稚嫩踏上了三尺讲台。遥想当年,工作豪情有余,教学智慧不足,学生爱理不理,效果不容乐观。当时,和我搭班的一位老教师向我隆重推荐了你——《湖南教育》。于是,我便开始了与你携手同行之旅:走在前往学校的羊肠小道上,我的背包里总会有你陪伴;假日休闲时,我总会捧起你,就像走进一间满溢茗香小屋里,与好友闲聊谈心;每当教学中遇到困惑,我就会想起你,你总是     

只要符合学生利益,我们就坚持——记苏州港大思培学院的“无手机课堂”

举措:收起你们的手机,拉近我们的距离我满怀期望地望着你,你心无旁骛地看着手机;我口干舌燥地讲解着"PPT"你用一块小小的屏幕把我屏蔽!曾经让你我如此亲密的三尺讲台如今却成了世界上最遥远的距离这首高校教师"自嘲诗"看似调侃,却提醒人们:如今大学课堂上的"手机控"现象已经成了高校教育工作者不得不面对的既现实又普遍的问题。对此,苏州港大思培学院从本学期初便在全校范围内实     

浅谈信息技术在初中地理课堂教学中的应用

正因计算机多媒体固有的优势和特色,使其在地理教学中显示了强大的生命力,有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大地提高了教学效率和质量。一、多媒体网络教学促进了课堂教学模式的变革"。一支粉笔写天下,三尺讲台说春秋"的以教师为中心的教学模式,充分体现了教学中教的功能和教师的主导作用,利于系统知识的传授。它的不足是不重视发挥学生的主动性,不利于学生智力的发展和创造