可互操作的学习资源库查询接口的研究

为了实现各种学习资源库的互操作,需要为查询提供一种公共通讯框架。本文介绍了用于教育网络通用互操作层的被称为简单查询接口(SQI)的一套方法。介绍了使用SQI规范开发的一个知识库系统,最后探讨了这种规范的局限性以及下一步研究方向。     

基于Web2.0的教学资源库服务研究

随着信息化建设的不断推进,高校教学资源库获得了长足发展。但很多教学资源库仅是提供资源下载和检索的资源仓库,难以满足当前Web2.0时代提倡的参与、创造、互动、协作、个性化的网络学习特征和需求;提出将Web2.0理念与教学资源库进行整合,探索教学资源库服务的思路。     

Web查询接口集成中基于本体的模式匹配方法

Deep web数据集成需要对web查询接口进行模式匹配并获得映射关系.在web查询接口集成中引入语义冲突的概念,通过分析语义冲突的起源和分类,提出了一种基于本体的模式匹配方法.以房产领域的web查询接口集成为实例,详细阐述了这种方法的具体过程：通过比较语义相似度自动检测不同查询接口之间存在的语义冲突,识别冲突类别并且给冲突解决器发送消息,冲突解决器借助领域专家定义推理规则来消除冲突获得映射表.使用检测和解决语义冲突的方法来进行模式匹配,算法简单易于实现,扩充本体定义就可以使用于不同领域,灵活性和重用性较好.     

基于语音的图书资料查询接口研究

使用自然语言对数据库进行操作,有利于数据库技术的进一步推广应用。借助图书资料查询系统,我们通过对基于语音的图书资料查询汉语接口实现的关键技术研究,主要包括语音识别技术、查询分析技术、答句生成技术以及语音合成技术,介绍了图书资料查询系统中语音识别的基本框架。     

语义web服务系统中互操作问题的研究

为了真正实现web上异构、分布的应用程序间的语义互操作,提出了一套有效的互操作机制.该机制用抽象状态机模型化的服务交互接口和服务聚集接口来抽象化描述被调用的web服务实例的行为,使业务处理能够准确地进行任务指派,有效解决了服务双方的通讯和协作问题;给出适当的调解技术解决交互过程中的通讯和信息的不兼容问题,便于服务间的互操作、共享和集成.通过一应用实例对该机制的工作机理和互操作实现进行了详尽的阐述.     

面向泛在学习环境的高等教育学习资源库构建

泛在学习对学习资源库的建设提出了新的要求,本文阐述了泛在学习的定义和特点,在综合分析当前国内高等教育学习资源库建设现状的基础上,从学习资源信息模型设计、学习资源生态系统构建、学习情景感知和个性化学习资源服务这四个方面论述了一个满足泛在学习模式的高等教育学习资源库的构建,并通过应用场景举例演示了该学习资源库的运行效果.     

基于学习者学习风格资源库的构建策略

学习者是学习的主体,不同的学习者在学习过程中呈现不同的学习风格．对于不同学习风格的学生,要使他们获得最佳的学习效果,应该有与之学习风格匹配的学习资源库．现在的学习资源库大部分是从传授者角度建构的,从学习者角度构建的比较少,本文在阐述学习资源库管理与现状的基础上,讨论构建从学习者角度进行学习资源库的方法．     

网络学习资源库元数据的研究

随着网络教育的应用与发展，相关资源的建设也初见成效。这种网络学习资源的建设最初以电大、高校为主，现在已经遍及各个学科、各个年级。近期以来，以建立后新课改时期的网络学习资源为代表的新一轮资源库建设热潮重新开始，但是我们可以看到网络学习资源建设中仍存在着诸多问题：     

