职场四步走

第一步:加法 成功女士杨澜曾说过:"在我职业生涯的前十五年,我都是一直在做加法,做了主持人,我就要求导演:是不是我可以自己来写台词?写了台词,就问导演:可不可以我自己做一次编辑?做完编辑,就问主任:可不可以让我做一次制片人?做了制片人,就想:我能不能同时负责几个节日?负责了几个节目后,就想能不能办个频道?人生中一直在做加法……"她之所以成功与她抱有这种职场"加法"是分不开的.     

“学科教学活动化”与学生自主学习的培养——以《地图上的比例尺、方向、图例、注记》为例

一、"学科教学活动化"的提出 美国华盛顿大学有这样一幅横标:"我听见了,就忘记了;我看见了,就领会了;我做过了,就理解了."它深刻地概括了西方的教学思想,这种"开放式"、"研究型"的课堂教学提倡"活动课"模式,尊重学生的个性,重视学生直接参与解决问题的实践,强调以学生的动手操作为核心来组织教学活动,让学生在主动的思维参与中、在能动活动中,自己探索知识、交流体验和进行创新思维的锻炼和培养.     

改变,从自己开始

正一个牧师给自己写了这样的墓志铭:"在我年轻的时候,我想改变整个世界,我发现做不到;后来我又想改变我的家人和朋友,我发现依然做不到;最后我决定改变我自己,我做到了。如果当初我倒过来做呢?我自己改变了,也许就可以影响到我的家人和朋友,也许就可以进而影响到这个世界。"牧师用自己的一生证明了一个道理:改变要从自己开始!     

“学科教学活动化“与学生自主学习的培养——以《地图上的比例尺、方向、图例、注记》为例

一、“学科教学活动化“的提出 　　美国华盛顿大学有这样一幅横标:“我听见了,就忘记了;我看见了,就领会了;我做过了,就理解了.“它深刻地概括了西方的教学思想,这种“开放式“、“研究型“的课堂教学提倡“活动课“模式,尊重学生的个性,重视学生直接参与解决问题的实践,强调以学生的动手操作为核心来组织教学活动,让学生在主动的思维参与中、在能动活动中,自己探索知识、交流体验和进行创新思维的锻炼和培养. 　　……     

不断探索完善小学品德与社会教学

<正>1.与学生平等交流,解决他们遇到的实际问题例如:有的学生知道自己长大了,自己想做家务可是家长不允许,于是有的学生就会产生这样的想法:"不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!"针对这种想法,我适时引导学生讨论怎样争取实践的机会。有的学生说:"我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。"有的学生说:"我家里的人最怕我哭,我就哭,直到他们同意。"有的学生说:"我就偷偷地做,让他们瞧瞧我有能力做。"     

创业·恋爱——年轻,没有失败!

正不久之前,有位大二的同学来找我咨询创业的事情,当我问及为什么打算创业的时候,他的回答是希望自己也向刘强东一样找到自己的"奶茶妹妹"。得到这个回答的时候我心里猛地一震,随即追问了一个问题:"如果创业失败了,那时候怎么办?"同学似乎已经思考过这个问题了,直接给了我他的答案:"就当是一段没有结果的恋爱吧!"我还在沉默当中,他又做了补充:"也不能算没有结果吧……结果肯定是有的……虽然有可能跟预期的不一样……但是……至少我经历了,感受了,成长了……"     

5~7岁 总是在追随

正"我也……"成了孩子的口头禅。这样的小跟班,长大后会不会太没主见?最近常常听到孩子和他的小伙伴有这样的对话:"我想画芭比公主!""我也画。""我不想和小丁做朋友。""我也不喜欢他。"……他怎么就一点儿自己的主见都没有呢?     

我找回了童心

自从进入初中,老师就不断地提醒我们:"你们不再是小孩子了,做事情要学会把握分寸,不要总是随随便便……"在家中,父母也经常教育我要自立自强,连奶奶都不停地告诉我要锻炼自己。于是,渐渐地,我不再像以前一样无拘无束,而是开始学着做个"大人"了。     

让“品德与社会”课程真正地走进农村小学

<正>1.与学生平等交流,解决他们遇到的实际问题例如有的学生知道自己长大了,想做家务,可是家长不允许。于是有的学生会产生这样的想法:"不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!"面对这种想法,我适时引导学生讨论怎样争取实践的机会。有的学生说:"我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。"有的学生说:"我家里的人最怕我哭,我就哭,直到他们同意。"有的学生说:"我就偷偷地做,让他们瞧瞧我有能力做。"     

暑期实践，一种别样的幸福体验

盼望已久的暑假终于快要到来了,厌倦了"三点一线"的校园生活,杰瑞突然萌发了到社会上参加暑期实践的愿望,没有想到,这个想法竟然得到了班上很多同学的响应。下课后,大家凑到一起,你一言,我一语,兴致勃勃地讨论起了暑期实践的新"点子":我要去做志愿者,用自己的努力和付出,给别人带去一点点温暖,那种感觉一定会很幸福。我要去实习,让自己学到的知识到实践中去经受检验,或许在社会这所大学校里能够有别样的收获。我还是去参加个高考复习班吧,明年就要参加高考了,再不准备就来不及了。我要去打工,用自己的劳动所得帮妈妈买回那根心仪已久的项链。我要去……