基于Blog平台的电子档案袋在教育中的应用

作为网络时代下的新兴事物,Blog是一个优秀的知识管理平台。Blog在教育教学中的应用也日趋广泛,其中最受关注的便是Blog作为电子档案袋的应用。本文在对电子档案袋、Blog等概念描述的基础上,主要阐述了以Blog为平台的学生电子档案袋及其在教育中的应用。     

基于Blog的档案袋评价研究

作为评价工具的档案袋是一种能够用来呈现学生能力与成就的作品集。基于Blog的电子档案袋除了具有传统档案袋和电子档案袋的优点之外,更加充分体现学生发展的历程性,更加强调师生之间和生生之间的交互性,操作管理更加便捷,可以利用网络链接形成学习社区。尽管基于Blog的电子档案袋在实践中普及和推广还有一定的困难,但它的价值和应用前景将逐渐凸显和扩大。     

基于Blog的ePortfolio网络学习评价初探

文章从创新教育的要求出发，分析了传统学习评价模式的不足，讨论了Blog和ePortfolio的功能特点及其对网络学习评价的作用，提出建立基于Blog的ePortfolio网络学习评价体系，以期对网络学习评价有所裨益。     

Blog与电子档案袋——共建发展性评价模式

随着我国新一轮课程改革的深入,建立在评价双方平等、互融基础上,由评价双方共同建构的、以促进发展为目的的发展性评价成为教育评价领域的热点问题。而Blog与电子档案袋的出现为发展性评价的实现插上了翅膀。本文将概括介绍发展性评价的基本理念,提出了电子档案袋评价模式,并从Blog与电子档案袋的功能出发深入探讨一种由Blog与电子档案袋共同构建的发展性评价模式。     

Blog与网络环境下的研究性学习

Blog(博客)是Weblog的简称。Blog是网络上个人信息的一种流水记录形式，也称为网络日志。它简单易用，技术门槛低，具备及时编辑、及时发布、以时间为序且自动管理、简单易用等特点。     

Blog应用于教育的思考

Blog作为一种新型的协同媒体，在日益改变着我们的思维方式、工作方式、学习方式和交流方式，是个人自由表达、知识过滤与积累以及深度交流与沟通的知识管理系统。它促使人们发现和思考，并检验自己提高的过程，同时又融入了现代信息化手段的魅力，使不同的思想可以相互碰撞和激发，是     

基于 Blog 的电子档案袋评价在英语演讲教学中的应用

在英语演讲教学中应用基于 Blog 的电子档案袋评价,有利于激发学生英语演讲学习兴趣,养成良好的学习习惯;有利于学生加强团队合作,共同进步;而且还有利于促进学生自我反思和自我评价,提高学生的批判性思维。     

把Blog植入教育——Blog在教育中的应用

Blog作为一种新兴的网络工具，给我们教育到底带来了什么?有什么地方可取?中小学教育中运用Blog有哪些模式?     

基于Blog的电子档案袋评价应用于二语写作教学的可行性研究

传统的二语写作评价方式属于终结性评价,不利于学生二语写作能力的发展。形成性评价必须引入写作教学过程中,电子档案袋评价作为形成性评价的一种表现形式,强调在多媒体和网络学习环境下,学生自己完成对学习的自我管理、自我评估和自我反思的过程,积极促进学习者参与到学习活动中。探究如何通过Blog平台搭建二语写作电子档案袋评价模式的方法,并分析其可行性。     

从“评价”到“发展”:电子档案袋在教师知识管理中的应用

要打破电子档案袋在教师知识管理领域中的困境,就必须实现其从"工具论"意义向"知识管理论"意义的转化。把握住了知识管理这一静态的理论支点,才能体现出电子档案袋在促进个人知识库的建立、实现教师自我对话以及学习共同体建构方面的优势。依据教师个人情况,合理灵活地运用电子档案袋的功能,在高度模块化的功能结构下保持功能之间的交互性,使教师在知识管理过程中达到真正的"转识成慧"。     

基于Blog的教育叙事研究

教育叙事研究逐渐成为教师专业发展的有效途径,并成为学术界关注的热点。Blog本身具有的开放性、交互性等特点使其成为教师教育叙事的首选。在被调查的教师和其他的教育叙事中暴露出亟待解决的问题。     

基于Blog的个人知识管理

知识经济时代,个人知识的系统高效管理己经成为知识经济发展的必需。在对Blog和个人知识管理认识的基础上,探讨了用Blog实现个人知识管理的有效途径及发展个人知识管理博客应注意的问题。     

基于Blog的知识管理

结合Blog的特点、使用方法和知识管理的主要内容,详细论述Blog在知识管理中的具体应用.     

Blog在图书馆建设中应用研究

本文简要介绍了Blog的基本情况,并对其在图书馆建设中的应用可行性进行了分析,最后对其在图书馆建设中的作用进行了探讨。     

对基于Blog的《现代教育技术》课程教学实践的思考

“博客(Blog或Weblog),”或称“网志,”在近两年来风靡互联网世界,备受网民的青睐,是继Email、BBSI、CQ之后出现的第四种网络交流方式。它作为一种快捷易用的网络信息管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。文章通过创建《现代教育技术》课程博客(http://online128.blogbus.com),在Blog的环境下,对《现代教育技术》课程的教学实践进行了初步的探索反思。     

基于Web医院护理综合信息系统的设计与实现

介绍的是一个基于WEB实现的医院护理综合信息系统,基于ASP.NET组件、AJAX和Visual Stutio2005开发,实现了重危病员评估、护理诊断、人员培训与考核、继续教育和护理质量监控等管理的网络化。     

Blog在高职计算机基础教学中的应用探析

介绍了Blog的定义及其功能和影响,并阐述了Blog在高职计算机基础教学中使用的必要性和可行性,提出了B log在高职计算机教学中的一些应用,同时指出了Blog使用过程中的困惑.     

中国教育博客发展状况研究

本文对教育博客近几年的发展情况进行总结,发现教育博客应用的价值所在,找出发展中存在的问题,希望能对教育博客的发展起到指导作用。     

Blog在教育中应用初探

Blog是当前一种新兴的网络交互形式,本文首先对Blog适用于教育的特性进行分析和介绍,简述了Blog在国内外的教育中的应用现状,在此基础上,详细论证了Blog在教育中的应用,最后展望了Blog在教育应用中的发展前景。