面向职业教育专业教学资源库的学习支持服务研究

职业教育专业教学资源库建设成为推动高等职业教育创新发展的标志性工程,在推动优质资源共建共享、专业教学改革等方面已取得一定的成效,但资源库的大规模应用和推广模式还未成熟,资源利用率较低。资源库的大规模应用和推广实践过程中学习支持服务起到至关重要的作用。作者从学习支持服务视角切入,梳理学习支持服务相关研究,构建了职业教育专业教学资源库的学习支持服务体系,包括资源支持、技术支持、环境支持、管理支持、交互支持等5大要素,并对每一个要素进行深入的阐述和分析。     

个人学习环境的功能混搭和互操作规范研究

本文介绍了个人学习环境的概念和特征,论述了混搭作为构建个人学习环境技术范式的优势,并讨论了实现混搭的技术基础一教育信息技术互操作规范;从不同应用层次介绍了各种互操作规范的特点以及在教学软件开发上的用途,希望通过本文的介绍对个人学习环境的开发和使用提供参考.     

基于Blog思想的伙伴式学习资源库

本文从网络资源库的现状出发,将Blog的思想引入资源库建设中,提出伙伴式学习资源库的思想,并构建该资源库的模型,以期为网络学习资源库的建设提供一定的参考。     

初中英语自适应学习资源库的构建探索

通过文献研究与实践探索,分析学习资源库建设现状,探讨了初中英语自适应学习资源库建设中的数据存储、数据库设计、资源属性设置等相关问题。     

基于协作学习的学科竞赛资源库系统

学科竞赛已成为发展学生能力不可或缺的一部分,目前还没有一个平台支持学生学科竞赛,文章利用协作学习理论,探讨了如何设计学科竞赛资源库系统,阐述了系统设计的具体方法与步骤,提出了系统实现关键问题的解决方法。     

基于加涅学习结果分类理论的教学资源库设计

如何对已有的教学资源进行分类并构建结构合理、使用方便的教学资源库已成为现代远程教育的重要内容。本文在加涅学习结果分类说的指导下,对学习资源进行了分类和设计,构建了教学资源库模型,并提出了查询模块的五级联合检索模式,对学习者检索到的资源与预期资源相关度低的问题作了初步探讨。     

基于学习对象的教学资源库系统设计

如何方便地实现教育资源的共建、共享成为当前教育资源建设的重点,本文在分析了现有的资源共享方案的基础上,提出用学习对象的理念来进行资源库系统的设计,并对此进行了实践.     

语料库在网络学习资源库建设中的应用

语料库作为计算机网络学习资源的一部分,为学习资源库的建设提供了许多可以借鉴的内容。通过对语料库概念、发展情况、工作原理和特点的论述,获得对语料库的整体认识,结合学习资源库建设的内容．就语料库在对学习资源库建设中的应用进行了讨论。     

基于化工类专业移动学习的教学资源库设计研究

文章根据移动学习的定义和特点,按照化工从业人员对移动学习的需求对移动学习资源库进行了模块设计,分别是资源管理、用户管理、资源检索、资源存储及发布和系统备份五大功能模块。在系统的结构设计上,资源库采用浏览器/服务器结构,将其分为内层是物理层、中间层是逻辑层、外层是应用管理层的三层形式,实现简单,方便利用。     

职业教育数字化学习资源服务探究——以专业教学资源库为例

文章以专业教学资源库为例,首先阐述了职业教育数字化学习资源服务的四大要素,然后分析了职业教育数字化学习资源服务的发展问题,最后提出了职业教育数字化学习资源服务的转型策略。     

支持自主学习的数字化资源库的信息呈现

数字资源库要更好的服务于自主学习,其信息呈现方式必须和自主学习的特点相适应。本文提出了呈现适当的数字资源一些策略,以期发现其中规律,提高自主学习的效率。     

基于协作学习的学科竞赛资源库系统

学科竞赛已成为发展学生能力不可或缺的一部分,目前还没有一个平台支持学生学科竞赛,文章利用协作学习理论,探讨了如何设计学科竞赛资源库系统,阐述了系统设计的具体方法与步骤,提出了系统实现关键问题的解决方法。